汽车专业群建设方案Word文档格式.docx
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1.构建专业群课程体系；
2.构建1门专业群基础平台课；
3.构建1门专业群专业核心课；
4．建设专业群共享资源库平台；
1.不断完善专业群课程体系；
1.总结专业群课程体系成功经验，推广、示范；
2.建设新技术课程2门；
2.加强数字化教材开发应用，深化信息化教学方法改革.
1.制定新形式教材编写规范；
2.校企共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；
3.学习智能化、信息化教学手段；
4.参加省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于80%；
1.完善新形式教材编写规范；
2.校企双元再共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；
3.继续推进信息化教学应用与创新，总结改革经验，不断优化；
4.参加省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于90%；
1.总结新形式教材编写成功经验，出版2部教材；
2.全程服务教学活动，满足“一主三辅”各类生源使用；
3.采集教学行为大数据，结合人工智能分析系统，实现智慧课堂，覆盖面达60%。
4.参加省级职业技能大赛，获奖比例100%；
5．参加国家级技能大赛，获奖比例不低于50%
3．结构化塑造教师职业能力，打造高水平教学创新团队
1.现有双师型团队的规模和结构有所提高，提高模块化教学理念，组建结构化教师教学团队；
2.柔性引进企业技能大师3人；
3.带头人及骨干教师国内外进修培训；
1.培养省级教学名师1人；
2.培养带头人在行业协会等组织担任重要职务；
3.引进企业技能大师4人；
4.开展兼职教师教学能力培训，组织专兼职教师相互听课、评课；
1.持续推进教师企业实践锻炼；
2.团队分工协作模块化教学模式成功实施并推广；
6.兼职教师承担专业课的授课比例高于50%；
4.建设高水平产教融合实训基地，支撑专业群实践教学改革
1.建设初级“1+X”证书培训站实训基地；
2．配套完善河南省技能大赛实训项目；
1.建设完善初级“1+X”证书考核站实训基地；
2.建设完成新能源汽车技能竞赛实训基地；
1.建设完成虚拟现实实训基地；
2．配套完成虚拟现实生产性实训项目和实训指导书；
5．打造多功能社会服务平台，提升专业群社会服务水平
1.制定“1+X”证书制度试点实施计划；
2.制定产业人员师资培训计划。
3.制定课题开发计划；
1.开展产业人员师资培训；
2.开展横向课题研究1项，标的不少于10万元；
1.继续开展产业人员师资培训；
2.开展横向课题研究2项，标的不少于30万元；
6．完善运行管理制度与保障机制，促进专业群可持续发展
1.建立目标管理、绩效考评和激励机制；
2.建立资金保障体系和管理制度；
3.建立专业常态化诊断标准和机制；
4.制定第三方评价制度和指标体系；
1.专业群建设实行目标管理、绩效考评和激励机制；
2.加强资金使用管理；
3.完成诊改报告；
4.实施第三方评价；
1.动态调整专业群内部结构；
2.进一步深化人事制度改革，促进优秀人才向专业群聚集；
3.持续开展项目资金管理，确保资金专款专用；
4.形成诊断与改进成果，持续改进人才培养；
漯河市第一中等专业学校
汽车专业“1+X”证书培训站项目绩效目标表
项目名称
汽车专业“1+X”证书培训站项目
项目预算
（万元）
预算额
160
其中：
财政专项资金
统筹收入
吸引社会投资
总
体
目
标
目标1：
建设汽车专业“1+X”证书培训站，提高学生的职业能力
通过新购实训设备并整合现有设备，成立培训站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。
目标2：
深化实践教学
通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核内容，克服现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才。
绩
效
指
一级指标
二级指标
三级指标
指标值
产出
指标
数量指标
指标1：
实训学生人数
100
指标2：
实训课时数
2000
指标3：
新增设备套数
50
指标4：
新增信息系统
1
指标5：
实训工位数
20
质量指标
实训项目开出率
100%
设备使用率
≥80%
生产性项目开出率
≥30%
实践教学比率
≥60%
学生技能提升率
指标6：
满足设计要求
时效指标
项目建设期
6个月
完成时间
2020.8
任务完成及时率
建设任务实际完成率
成本指标
汽车动力与驱动系统综合分析技术
≤30万元
汽车转向悬挂与制动安全系统技术
≤15万元
汽车电子电气与空调舒适系统技术
≤15万元
新能源汽车动力驱动电机电池技术
≤40万元
新能源汽车悬挂转向制动安全技术
新能源汽车电子电气空调舒适技术
≤30万元
效益
经济效益
学生经济收入提升
≥500元/月/生
受益学生数
≥100人/年
社会效益
地方培训人员数
≥50人/年
行业培训人数
满意度
服务对象
满意度指标
教师满意度
学生满意度
≥95%
客人满意度
汽车专业技能竞赛项目提升改造绩效目标表
汽车专业技能竞赛提升改造项目
140
提高教师的教学能力和学生的职业能力
通过对现有汽车实训中心的提升改造，完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。
通过技能竞赛设备数量和性能的提升，不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。
标
500
60
汽车维修基本技能项目
≤50万元
汽车营销项目
≤60万元
汽车钣金喷漆项目
汽车专业“1+X”证书考核站项目绩效目标表
300
通过新购实训设备并整合现有设备，成立考核站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。
深化实践教学，发放考核合格证书
通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核内容，克服现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才，获取技能合格证。
2021.8
≤50万元
≤40万元
新能源汽车技能竞赛项目绩效目标表
新能源汽车技能竞赛项目
120
通过完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。
25
10
新能源汽车教育版
配套竞赛设备
≤80万元
≥人/年
≥%
汽车专业VR智慧课堂项目绩效目标表
汽车专业VR智慧课堂项目
170
通过汽车专业VR智慧课堂项目建设，完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升专业水平，对教学起到辅助、示范作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。
利用前沿科技，培养高技能人才
通过VR设备数量和性能的提升，不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。
2022.8
桌面式虚拟现实操作平台及86寸显示器
VR智慧课堂软件
纯电动汽车VR实训系统
汽车故障诊断VR实训系统
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