三年级语文寒假作业Word格式.docx
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）礼（
）常（
四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。
假日（jià
jiǎ）
好奇（hǎo
hà
o）白发（fā
fà
）似的（shì
sì
）摇晃（huǎnɡ
huà
nɡ）朝霞（chá
ozhāo）
家长签字：
__________
快乐寒假第二天
幸福的你做作业了吗？
一、你会照样子写词语吗？
白发苍苍（
）（
笑呵呵
二、我能在括号里填上合适的词
一（
）教师
）小路一（
）草地
）课文
）相
）炊烟一（
）槐米
）小学
三、回忆课文，按课文内容填空
1、早晨，从（
）上，从（
）里，从一条条开着（
）和（
）的小路上，走来了许多小学生。
2、你们这（
）真有意思，都会从别人身上（
）力量。
3、（
），怕得鱼惊不应人。
四、我能照样子写句子
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；
有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
快乐寒假第四天
智者说，朋友不单是谈笑风生，还会分担烦恼。
别忘了与你的好朋友联系哦！
开心阅读
《金色的草地》节选
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时
它是金色的
草地也是金色的
花朵合拢时
金色的花瓣被包住
草地就变成绿色的了
1、把括号里不正确的字划去。
2、给最后一句话加上标点。
3、从文中找出一对反义词：
）-（
4、用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。
第一层：
。
第二层：
5、你知道草地变色的原因吗？
写在下面吧！
家长签字：
快乐寒假第五天
轻松一点，胜人一筹
一、我会写下列词语的近义词
著名（
喜爱（
）明媚（
震惊（
二、给下面的句子加上正确的标点
1、小男孩摆弄了很久很久
说
一切准备停当
2、
一定会飞回来
男孩肯定地说
3、
是的
小男孩站起来
鞠了个躬
请让我进去吧
三、我能给下面的关联词语正确的“安家”
一┅┅就┅┅
无论┅┅还是┅┅
如果┅┅就┅┅
1、（
）我忘记了这件事，明天（
）应该向她道歉。
2、（
）听到小伙伴的脚步声，他（
）悄悄围着大石头躲闪。
）是凛冽的寒冬，（
）炎热的酷暑；
一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
四、按课文内容填空。
），天才在于积累。
2、世上无难事，（
）。
3、为（
）而读书。
4、任何成就都是（
）的结果
快乐寒假第六天
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
一、我会读拼音，写词语。
jīng
xīn
yī
rá
chuí
tó
sà
ng
q
ì
）（
）
二、我能正确区分每组字并组词
异（
）坊（
杨（
）拼（
）
导（
）仿（
扬（
）并（
三、下列词语你能归类写一写吗？
垂头丧气
快活
橙黄观察注视翠绿
打量
难过
桃红
1、表示心情的词：
___________________________
2、表示颜色的词：
3、表示看的词：
_____________________________
四、你知道括号里该填什么词吗？
）地喊叫（
）的衣裳（
）地跑
）的颜料（
）地飞舞（
）的歌
五、给下面的词语正确“安家”吧。
欢乐
（1）落叶在风中（
）地舞蹈
（2）小溪唱着（
）的歌流向远方
快乐寒假第七天
走亲访友时，别忘了戴上帽子手套!
