大班秋季保教工作计划模板Word文件下载.docx

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（二）语言领域

1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求.

2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯.

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯.

（三）社会领域

1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐.

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢.

（四）数学和科学领域

1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物.

2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象.

3.喜欢操作、摆弄.

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物.

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪.

2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受.

3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.

4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.

三、教育教学工作

1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作.发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况.

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境.

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园.

2.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序.

（1）正确使用自己的标记；

（2）用正确的方法洗手；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）养成良好的进餐习惯.

3.培养良好的学习常规.

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯.

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率.与此同时，坚持每天的户外活动.给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一.

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通.

1.加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.

2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息.

3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用.

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活.健康快乐的过好童年！

！

一、基本情况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;

大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;

口语能力和动手能力都有较大的进步;

幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;

大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务.但也存在一些不足之处，如：

部分幼儿学习的积极性不高;

有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;

家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进.

二、具体目标

（一）保育工作

1、自己穿_服，折叠衣服.

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴.

3、多喝开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁.能自己折叠被

4、不舒服能及时告诉老师.

5、根据天气变化指导幼儿穿_服.

6、做好预防秋冬两季传染病的工作.

措施：

1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿.

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛.

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净.

4、进行空气消毒工作.

（二）健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪.

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏.

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作.

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;

知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识.

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性.

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力.

7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友.

8、有事能主动告诉老师.

1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质.

2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯.

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事.

4、联系家长，让幼儿了解__县的一些人文景观，激发爱家乡的情感.

（三）语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往.

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答.

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题.

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品.

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣.

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确.

1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻.

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪.

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子.

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻.

（四）科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象.

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案.

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果.

4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理.

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动.

1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索.

2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法.

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索.

1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验.

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验.

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演.

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象.

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价.

1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演.

2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力.

3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感.

4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力.

一、树立终身学习的理念，提高自身素养

（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向.坚持用新的教育理论指导工作.

自20__年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻.

坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿.

（二）完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守

举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;

认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重.作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员.利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动.

（三）营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化

组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动.实现“一人学习，众人受益，共同进步”.

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：

好书推荐、经典诵读（_规）、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯.推选参加镇幼儿讲故事比赛.

以“家校联动”推进“书香家庭”的创建.通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等.

（四）鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平.

二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展

（一）注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面.严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间.及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议.促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向.

（二）重视、体教育，力促幼儿全面素质发展

1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;

坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;

创新形式举办运动周及迎新运动会.

2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育.并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等.强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合.

3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围.本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一.

（三）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯

俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础.有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿_服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等.并开展段自理能力比赛.

（四）规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划.每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居.以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导.

（五）加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”.

总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学.在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务.

三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性

1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研.并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研.

2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度.

3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长.（本学期：

结构游戏、表演游戏、体育活动）

4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台.我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的.

5.科学办园，防止小学化倾向.本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量.本学期将开展区域专项评比活动.

四、重视家园联系，实现一致教育

1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观.

2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、qq、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致.

3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系.

4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员.