高平镇中心小学秋季工作计划Word下载.docx

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六年级的各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的基础上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。

6、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。

7、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

二、工作措施

（一）德育为首，弘扬崇高师德，强化习惯养成。

1、以师德建设为重点，建设一支高品格的教师队伍。

人才是最宝贵、最可持续和最具优势的战略资源，是推动教育科学发展的第一资源。

学校坚持“教师第一”思想，把“发展好每一位教师”放在学校发展的突出位置。

教师素质首先在于思想素质。

期初，邀请教育专家到校作专题讲座，强化教师做到：

一是为学生服务的思想，二是老师和学生千万要建立互助的关系，三是发展每位学生的人性和个性，四是决策过程一定要民主。

。

2．坚持立德树人，强化育人理念，优化“德育导师制”育人机制。

创新“德育导师制”工作模式，开展经验交流、讲座、专题研讨等形式多样的活动。

加强德育队伍建设，本学期继续坚持每月一次的班主任例会，做到学习和交流相结合，开展班主任系列培训活动。

发挥校德育骨干示范、带头和辐射作用。

组织班主任参加学校组织的校本培训和进修组织的班主任培训班。

3．以活动育人，开展丰富多彩的德育主题教育活动。

一是开展大型读书系列活动、组织好丰富多彩的思想教育活动；

充分利用中华传统节日，开展“优秀传统文化进校园”活动，二是狠抓学生的养成教育，加强学生文明礼仪、尊师重教、尊老爱老、诚信教育、一年级新生入队仪式等教育。

提高学生安全防护意识，三是组织学生法律法规学习，结合相关部门进行形式多样的公共安全教育；

发挥法制副校长作用，开展法制讲座。

提高学生防范意识。

四是强化学校、家庭、社会“三结合”教育，班主任和德育导师实地家访工作要到位，促进学生全面发展。

4．积极推进心理健康教育。

组织校内心理健康教育教师和班主任参加各级各类的培训。

开展好心理健康教育为主题的班队会，心理健康教育老师定期对学生和教师进行心理讲座，充分利用学校心理咨询室这一阵地，开展好学校心理健康教育；

心理健康教育延伸到学科教师，加强与学科教学的有机整合。

（二）形成合力，加强学习培训、提高队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

　　1、建立教师业务档案。

我校将根据实际情况，对现有教学常规进行补充修改，并制定相关可操作的具体要求，结合期中期末常规工作检查，建立起人手一册的教师业务考核档案。

对每位教

先进的教育理念、模式、方法等。

）继续开展新老教师师徒“结对子”、“新老互助”等活动，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。

鼓励、支持教师学历进修。

（三）质量为本，研究有效课堂，强化训练意识。

1、抓细抓实，规范课程管理。

落实三级课程管理机制，在开齐上足上下功夫。

全体教师要严格按课表上课。

做到准时上课，准时下课。

严禁挤占地方性课程及其他专职学科课程。

严禁教师私自调课及送课。

学校将进一步加强每日巡课制度，对巡视情况如实进行记录。

以确保执行课程计划的严肃性。

如有发现有违规现象的教师将进行严肃批评，并责令其整改。

2、优化作业，提高训练有效性。

作业训练的全环节务求以“有效”为永恒追求夙愿，全体教师要做到“五有五必”：

有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。

要求学生做到“四有四必”：

有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。

作业设计与布置上要做到：

内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。

作业的批改与分析要做到：

全批全改、科学分析、激励策略。

严格控制学生的课外作业量，增加课堂中的当堂完成作业的时间；

每生每学科要建立纠错本，每位教师要建立错题本。

3、改革评价，深化探索有效课堂。

本学期以课堂教学模式的构建和实践为主题，组织好第二届有效课堂研究节活动。

评价的方向是“以学论教、因学评教”，突出学生的主体地位，强化课堂的训练意识。

开展“一课多议”、“多课一评”、“同课异构”等活动，探索并总结学科有效课堂教学模式，形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师探索教学模式、骨干教师形成自身模式并推广的有效教学良好氛围。

4、开展教研模式多样化的实践。

坚持以“促进教师专业发展和提高教学质量”为宗旨，以“六个意识”（互动交流意识，资源共享意识，学生主体意识，动态生成意识，角色转换意识，质量提升意识）为指导，以片区教研为平台，以骨干教师为主导，以课堂为阵地，零距离地聚集课堂教学，面对面地互动交流，切实提高教师的教学水平，促进学科建设；

各教研组要根据县教研室工作意见，制定出符合本组实际的，切实可行的教研活动计划，重点着眼于有效课堂模式构建与实践研究上，探索出符合本年段本学科有效课堂的模式。

5、重视培优转后工作。

学校要制订辅优补差计划，促进学生全面发展，提高学科竞赛质量；

加强对后进生的帮扶转化工作，建立健全后进生个人档案，提出转化措施，定期进行动态分析，跟踪管理；

要找准原因，因人而异，对症下药。

对后进生多鼓励、少批评，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。

6、认真抓好毕业班工作。

关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，让社会满意，让家长放心。

7、树立均衡发展观。

注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

（1）抓好体育、科技与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。

认真做好学校各参赛项目的组织、落实工作，各参赛组、队要加强训练，力争在县、市级以上比赛中再创佳绩。

开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好卫生防疫工作，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