防冻保暖！
一、我会辨字组词。
）深（
）精（
）遍（
）枚（
）探（
）睛（
）篇（
）玫（
二、我能给他们找到合适的搭档。
【摇
遥】
）远
）晃
）望
）摆
【杨
扬】飞（
飘（
白（
）树
三、我能把下面词语补充完整。
大（
）色
千（
）万（
）头（
）气
五（
）缤（
闻（
）起（
引人（
）一（
四、我会填。
匆匆地（
悄悄地（
轻轻地（
）
甜甜地（
）快活地（
拼命地（
好奇地（
认真地（
）仔细地（）
五、在括号里填上合适的词。
）歌
）雨
一枚（
）一（
）钥匙
）叶子
）小花
）汗水
快乐寒假第八天
只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好！
别忘了把你的爱带给大家！
一、我会填。
1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”这首诗的题目是（）
作者是（）代诗人（）。
这两行诗的意思是（
2、《九月九日忆山东兄弟》中“山东”指
（），这首诗抒发了
诗人（）的感情。
这首诗中最能体现是人感情的诗句
是（）。
3、红红的枫叶像（）
，飘哇飘哇，邮来了
（）
二、课文内容我知道。
1、荷兰的列文虎克喜欢（
2、蜜蜂没有（
）方向，（
）地回到了家。
3、你只要看看什么花（
）开放，就知道（
）是几点钟，这是不是很有趣？
4、（
），十月萝卜上秤称。
5、冬月白菜家家有，（）。
快乐寒假第九天
过年有很多好吃的，但千万不要暴饮暴食哦！
xiū
jià
tuīcè
zhǐdà
shì
yà
bà
ifǎnɡ
jiāonè
sū
xǐnɡ
wá
njù
shì
yí
wēi
二、我能辨一辨再组词。
阻（
）调（
）镜（
）致（
）轮（
粗（
）稠（
）境（
）到（
）论（
三、用“——”把每组中不是一类的词语画出来。
1、昙花
牵牛花
花钟
万寿菊
夜来香
2、蜂蜜
骆驼
金鱼
花鸭
蝴蝶
3、肩膀
手臂
脊背
双腿
身高
四、我能给这些句子找到好朋友。
不是……而是……
如果……就……
除了……还有……
1、他发现，（
）我们平时看到的世界，（
）一个平时看不到的世界。
2、蜜蜂回家靠的（
）超常的记忆力，（
）一种无法解释的本能。
）蜜源离蜂箱不到一百米，它们（
）在蜂巢上方跳“圆舞”。
快乐寒假第十天
书籍是人类进步的阶梯。
今天你看课外书了吗？
一、我会看拼音，写词语。
zhù
mí
lì
fēng
fù
tá
o
qì
miá
huì
kǒng
pà
liá
ngǒngshí
qiá
xí
ngtà
igè
yì
二、读词语，画出带点字的正确读音。
fú
pì
xià
ng（
肚腹
媲美
一街一巷
pí
xīng（
shè
n（
zōng（
欣欣向荣
甚至
祖宗
xīn（
sè
zhōng（
三、照样子，加偏旁组成新字，再组词。
生 （姓）（姓 名） （姓 氏）会（ ）（ ）（ ）
苗 （ ）（ ）、（ ） 虫（ ）（ ）（ ）
共 （ ）（ ）、 （ ） 匋（ ）（ ）（ ）
巩 （ ）（ ）、 （ ） 束（ ）（ ）（ ）
快乐寒假第十一天
应知学问难，在乎点滴勤。
------陈毅
一、给带点的字选择正确的读音。
1、老鹰的前爪（zhǎo、zhuǎ）很锋利。
2、我们乘（ché
ng、shè
ng）车去莞城。
3、蚂蚁把树叶当作（zuò
、zuō）伞。
二、填一填：
（）餐露（）日夜（）（）风尘（）（）
奔流（）（）左（）右（）里（）外（）
异（）同（）左黑白（）（）（）近（）远
轻重（）（）头（）脚（）（）少（）多
三、按要求给它换换样子吧。
风吹斜了雨丝。
A：
改为“被”字句。
B:
改为“把”字句。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
快乐寒假第十二天
天气寒冷，少吃油腻、油炸食品，记得多喝水！
一、给下面的汉字加拼音。
（）（）（）（）（）
混沌猛劈逐渐渊博纳闷
二、选字填空。
绕饶
围（）富（）（）恕（）着
还记得孔子的名言吗？
至少写出四句。
子曰：
四、关于孟子，我们也来了解一下吧。
孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。
战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。
中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
快乐寒假第十三天
今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
----李大钊
一、仔细读拼音，认真写词语，相信你一定行。
ngzhuà
ngxīnshǎngshì
xià
nyú
yè
（）（）（）（）
chōuchūguāfēngfé
ilià
oyà
ocá
i（）（）（）（）
二、比一比，看它们是不是很像?
