政府关爱留守儿童的经验交流汇报材料让深山留守娃融入城市文明Word文档下载推荐.docx
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那天，我们党委调研组就“留守学生现状与教育”等问题深入蕲北最偏远的乡村中学——詹大悲中学去实地调研。
在操场上，我们遇到了初三学生詹晓宇。
詹晓宇是一个高个子长头发男孩，彼时，他双手插在兜里，低着头踢着路边的石子，夕阳将他的身影拉得老长老长，颇有一份“已是黄昏独自愁”的悲凉意境。
得知他也是“留守娃”，我们便和他聊上了。
“你多大了？
”
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“15岁。
”詹晓宇理了理长发，回答道。
“想爸爸妈妈吗？
“不想。
”说这话时，詹晓宇面无表情，语气平淡。
这让我们感到有些意外：
“为什么不想？
”詹晓宇反问道：
“为什么要想？
见我们满脸疑惑，他掰着指头给我们算了一笔帐：
“我出生才半个月，他们就出去打工了；
每年春节，他们回来最多住上十天就走了。
从我出生到现在，他们和我相处的时间加起来还不到300天。
于我而言，‘亲人’的定义就是‘爷爷奶奶’，而爸爸妈妈则是两个熟悉的陌生人，是我生命中来去匆匆的过客。
真是不可思议！
都说留守学生心思细腻，可是也不至于有这样“偏激”的想法啊！
我们试图引导他走出这种心理阴影：
“你知道吗？
爸爸妈妈这么做也是出于无奈，他们辛辛苦苦赚钱，就是为了供你读书，为了能够让你过上更好的生活”
“这些我都懂，”晓宇打断了我们的话，他情绪激动，眼眶里有一种晶莹的东西在闪烁，“但钱能代替爱吗？
钱能弥补一切吗？
如果他们是真心为我好，就不该丢下我不管！
我们沉默了，我们震惊了！
以旁观者的思维去判断，詹晓宇的话的确过于片面和偏激；
但若从留守孩子的角度出发，詹晓宇说的何尝不是对的？
！
抬眼望去，苍茫的暮色中，天空深邃，远山如黛。
山的那一边有什么？
哦，在那无尽的远方，有山里孩子日思夜想的爸爸妈妈，那是他们最幸福的企盼和最不愿被提及的永远的痛——孩子呀。
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人生最大的痛苦不是失去了父母，而是父母明明就在你的生活中，你却不知道他们是谁！
调研回来的路上，我们的心情格外沉重，留守学生詹晓宇那悲戚的眼神、漠然的表情在眼前挥之不去，他那带泪的倾诉更是犹如一记重锤，字字句句敲打着我们每一个人的心。
檀林，是全省重点口子镇，也是蕲春劳务输出大镇，万农业人口中，有万人常年外出务工，撇下2200多名“留守娃”。
在这样一个庞大而特殊的留守群体中，有多少孩子存在意志薄弱、心理失常、情感缺失、行为怪异等现象，又有多少孩子像詹晓宇一样长期与父母分居两地，对父母概念模糊甚至爱生恨？
孩子是家庭的希望，山区的未来。
作为党委政府，我们有义务帮助务工人员解除“后顾之忧”，让他们在外安心打拼，建功立业；
我们更有责任为留守儿童撑起一方晴空，让他们沐浴着爱的阳光健康成长，快乐成才！
然而，农村留守儿童的教育之道何在？
在呵护“小候鸟”的行动中，党委政府该有着怎样的作为？
这次调研，给了我们极大的心灵震撼，也引发了一场前所未有的思想大讨论。
站在现实与未来的交汇点，我们党委一班人在思考，更在行动。
二、破题：
一张网络改变一个群体
源于一个故事，始于一份担当，乐于一种救赎。
从一次调研入题，我们饱蘸情感的笔墨，精心谋篇布局，注重起承转合，举全镇之力写好关爱留守儿童这篇大文章。
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于是，“‘小候鸟’迁徙计划”被正式提上议事日程。
一回回群众座谈会广开言路，收集民意；
一次次党委扩大会交换意见，商讨举措；
一场场部门联动会凝聚共识，推动落实。
很快，认识统一了，思路明确了，方案出台了，在党委政府的大力推动、各级各部门的通力配合和全社会的关心支持下，一张留守儿童关爱网络悄然织就，深山“小候鸟”将乘着梦想的翅膀，向着山外的世界，向着爱的方向展翅飞翔。
