黑龙江省金山屯区高三上学期期中考试语文卷Word格式.docx
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B.我校举办的物理、生物、化学三个竞赛班，获得了国家级二等级、省级一等奖、市级一等奖等奖项。
C.满山遍野到处都是水果：
梨呀，苹果，柿子……
D.本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
5.（2分）依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用
②技巧再高超，形式再华丽
③没有对人的心灵的震撼和提升
④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段
⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵
⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”
A.①④⑥②③⑤
B.②③④⑥⑤①
C.③④⑥②①⑤
D.⑤③②④⑥①
二、现代文阅读（共2题；
共26分）
6.（6分）（2018高一下·
田阳月考）阅读下面文字，完成后面各题。
学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。
为研究的便利，不妨分工；
但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。
在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是只关注自己的研究方向、方法与立场的人。
这些人既是专家，又超过专家；
他们是通人。
假定一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。
这样的人，可被推崇为大科学家，但实际并非一个全人，其精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。
再者，当今学术的专门化，细目化，各有专家。
而一个人除做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。
一个十足的人，在一般生活上讲，是“全人”，由学术的立场讲，是“通人”。
学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。
今日大学各系的课程，为求"
专精"
与"
研究"
的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。
学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。
一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通谈不到，广泛的博通无从求得；
结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正确地应付复杂的人生。
近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。
我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。
雕虫小技的人并不算少。
但无论做学问，或是做事业，所需要的都是眼光远大的人才。
凡人年到三十，人格就已固定，难望再有彻底的变化，要做学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。
品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。
此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不至于害精神偏枯病。
若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，则难如登天。
当下各种学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。
但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。
二十一世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可可谓空前；
生今之世，如甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜？
我们何妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!
（1）下列对第二段的论证分析错误的一项是（）
A.文段先从反面进行阐述，认为终日在实验室与仪器及实验品为伍的科学家知识专家。
B.文段用了类比论证方法，指出专家不求旁通就如同一个人精神上有残废知足跛耳聋。
C.文段从现实角度出发，论证一个人除了做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。
D.文段分两个层次分析，强调专家在学科研究中要注重全局，做眼光远大的“通人”。
（2）根据原文的相关分析，下列推断不属于“通人”的一项是（）
A.鲁迅在我们中国文坛、教育、乃至是革命上，都是一个非常了不起的人物。
B.马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现。
C.一考据专家，对政治经济社会情况不甚了解，对其研究的专业能详述原委。
D.牛顿或达尔文，精通物理学或生物学，对当时学术也很感兴趣，有很强理解力。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.作者认为造成“学术界太专的趋势"
的主要原因是大学轻基本课程，求专精与研究的美名。
B.在自然科学发展史上，凡是关注自己研究方向、方法与立场的人，都是划时代贡献的人。
C.要培养专而博的人才，教育当局与大学教师不能舍本逐未，要目光长远并改革现有高等教育制度。
D.培养“通人”，有利于追求学问的全境，有利于靑年的长远发展，也符合时代发展的需求。
7.（20分）（2016高一上·
邹平期中）阅读下面的文字，完成小题。
月是故乡明
季羡林
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物，我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：
山原来是这个样子呀!
因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来。
比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年。
然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。
我看过许许多多的月亮。
在风光．旖旎的瑞士莱芒湖上。
在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的敌乡多少万里，我的心立刻就飞来了。
我的小月亮，我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋。
住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间。
风光无疑是绝妙的。
前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。
他看到这样的风光，慨然说：
“你住在这样的好地方，还到庐山去干嘛呢!
”可见朗润园给人印象之深。
此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
见月思乡，已经成为我经常的经历。
思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆：
有惆怅：
有留恋，有惋惜。
流光如逝，时不再来。
在微苦中实有甜美在。
月是故乡明。
我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀!
我怅望南天，心飞向故里。
（1）
文章第二段在文章结构上有什么作用?