（2）认真组织好兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间。

有记载、有备课、有成果，组织参加好县、市级各项比赛，争取在比赛中获得最佳成绩。

注意特长学生的培养，成立学生兴趣学习小组，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。

（3）组织各类竞赛。

一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力创佳绩。

二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

8、完善各学科质量监控机制。

各学科教师要加强对学生平时作业的监控，及时把握学生的学习状态，及时矫正；

各学科组要加强阶段性学习状况的检测；

教导处要把握期中、期末的教学质量的监控，实行定期与不定期的质量调研，各司其职，使教学管理成为精细的过程。

做好每一次测试的分析，开好学科组质量分析会，做好反馈和矫正。

（四）文化为上，深化办学特色，提升学校品质。

1、深化特色教育，提升学校品位。

（1）本学期，我们将进一步加强特色学校建设的研究。

要紧紧把握四个“走向”（走向常态，走向文化，走向课程，走向校本），强化文化走向，课程走向，要关注学生个体兴趣、爱好与特长，要突出特色学校的文化性，要把特色定位于形成独特的学校文化，通过独特的学校文化影响学生、发展学生，并发展学校。

要建设与办学特色相匹配的学校物质文化、制度文化和行为文化。

（2）根据学校绘画教学特色，切实加强理论学习，积极开展校本研究，要建立校本研究制度，依据教学大纲，切合学校实际，结合乡土文化，充分发挥骨干教师的引领作用，组织特色中心组成员认真研究、开展好实施研究活动，要引导全体教师在教学实践中利用校本资源，加强学习、实践与研究，通过实践、研究与总结，进一步提高我校的绘画教学实效。

2、优化管理措施，提高科研实效。

本学期，我们将进一步深化精致化管理的研究，优化管理措施，以课题管理为抓手，努力提高教育科研的实效。

本学期，我们将重点做到三个“落实’：

一是学校主课题的落实。

做好“十二五”课题设计、论证与申报工作。

二是教师短线课题（即个人学年课题）的申报和开展。

在做好教师上一期双学年课题的结题工作的基础上，做好县级“短线课题”的申报和立项工作。

三是要制定好相关管理要求。

要在规范网络管理“六大板块”（研究方案、学习资料、研究活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定）上下工夫，优化课题的过程管理。

3、强化阵地建设，提炼办学文化。

强化阵地建设，以少先队活动为支撑，做到以学校特色文化熏陶人，以管理文化引领人。

一要深入课堂观察活动，在有效课堂研究方面，我们将选择语文、数学两学科，作为有效课堂研究的的重点学科，本学期将组织开展一系列教科教研相结合的研讨活动，进一步提高课堂教学的实效。

二要继续致力于营造多种形式并存的科研态势。

要继续引领教师根据研究内容选择研究方法，让行动研究、案例研究、观察研究、反思性研究、教学沙龙、网络论坛等研究方式成为我校教育科研的新平台。

（五）服务为旨，提高保障水平，打造平安校园。

1、安全工作。

一是进一步提高校园安全管理水平。

认真落实校园安全工作。

进一步增强人防、物防、技防能力，继续实行校园封闭式管理，严防来历不明人员等进入校园。

进一步加强消防安全管理，确保消防通道畅通无阻、消防器材配置到位。

进一步加强安全教育，定期开展自救逃生、应急救灾演练等活动，提高师生自我保护能力。

二是认真落实学校食堂食品安全工作。

贯彻《餐饮服务食品安全操作规范》，积极推行“五常法”食堂卫生管理模式。

进一步健全食堂管理机制，规范学校食堂餐饮服务行为，落实学校食堂食品添加剂使用和监管责任。

三是做好寄宿学生服务工作。

本学期，我镇学校学生上学放学全部实行家长协带制度。

四是加强文体卫生工作，渲染校园文化氛围。

上好“两操”、“两课”、开展好“两活动”。

保证做操质量。

教给学生必要的卫生保健知识，预防各类传染病的发生。

2．党建和党风廉政建设工作。

要进一步抓好党建工作。

加强党风廉政建设，深入学习实践科学发展观和全面贯彻落实争先创优活动，全面提高党员干部素质，永保党员先进性。

定期组织好民主生活会，结合教育实践活动，在求真、求实、求新上动脑筋、找点子，充分发挥党员教师在教育中的先锋模范作用。

3．认真做好后勤工作，加强后勤服务队伍的理论和业务学习，提高升行政后勤人员的管理水平和服务水平，以胜任形势的发展和工作的需要。

进一步明确行政后勤为教育教学服务、为全体师生服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，最大限度地服务于教职工与学生。

4．幼教工作要坚持面向全体幼儿和对幼儿进行全面发展教育。

不断更新幼儿教师的教育观念，切实增强幼儿保教工作，促进幼儿身心健康发展。

5、校务公开工作。

2013年秋我校民主评议政风行风以深入开展治理教育乱收费工作为主题，重点抓好四个方面的工作：

一是扎实推进义务教育经费保障机制改革，严禁“一边免费，一边乱收费”；

二是加强教辅材料的使用管理，严禁向学生统一征订教辅材料；

三是规范学校培优补差，严禁违规组织学生集体补课和补课收费；

四是认真组织开展创建教育收费规范校活动。

6、做好党政工共建教工之家工作。

健全学校民主制度，召开学校教代会。

学校要充分发挥教代会的职能和优势，实现教职工对学校民主参与、民就管理和民主监督，加大依法治校的力度，充分发挥教代会参政、议政的作用。

充分发挥工会和少先队组织在学校内的职能作用，提高整体工作水平。