郴州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word下载.docx

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D、认知技能

8：

为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百〞的做法，其理论根据可能是〔　　〕

A、经典条件反射

B、操作条件反应

C、人的悟性

D、替代惩处

9：

对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是〔　　〕。

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

10：

普及教育是国家用法律形式规定的对肯定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。

11：

双击窗口标题栏，会使窗口〔　〕。

A、关闭

B、另存

C、在“最大化〞和“还原〞之间切换

D、没有反应

12：

强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是〔　　〕。

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

13：

教师生存的基石是（）。

A、教学能力

B、学问

C、才华

D、兴趣

14：

操作性条件作用的基本规律有〔　　〕

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、顿悟

15：

以下属于正式群体的是〔　　〕。

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

16：

由于看到鸟的翱翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是〔　　〕。

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

17：

为了关心学生把当前的学问内容与原有的学问、阅历联系起来，教师可以采纳的策略是〔　〕。

A、举例子

B、类比与比方

C、证明

D、复述

E、推论

18：

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规那么系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体

E、学习策略是元认知

19：

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞的景观是指〔　　〕。

A、东北平原

B、青藏高原

C、成都平原

D、内蒙古高原

20：

组织策略属于〔　　〕。

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

21：

教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的〔　　〕。

A、主要方法

B、重要方法

C、唯一方法

D、特别方法

22：

“近朱者赤，近墨者黑〞这句俗语说明了下述哪一因素的作用?

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、人的实践活动

23：

学校管理是由（）三个基本要素组成的。

A、管理者、管理内容、管理对象

B、管理者、管理方法、管理对象

C、管理者、管理措施、被管理者

D、管理者、管理手段、管理对象

24：

所谓受教育权，是指〔　〕。

A、在肯定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有打算、有组织的影响活动

B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质关心的权利

C、公民有获得学问、技能的权利

D、公民均有上学的权利

25：

情境教学是指在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略。

26：

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐到达完善的境地〞的教育家是〔　　〕。

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

27：

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是〔　　〕。

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后一致

D、不快不慢

28：

以下关于PowerPoint的表达，错误的选项是〔　　〕。

A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景

B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿

C、可以在幻灯片中插入表格

D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序

29：

最早有关学习迁移的代表性理论是〔　　〕。

A、形式训练说

B、阅历类化说

C、共同要素说

D、关系转换说

30：

指导教学是以〔　　〕为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

A、学生

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

31：

当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。

32：

《中华人民共和国义务教育法》公布于〔　　〕年。

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

33：

某老师很少留意成果一般的学生，把自己的精力用于培育优秀的学生。

该老师的做法〔　〕。

A、有助于学生的独特进展

B、有助于教学任务的完成

C、违反了公正施教的要求

D、违反了严慈相济的要求

34：

依据肯定的要求和标准，对学生的思想言行做出推断的德育方法是〔　　〕。

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

35：

我国义务教育的教学打算应具备以下哪三个基本特征?

A、强制性、普遍性、基础性

B、强制性、全面性、基础性

C、强制性、普遍性、差异性

D、强制性、个别性、基础性

36：

新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔　　〕。

A、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观

B、学问、情感、意志

C、面向世界、面向将来、面向现代化

D、世界观、人生观、价值观

37：

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要关心的留守儿童小龙家访过。

李老师的做法〔　　〕。

A、符合主动联系家长的要求

B、有违平等待生的要求

C、符合因材施教的教育要求

D、有违严慈相济的要

38：

评价教学结果的最客观和可靠的标准是〔　　〕。

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

39：

战国后期出现的〔　　〕是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

40：

焦老师主动参与各种教师培训活动，返校后主动与同事们沟通学习的心得体会，并将其运用于教学实践。

关于焦老师的做法，以下说法不正确的选项是〔　　〕。

A、表达了终身学习的自觉性

B、有利于师生的共同进展

C、推动了学校的校本教研

D、有助于增进家校合作

41：

以下戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自〔　　〕。

（2012年下半年真题）

A、《玉堂春》

B、《牡丹亭》

C、《望江亭》

D、《窦娥冤》

42：

以下属于独特的是〔　　〕

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

43：

以下哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。

A、预备阶段

B、酝酿阶段

C、实践阶段

D、证明阶段

44：

学校对学生进行德育的特别途径是〔　　〕。

A、正面教育原那么

B、集体教育原那么

C、知行统一原那么

D、因材施教原那么

45：

以下选项中属于心智技能扩是〔　　〕打篮球骑单车吹口琴解应用题\r

A、打篮球

B、骑单车

C、吹口琴

D、解应用题

46：

基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础，讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。