四措并举打开“小候鸟”幸福之门
建立一套“小候鸟”成长档案。
每年春秋两季开学，镇教育、综治、妇联、团委、计生、文化等部门，通过问卷调查、上门走访等形式，摸清留守学生的具体人数和基本情况，分学校建立“小候鸟”个人档案和联系卡，并实行“一人一档”的动态管理，及时补充、变更相关内容，档案实行资源共享。
与此同时，我们还为1830多名“小候鸟”描绘“成长曲线图”，准确掌握他们的生活、学习和心理健康状况，长期对他们进行定向“跟踪服务”。
成立一个“小候鸟”关爱专班。
镇党委、政府成立了分管领导任组长，镇妇联、财政、教育、文化四部门负责人为副主任，各村主任为成员的“小候鸟”关爱工程领导小组。
领导小组每学期定期召开专题会议，听取工作汇报，解决实际问题，加强分类指导，确保关爱“小候鸟”工作有序开展。
设立一项“小候鸟”起飞基金。
我们拓宽渠道，多方奔走，采取“向上争一点、政府出一点、社会捐一点”等形式，积极筹措爱心款6万余元，设立“小候鸟”起飞基金15万元，用于“小候鸟”乘车和住
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宿等费用。
我们还成立了民政、妇联等相关部门牵头的“基金管委会”，做到隔手管理，确保专款专用。
招募一批“小候鸟”圆梦使者。
每年暑假，我们开通留守儿童“亲情专列”，镇政府出资，面向社会公开招聘8名技术娴熟、责任心强的司机组成“爱心车队”，与他们签订《“小候鸟”往返安全责任协议》。
除此之外，我们还在全镇范围内招募320多名“爱心大使”，鼓励关爱“小候鸟”的社会热心人士积极报名，为“小候鸟”的“长途迁徙”提供“保姆式”服务。
五大旅程引导“小候鸟”融入城市
开心度假更要开心融入。
为了避免“小候鸟”成为“再留守”，引导他们真正融入城市，我们以各地党建工作站为平台，密切与当地党委、政府的沟通和联系，多地携手合作，开启“五大旅程”，让“小候鸟”共享公共资源，感受社会关爱，从而促进亲情大融合，实现城乡一家亲。
“生命之旅”呵护成长。
对于“小候鸟”来说，相较于熟悉的农村环境，大城市充满新鲜感的同时也充斥着不少安全隐患。
基于此，浙江玉环、广东深圳等地党建工作站为初来乍到的“小候鸟”开办“生命课堂”，通过影像、图片、文字讲解的方式，引导“小候鸟”们认识城市的“危险地带”，自觉远离安全隐患，以提高对生命的敬畏之心和自护自救的能力。
“体验之旅”感悟艰辛。
每个暑假，檀林驻浙江玉环党建工作站都要组织“小候鸟”走进生产车间，参观父母工厂，亲身体验在高温下
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父母务工的艰辛。
上海浦东、湖南长沙等地还开展了诸如“情商训练营”“生存全体验”等活动，实践队员带领“小候鸟”们到街头、商场、菜市场等人流密集地卖报、卖水、卖菜，感受父母的艰辛和生存的不易，培养对父母的感恩之心。
“牵手之旅”尽享亲情。
为给留守儿童补上“亲情课”，浙江省玉环县启动“关爱‘小候鸟’进城团聚”活动周，各乡镇纷纷开办“小候鸟”度假班、设计“小候鸟”夏令营、向“小候鸟”开放俱乐部等游玩活动。
活动周期间，父母全天候陪伴在孩子身边，尽享亲情之乐。
在今年首届“小候鸟”夏令营开营当天，96名留守孩子同务工父母一起，游玩了玉环漩门湾湿地公园。
玩园中，“小候鸟”们在爸爸、妈妈和爱心人士的陪护下玩起了“亲子游戏”，有的父子同乐滚铁环，有的母女共欢踢毽子，有的家人接力跳彩绳，夏令营里处处洋溢着欢歌笑语，幸福也在这一刻定格成永恒。
“圆梦之旅”放飞快乐。
“小候鸟”夏令营里，上海、玉环、深圳等地开展了“微心愿”认领活动，当地团委、妇联向“小候鸟”们征集“微心愿”，然后发动社会力量让他们的心愿一一兑现。
在此基础上，各地还寻找社会爱心人士来当“小候鸟”的“爱心爸妈”，这些“爱心爸妈”在圆他们“微心愿”的同时会带他们去景区游玩，带他们上街买衣服，邀请他们到家里做客，让“小候鸟”在异乡探亲中感受一份别样而温暖的真情。
