高考作文阅卷流程及注意事项Word文档格式.docx

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电脑中有一些专家批阅并最后确定分数的文章，让阅卷老师批改，看看是否与专家批阅的情况相吻合，是否在7分的范围之内，如果差距过大，就再进行专门的训练。

直到差不多为止。

5.6月12日，进行正式批阅。

但第一天不要求批阅太多，强调质量。

太快组长会让你放慢速度，同时也会受到专家组的关注。

6.6月13日开始，加快速度。

每天不少于800份。

到6月18日基本结束。

6月19日，扫尾工作。

★改卷过程中的一些问题：

1.审题会决定你的作文的层次，审题不是最佳，不可能进入一类（54分以上）文，也很难进入二类（44—53分）上。

2.卷面，字必须写清楚，对一类文影响较大，卷面不好的很少进入一类。

对作文水平一般的同学来说，书写很关键，只要不跑题，书写决定其能否过45分。

3.结构单一，开头加结尾，然后几大段，缺少灵活性。

从段落上来说，最好错落有致，七八段为好。

4.文体上，虽然不好界定是不是四不像，但是，一看就不是典型的文体，所以得分不高。

5.选材太狭窄，去年见证基本材料都是奥运会、汶川大地震、神七飞天等有限的几个材料，而且材料的运用太简单，只是简单陈述，抓不住事件背后的特定含义。

6.感觉上没有精彩的扣住主题的语句，很多是大而空的句子。

在改得疲倦的时候，基本上扫一扫题目和扣题的句子及材料的大体就赋分。

7.一般一篇作文两人评，取平均数。

如果超过7分，则给三评。

取三个数中最接近的的两个的平均数，当然前提是这两个数不超过7分，如果三个数没有两个在7分之内，则给专家组，由专家组最后定夺。

★个人改卷感受：

1.文章大体上差不多，好文章太少，散文太多，典型的记叙文、议论文太少，所以分数比较集中。

大多集中在42-48之间，而且以44、45、46三个分数最为集中。

2.改卷中打保险分数的心理存在，就是上边的几个分数，因为你随时能看到你有多少超过规定的7分差距的文章，太多不好，刚开始说还要结合这个数据来考评。

而一旦超过14分，就是恶评分数，很吓人的。

改了好几天了，专家组发现这样不合理，才取消了参考这个规则进行评价的说法。

3.但是如果你始终围绕这么几个分数，当然不行，必须得有一些高分作文出现，才会让你的阅卷曲线合理。

所以，对于那些稍微高出别人一点点的文章就可能要占便宜，也许你的作文可能值50分，但有可能会得到五十三四，两个人的分数一平均，最后占点便宜，所以，如何能够高出别人一点点也应该是我们练习的目标，比如结构、卷面甚至语言，只要有一方面超出别人即能行。

4.要让阅卷老师发现你的优点，把你的优点放在显眼处。

规定每人每天不少于800，但实际上这个数字只是中下游水平，我们阅卷组每人每天平均在1000多份上，而且每天公布每个人的阅卷数量。

所以阅卷很快，可能连看一遍的时间都没有。

所以，最好把优点展示出来。

5.改卷中，我出现过一篇恶评试卷。

当时我给的分数是37分，二评给了25分，三评15分，但最后专家组给的得分是10分，原因是除了开头结尾，中间全都是抄的社科文里的内容。

当时我没注意，说实话，也没来得及看全部的高考试题，我只是看了二卷，所以没印象。

不过我知道这件事后，想起来，之前还有几篇类似的文章，但是都没超出7分，说明二评也没注意。

让那几个赚了。

6.改卷很累，每天开始还行，改一会就累了。

所以下边的就不是那么绝对认真了。

我是第二次阅高考卷，还算认真。

而很多是从济南的学校里选调的，改过多次了，都是老油条，所以速度更快，看的也就更差。

7.有的老师极不负责。

有个青岛的女老师聊天时说，随便改就行了，反正改到自己学生的可能性太小。

8.有的学生出现了带有地域特征的词，比如沂蒙山区、章丘大葱、临沂汽车站等，容易拉低分数。

★2011作文备考八大注意★

一、文章切题。

（题目扣题，各段点题）。

二、卷面清晰。

（书写工整，文面干净）

三、层次分明。

（结构严谨，段落分明）

四、中心统一。

（一以贯之，绝不游移）

五、语言优美。

（先是流畅，再求优美）

六、文体规范。

（文体不限，必须规范）

七、材料充实。

（得当为先，新颖其次）

八、精益求精。

（字数900，题目居中）