高考作文阅卷流程及注意事项Word文档格式.docx
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电脑中有一些专家批阅并最后确定分数的文章,让阅卷老师批改,看看是否与专家批阅的情况相吻合,是否在7分的范围之内,如果差距过大,就再进行专门的训练。
直到差不多为止。
5.6月12日,进行正式批阅。
但第一天不要求批阅太多,强调质量。
太快组长会让你放慢速度,同时也会受到专家组的关注。
6.6月13日开始,加快速度。
每天不少于800份。
到6月18日基本结束。
6月19日,扫尾工作。
★改卷过程中的一些问题:
1.审题会决定你的作文的层次,审题不是最佳,不可能进入一类(54分以上)文,也很难进入二类(44—53分)上。
2.卷面,字必须写清楚,对一类文影响较大,卷面不好的很少进入一类。
对作文水平一般的同学来说,书写很关键,只要不跑题,书写决定其能否过45分。
3.结构单一,开头加结尾,然后几大段,缺少灵活性。
从段落上来说,最好错落有致,七八段为好。
4.文体上,虽然不好界定是不是四不像,但是,一看就不是典型的文体,所以得分不高。
5.选材太狭窄,去年见证基本材料都是奥运会、汶川大地震、神七飞天等有限的几个材料,而且材料的运用太简单,只是简单陈述,抓不住事件背后的特定含义。
6.感觉上没有精彩的扣住主题的语句,很多是大而空的句子。
在改得疲倦的时候,基本上扫一扫题目和扣题的句子及材料的大体就赋分。
7.一般一篇作文两人评,取平均数。
如果超过7分,则给三评。
取三个数中最接近的的两个的平均数,当然前提是这两个数不超过7分,如果三个数没有两个在7分之内,则给专家组,由专家组最后定夺。
★个人改卷感受:
1.文章大体上差不多,好文章太少,散文太多,典型的记叙文、议论文太少,所以分数比较集中。
大多集中在42-48之间,而且以44、45、46三个分数最为集中。
2.改卷中打保险分数的心理存在,就是上边的几个分数,因为你随时能看到你有多少超过规定的7分差距的文章,太多不好,刚开始说还要结合这个数据来考评。
而一旦超过14分,就是恶评分数,很吓人的。
改了好几天了,专家组发现这样不合理,才取消了参考这个规则进行评价的说法。
3.但是如果你始终围绕这么几个分数,当然不行,必须得有一些高分作文出现,才会让你的阅卷曲线合理。
所以,对于那些稍微高出别人一点点的文章就可能要占便宜,也许你的作文可能值50分,但有可能会得到五十三四,两个人的分数一平均,最后占点便宜,所以,如何能够高出别人一点点也应该是我们练习的目标,比如结构、卷面甚至语言,只要有一方面超出别人即能行。
4.要让阅卷老师发现你的优点,把你的优点放在显眼处。
规定每人每天不少于800,但实际上这个数字只是中下游水平,我们阅卷组每人每天平均在1000多份上,而且每天公布每个人的阅卷数量。
所以阅卷很快,可能连看一遍的时间都没有。
所以,最好把优点展示出来。
5.改卷中,我出现过一篇恶评试卷。
当时我给的分数是37分,二评给了25分,三评15分,但最后专家组给的得分是10分,原因是除了开头结尾,中间全都是抄的社科文里的内容。
当时我没注意,说实话,也没来得及看全部的高考试题,我只是看了二卷,所以没印象。
不过我知道这件事后,想起来,之前还有几篇类似的文章,但是都没超出7分,说明二评也没注意。
让那几个赚了。
6.改卷很累,每天开始还行,改一会就累了。
所以下边的就不是那么绝对认真了。
我是第二次阅高考卷,还算认真。
而很多是从济南的学校里选调的,改过多次了,都是老油条,所以速度更快,看的也就更差。
7.有的老师极不负责。
有个青岛的女老师聊天时说,随便改就行了,反正改到自己学生的可能性太小。
8.有的学生出现了带有地域特征的词,比如沂蒙山区、章丘大葱、临沂汽车站等,容易拉低分数。
★2011作文备考八大注意★
一、文章切题。
(题目扣题,各段点题)。
二、卷面清晰。
(书写工整,文面干净)
三、层次分明。
(结构严谨,段落分明)
四、中心统一。
(一以贯之,绝不游移)
五、语言优美。
(先是流畅,再求优美)
六、文体规范。
(文体不限,必须规范)
七、材料充实。
(得当为先,新颖其次)
八、精益求精。
(字数900,题目居中)