“文化之旅”陶冶情操。
为丰富“小候鸟”的暑假生活，各地以夏令营活动为载体，开办了阳光课堂、七彩课堂等暑期特色课堂，大学
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生志愿者为“小候鸟”们主讲国学、美术、军事、心理、古汉语、旅游地理、趣味英语、素质拓展等课程，进一步拓宽留守学生的视野，充分挖掘和培养他们的兴趣特长，同时有针对性地对他们进行心理疏导，教育和引导他们以阳光的心态过好“留守的生活”。
李一欣，檀林中学初二学生，曾经是一个性格内向的女孩。
20XX年暑假，李一欣被列为“亲情专列”首批乘客，在深圳度假期间，她参加了特长班培训，学习声乐、器乐，艺术天赋展露无遗，在深圳市中学生校园歌手比赛中，她勇夺金牌，深圳电视台作了专题报道，产生了不小的轰动。
回校后，李一欣代表檀林参加全县中学生演讲比赛获得一等奖，一举打破山里孩子在唱歌、演讲比赛难以获大奖的历史。
李一欣动情地说：
“是‘小候鸟’夏令营改变了我，让我从害羞胆小的‘丑小鸭’变成了振翅高飞的‘白天鹅’！
多方携手点燃“小候鸟”快乐期待
多家媒体集体发声。
《深圳特区报》联合市慈善总会开展了“送1００只大礼包给‘小候鸟’”的活动，还和市文明办、市慈善总会发出了“共筑留守儿童幸福童年”为主题的关爱“小候鸟”倡议书；
宁波电视台和帅康集团联合主办了百名“小候鸟”暑期红色游活动；
《玉环日报》和商家一起推出了“小候鸟”学游泳活动媒体的摇旗呐喊和持续关注，产生了良好的舆论导向，营造出了关爱“小候鸟”的浓厚氛围。
十几家企业联合办班。
在镇党委、政府的牵线搭桥下，江苏、浙江、上海等地按照“社区腾地，企业出钱”的原则，办起“‘小候鸟’
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开心驿站”。
至目前，参与进来的爱心企业达到13家，先后有400多名“小候鸟”在“开心驿站”里度过了快乐假期。
上千名志愿者结成“爱心联盟”。
各地团委、妇联广泛动员，爱心队伍越拉越长，据不完全统计，三年来，共有1600多名志愿者加入到关爱“小候鸟”的行列中来。
他们当中，有学生，有公务员，有社区干部，有普通市民，有下岗工人，甚至还有85岁高龄的退休教师，他们因爱汇聚，为爱而来，手拉手、肩并肩筑起一道关爱山区留守儿童的坚实屏障。
多方携手不仅让“小候鸟”们感受到了社会主义大家庭的温暖，也点燃了他们的“快乐期待”。
今年浙江玉环“‘小候鸟’暑期夏令营”活动结束后，乌沙畈村留守儿童查雅婷在日记中写道：
“时间呀，你慢点走，因为我想在父母身边团聚欢乐的情景多一些，再多一些；
时间呀，你快些跑，我多想早点来到这里，因为我看不够这城里的景，忘不了这城里的人；
时间呀，请永远停留在此刻吧，因为，我也想成为这城里的人！
三、点题：
一个行动催生一种模式
撒下一粒种子，收获一片绿荫。
现在，檀林镇大部分留守儿童性格开朗了，学习进步了，做事能干了，行为文明了，情感丰富了，举止规范了。
走进校园，随处听到的是普通话交流、文明的话语，看到的是干净的校园、快乐的脸蛋，感受到的是城乡学校“零距离”，真正迎来了山城互融的美好局面。
三年对“小候鸟”的真情关爱与付出，三年对留守儿童工作的不
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懈探索与实践，我们走出了一条符合山区实际的特色之路，形成了独一无二的“檀林模式”，《中国教师报》《湖北日报》《楚天都市报》等主流媒体多次在显要位置进行报道，《湖北教育》更是拿出3个页码，以图文并茂的形式，对我镇留守儿童工作的新经验、新方法予以重点推介，引得兄弟县市前来“取经”，“檀林经验”此在全省推广。
关爱“小候鸟”行动只有进行时，没有完成时。
我们，永远在路上！
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