47：

班级管理的根本目标是〔　　〕。

A、形成凝聚力

B、形成良好学习气氛

C、实现教育目标

D、加强班主任的主导地位

48：

〔　　〕被誉为“音乐神童〞。

A、贝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

49：

造就全面进展的人的途径和方法是〔　〕。

A、加强进展现代教育科学

B、教育与生产劳动相结合

C、大力开展网络教育

D、高等学校不断扩招

50：

制约学校课程的三大因素是〔　　〕。

A、社会

C、儿童

D、教育制度

51：

爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他〔　〕。

A、否认了牛顿的力学原理

B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C、揭示了时间、空间并非肯定不变的属性

D、修正了能量、质量互相转化的理论

52：

爱国主义情感和集体主义情感就属于〔　　〕。

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、道德行为

53：

为了使学生作好上课前的各种预备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是〔　　〕

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

54：

〔　　〕儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

55：

美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出〔　　〕。

A、阅历类化说

B、关系转换说

D、认知结构论

56：

认知结构迁移理论的提出者是〔　　〕。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

57：

在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是〔　　〕。

A、《对教育方针的意见》

B、《新教育大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与教育》

58：

推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

59：

组成课程打算的主要内容是〔　　〕。

A、学科设置

B、学科顺序

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

60：

人的“生命中枢〞是〔　　〕。

A、前脑

B、后脑

C、脑干

D、延髓

查看答案

答案C

解析学生不能用心听讲是留意力不集中的表现，属于留意的分散。

应选C。

答案B,C,D,E

答案错误

解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。

答案正确

答案A

答案D

解析取得教学胜利的内因是学生发挥主体作用。

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法那么的操作活动方式。

解析在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩处，就相当于观看者也受到了奖惩，因此这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩处。

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

解析【参考答案】C【名师点睛】双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化〞和“还原〞之间切换。

答案B

解析学问是教师生存的基石。

没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

答案A,B,C

解析略。

答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】此题考查主动理解的策略和方法。

要留意此题题干的含义是关心学生把当前的学习内容与原有的学问、阅历联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。

两者所用的策略是不一样的

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

解析教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。

解析环境指个体生活在其中，影响个体身心进展的一切因素。

解析学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。

应选D。

解析【参考答案】B【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法给予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。

即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质关心的权利。

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐到达完善的境地〞，因此他将此定为教育的最高目的。

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

解析PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。

解析形式训练说是最早的关于迁移的理论。

解析指导教学是以学习成果为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

解析1986年公布了《中华人民共和国义务教育法》。

解析【参考答案】C【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关怀每一个学生的进展。

题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成果一般的学生，其做法违反了公正施教的要求。

故此题选C。

解析见学习精要中品德评价法的定义。

解析新课程改革中提出的课程“三维目标〞是：

学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。

解析素养教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对待一切学生。

李老师只对副乡长的孩子尤为关怀，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。

解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

解析题干中没有出现学生家长这一方面，因此不存在家校合作。

解析《苏三起解》又名《女起解》《洪洞县》。

《苏三起解》是《玉堂春》中的一折。

应选A。

解析因材施教原那么是学校对学生进行德育的特别途径。

解析班级管理是一种有目的、有打算、有步骤的社会活动，表达了教师与学生之间的双向活动。

这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的进展。

解析莫扎特被誉为“音乐神童〞。

解析【参考答案】B【名师点睛】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面进展的人的重要途径和方法。

解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求，受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及学生身心进展规律的制约。

也就是说，社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。

解析【参考答案】C【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非肯定不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。

解析伦理的道德情感，即以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验。

解析早期的迁移理论中。

贾德的阅历类化说强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。

解析系统暂无解析

解析课程打算的基本内容有：

（1）教学科目的设置；

（2）学科顺序；

（3）课时安排；

（4）学年编制；

（5）学周支配。

解析延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢〞。