小学资料：9种方法学会英语中句子成分详解.docx
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主语
主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。
主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。
如：
ProfessorWangisawell－knownscholar. 王教授是一位著名的学者。
（名词）
Ireadnewspapereveryday. 我每天读报。
（代词）
Threeplussixisnine. 三加六得九。
（数词）
Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.当教授一直是他的抱负。
（不定式）
Smokingisharmfultohealth. 吸烟对健康有害。
（动名词）
Whatweshalldonextisnotyetdecided.下一步我们做什么还未定下来。
（主语从句）
Theagedarewelltakencareofinthevillage.这个村里的老年人都得到了很好的照顾。
（名词化的形容词）
谓语
谓语说明主语的动作或状态的部分。
谓语通常由动词或动词短语担任其位置在主语之后。
如：
Hismotherisadoctor. 他的妈妈是一位大夫。
（系动词）
WestudyEnglish. 我们学习英语。
（行为动词）
WeshouldpayattentiontoEnglishidioms．我们应注意英语的习语。
（动词短语）
表语
表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。
表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任，其位置在连系动词之后。
如：
Hisfatherisalawyer. 他的父亲是律师。
（名词）
Thisdictionaryismine，nothers. 这本词典是我的，不是她的。
（代词）
Andyisalwayscareless. 安迪总是粗心。
（形容词）
Thefootballmatchison. 足球赛正在进行。
（副词）
Yournumberis42. 你的号码是42。
（数词）
Allthepupilsareontheplayground. 学生们现在都在操场上。
（介词短语）
Herjobistolookafterthechildren. 她的工作是照看孩子。
（不定式短语）
Hisjobisteachingyouhowtousethemachine.他的工作是教你们怎样使用这台机器。
（动名词短语）
Benseemedsurprisedatthenews. 本对这消息似乎感到吃惊。
（分词）
Thekeyquestionishowweshouldsolvetheproblem.关键的问题是我们应该怎样解决这个问题。
（从句）
宾语
宾语表示及物动词的对象或内容。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。
宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任，其位置在及物动词或介词之后。
如：
Brentboughtacomputerlastyear. 布伦特去年买了一台电脑。
（名词）
Wehelpeachotherandlearnfromeachother.我们互相帮助，互相学习。
（代词）
Iaskedforsix. 我要六个。
（数词）
Theybegantoquarrelamongthemselves. 他们内部开始了争吵。
（不定式短语）
Wouldyoumindcomingearliertomorrow?
你明天早点来行吗？
（动名词短语）
Weshouldhealthewoundedandsavethedying.我们应该救死扶伤。
（名词化的形容词或分词）
Idontknowwherehehasgone.我不知道他去哪儿了。
（从句）
补语
补语用于补充说明主语或宾语。
补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。
补语可分为宾语补足语和主语补足语。
宾语补足语。
如：
Thegovernmentappointedherchiefdelegatetotheconference.政府任命她为出席那个会议的代表团团长。
（名词）
Christiandoesntbelievethestorytrue. 克里斯蒂安不相信这故事是真的。
（形容词）
Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.医生建议她卧床休息一周。
（动词不定式短语）
Theysawherwalkingintothebookstore. 他们看见她进书店了。
（分词短语）
Thechildrensawthekiteupandup. 孩子们看到风筝越飞越高。
（副词）
Youshouldputyourbooksinorder. 你应该把书摆整齐。
（介词短语）
若宾语是动词不定式、动名词或从句，可用it作形式宾语代替其位置，而将其放到宾语补足语后面。
如：
Ifounditdifficulttofinishthetaskintime. 我觉得按时完成任务很困难。
（不定式）
Doyouconsideritanygoodsendingmorepeoplethere?
你觉得再多派一些人去那儿会有好处吗？
（动名词）
Wehavemadeitclearthatwedisagreed.我们已清楚地表明我们不同意。
（从句）
主语补足语
含宾语补足语的句子改成被动语态时，原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语。
如：
Wefoundhimworkingintheoffice. 我们发现他正在办公室工作。
Brucewasfoundworkingintheoffice. 布鲁斯被发现在办公室工作。
定语
定语用于限定或修饰名词或代词，通常由形容词或与之相当的结构担任。
单词作定语通常放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。
如：
Ihavesomethingimportanttotellyou. 我有重要的事情要告你。
（形容词）
Theyarewomenpilots. 她们是女飞行员。
（名词）
Hisproposalisworthconsidering. 他的建议值得考虑。
（代词）
Thesunis93,000,000milesaway. 太阳离我们九千三百万英里。
（数词）
Allisonmetmeonherwayhome. 艾莉森在回家的路上碰到了我。
（副词）
WellhaveareportoncurrentaffairsonSundaymorning.我们周日上午要听形势报告。
（介词短语）
Thatstheteachingplanforyoutodiscuss.这就是供你们讨论的那份教学计划。
（动词不定式复合结构）
Thereisaswimmingpoolintheircollege.他们学校有座游泳池。
（动名词）
Thegirlplayingtheviolinisafresher.拉小提琴的那个女孩是一年级学生。
（分词短语）
Thosewhowanttogomaygo.想去的人都可以去。
（从句）
状语
状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。
状语通常由副词或与之相当的结构担任。
修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。
如动词有宾语，状语通常放在宾语之后。
如：
DaisyspeaksEnglishquitewell. 戴茜英语讲得相当好。
（副词）
Anthonyhasbeeninthehospitalforoveraweek. 安东尼已住医院一个多星期了。
（介词短语）
GabywenttoFrancetolearnFrench. 加比去法国学法语。
（不定式）
Arrivingatthestation，Gavinfoundthetraingone.到火车站时，加文发现火车已开走了。
（分词）
IfIhavesomesparetime，IwilltakeupGerman.如果我有空闲时间，我将学习德语。
（从句）
FredisleavingforShanghaithedayaftertomorrow.弗瑞德后天动身去上海。
（名词短语）
同位语
同位语位于名词或名词性短语之后，说明其内容。
同位语通常由名词、名词性短语或从句担任。
如：
Thefuturebelongstoyouyoungpeople. 未来是属于你们年轻人的。
（名词）
Theyeachhaveadictionary. 他们每人有一本词典。
（代词）
Isthereanyroomforustwo?
有我们两人的位置吗？
（数词）
Thenarousedthequestionwhereweweretogetthemachineneeded.然后就产生了这样一个问题：
我们到哪儿去找所需要的机器。
（句子）
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