给它们组词吧。
论（）测（）验（）
轮（）侧（）检（）
轮（）厕（）俭（）
三、回忆课文，填一填吧。
1、这种设计，在建桥史上是一个创举，既，
，又，。
2、自己用“既……又……”说一句话。
__
快乐寒假第十四天
润笔观凤舞，泼墨化龙飞。
展示下你的小文笔吧！
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。
有一天，它们悄悄地说起话来。
展开想像，它们会说些什么。
请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。
要求：
1、格式规范、字迹工整干净，字数在200字左右；
2、以对话形式写作，恰当运用平时积累的好词好句；
3、不会写的字查字典，尽量不用拼音。
（请家长酌情指导。
快乐寒假第十五天
百事孝为先。
欢欢喜喜的春节，可别忘记帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务呀！
一、按拼音给下边的两组小朋友排排队吧。
调查调节调味调换调皮调动空调
tiá
odià
o
二、回忆下课文，按内容填空。
1、春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。
夏天，树木长得（），密密层层的枝叶把森林（）得严严实实，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）乳白色的浓雾里。
2、默写关于祖国河山的诗句：
三ABAB词，看你积累的是不是既多又准确呢？
（每组至少三个）
又……又……
不……不……
快乐寒假第十六天
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
一、我的理解能力是最棒！
1、《矛和盾的集合》告诉了我们
的道理。
请用别的事例来说明这个道理
2、学习《科利亚的木匣》我明白了
3、学习《陶罐和铁罐》我明白了
4、学习《狮子和鹿》我明白
二、假期里，你读了哪些有趣的童话故事，用自己的话来说说你得到的感悟吧。
题目：
个人感悟：
快乐寒假第十七天
读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫
一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。
nǎonù
ná
nɡuò
wūɡuidà
xiǎnshé
nwēi
（）（）（）（）
má
odù
npǔsù
dānɡchūxiānɡtí
bì
nɡ lù
n
二、一字开花
（）（）
（）神（）（）退（）
三、根据意思写词语，你能行的！
1、很大很大的物体。
（）
2、当然，本来。
3、保护自己。
4、充分地显示出了很大的威力。
四、我会把这些成语补充完整。
千里之行，。
，金无足赤。
百尺竿头，。
，眼见为实。
快乐寒假第十八天
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——唐韩愈
一、我会写，看我写的字多美。
zīshì
kuānyù
yuá
nzhù
gǔlì
wēixiǎn
（）（）（）（）（）
二、我会划去带点字的错误读音。
讲述（sù
shù
）不假（jiājiǎ）思索给（jǐgěi）予
卡（kǎqiǎ）片他俩（liǎngliǎ）系（jì
xì
）绳子
三、写出下面反义词。
炎热----（）增加----（）安全----（）
傲慢----（）愚蠢----（）模糊----（）
四、按要求写词语。
1、用“请”组成三个词语。
（）（）（）
2、写出带有“言”和“语”的成语。
例：
花言巧语（）（）
快乐寒假第十九天
（）月（）日星期（）
铭心登虎榜，立志跃龙门！
你会更棒的！
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
1、我会用“﹨”划去括号内不正确的字。
2、我会从文中找出近义词或反义词。
近义词：
慢慢（）反义词：
慌张（）
3、同学们一共给了英子_______次掌声。
第一次掌声是为____________而响起，第二次是为___________________而再次响起。
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。
____________________________________________________________
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？
快乐寒假第二十天
砚生云海，笔舞龙蛇。
尽情施展你的才华吧！
假期小练笔
我喜欢（）
写作指导与要求：
你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等，先把题目补充完整，在构思一番，就开始动笔吧。
别忘了写出喜欢的原因哟！
1、格式规范、字迹工整干净，字数在200字左右；
2、恰当运用平时积累的好词好句；
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