请简要分析。
（2）
作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
请简要概括。
（3）
细读文中画线的句子，请具体分析一下表达了作者什么样的观点。
（4）
本文的主旨是表达对故乡的思念之情，请筒要分析作者是如何表达的。
三、文言文阅读（共2题；
共24分）
8.（13分）（2015高二上·
菏泽期中）阅读下面的文言文，完成后面小题。
王及善，洺州邯郸人。
父君愕，有沉谋。
高祖入关，率军与君廓偕来，拜君愕大将军，封新兴县公，累迁左武卫将军。
从太宗征辽，领左屯营兵，与高丽战驻跸山，死于阵，赠左卫大将军、幽州都督、邢国公，陪葬昭陵。
及善以父死事，授朝散大夫，袭邢国公爵。
皇太子弘立，擢及善左奉裕率。
太子宴于宫，命宫臣掷倒，及善辞曰；
“殿下自有优人，臣苟奉令，非羽翼之美。
”太子谢之。
高宗闻，赐绢百匹。
除右千牛卫将军，帝曰：
“以尔忠谨，故擢三品要职。
群臣非搜辟，不得至朕所。
尔佩大横刀在朕侧，亦知此官贵乎？
”病免。
召为卫尉卿。
垂拱中，历司属卿。
山东饥，诏为巡抚赈给使。
拜春官尚书。
出为秦州都督、益州长史，加光禄大夫，以老病致仕。
神功元年，契丹扰山东，擢魏州刺史，武后劳曰：
“逆虏盗边，公虽病，可与妻子行，日三十里，为朕治边，为屏蔽也。
”因延问朝政得失，及善陈治乱所宜，后悦曰：
“御寇末也，辅政本也，公不可行。
”留拜内史。
来俊臣系狱当死，后欲释不诛，及善曰：
“俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。
不剿绝元恶，且摇乱胎祸，忧未既也。
”后纳之。
卢陵王之还，密赞其谋。
既为皇太子，又请出外朝，以安群臣。
及善不甚文，而清正自将，临事不可夺，有大臣节。
时二张怙宠，每侍宴，无人臣礼，及善数裁抑之，后不悦曰：
“卿年高，不宜侍游燕，但检校阁中。
”遂乞骸骨，犹不许，改文昌左相、同凤阁鸾台三品。
卒，年八十二，赠益州大都督，谥曰贞，陪葬乾陵。
（节选自《新唐书列传第四十一》有删改）
【注】①掷倒：
翻跟头。
②搜辟：
搜查清除道路。
对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）
A.太子宴于宫
宴：
宴会
B.除右千牛卫将军
除：
拜官授职
C.来俊臣系狱当死
系：
被拘禁
D.时二张怙宠
怙：
依仗
下列加横线词的意义和用法相同的一项是（）
A.①以老病致仕
②臣具以表闻
B.①为朕治边
②庭中通南北为一
C.①因延问朝政得失
②或因寄所托
D.①卢陵王之还
②鹏之徙于南冥也
以下各组句子中，全部表明王及善深受器重的一组是（）
①皇太子弘立，擢及善左奉裕率
②山东饥，诏为巡抚赈给使
③赠左卫大将军、幽州都督、邢国公，陪葬昭陵。
④御寇末也，辅政本也，公不可行
⑤清正自将，临事不可夺，有大臣节
⑥卿年高，不宜事游燕，但检校阁中
A.①③⑤
B.②⑤⑥
C.①②④
D.③④⑥
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.王及善因为父亲为国捐躯的军功被授予朝散大夫，并袭邢国公爵。
B.皇太子李弘提拔王及善做了左奉裕率，后来又提升他任三品要职，特许他身佩大横刀在自己身旁侍卫。
C.武则天特别看重王及善，提拔他为魏州刺史，王及善在治乱方面很有见解，因此被升迁为内史。
D.当时“二张”依仗自己受宠，每次侍宴，没有做臣子的礼节，王及善多次批评制止他们，这让武后很不高兴。
（5）
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①逆虏盗边，公虽病，可与妻子行，日三十里，为朕治边，为屏蔽也。
②俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。
9.（11分）阅读下面的文言文，完成后面小题。
侯蒙，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭受罚者不怨转运使黄浞闻其名将推毂之召诣行台白事蒙以越境不肯往。
浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；
既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：
“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：
“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
”案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：
“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；
子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？
”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。
比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。
至是，帝密谕之。
对曰：
“以财利要君而进，非臣所敢。
”一日，帝从容问：
“蔡京何如人？
”对曰：
“使京能正其心术，虽古贤相何以加。
”帝颔首，且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：
“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。
”蒙曰：
“吾府之积若干？
”曰：
“八千缗。
”蒙叱曰：
“安有更革而吾不知！
”明日，制下。
又尝有几事蒙独受旨，京不知也；
京侦得之，白于帝，帝曰：
“侯蒙亦如是邪？
”罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：
“江以三十六人横行齐魏，官军数万无敢抗者，其才必过人。
今青溪盗起，不若赦江，使讨方腊以白赎。
”帝曰：
“蒙居外不忘君，忠臣也。
”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（选自《宋史·
侯蒙传》，有删改）
【注】①王恢：
伏击匈奴，单于察觉而撤军。
汉武帝大怒，曰：
“今不诛恢，无以谢天下！
”②子玉：
楚成王时为令尹。
晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.民讼皆决于庭／受罚者不怨／转运使黄浞闻其名／将推毂之／召诣行台白事蒙／以越境不肯往
B.民讼皆决于庭／受罚者不怨／转运使黄浞闻其名／将推毂之／召诣行台白事／蒙以越境不肯往
C.民讼皆决／于庭受罚者不怨／转运使黄浞闻其名／将推毂之／召诣行台白事／蒙以越境不肯往
D.民讼皆决／于庭受罚者不怨／转运使黄浞闻其名／将推毂之／召诣行台白事蒙／以越境不肯往
.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.古代男子20岁时举行加冠礼，叫作冠，即戴上表示已成人的帽子。
但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。
B.宾礼用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼节仪式。
C.郊祭犹郊祀，古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：
天神、地祗、人鬼。
D.户部，中国古代官署名，是掌管仪制祠祭的机关，六部之一，长官为户部尚书，曾称地官、大司徒、计相、大司农等。
.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.侯蒙精于治理，敏于干事。
侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B.侯蒙忠于国事，为君分忧。
侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
C.侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。
皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正。
蔡京闻知后，心里记恨侯蒙，后来找到机会报复了侯蒙。
D.侯蒙善于劝谏，解救大臣。
皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①蒙晓之曰：
”
②比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。
四、默写（共1题；
共5分）
10.（5分）（2017·
合肥模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
屈原《离骚》中“________，________”两句，借前贤坚守正道来勉励自己。
在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“________，________。
韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者，________。
五、诗歌鉴赏（共1题；
共9分）
11.（9分）阅读下面的一首词，完成问题。
水龙吟登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
（1）对《水龙吟登建康赏心亭》词句解说有误的一项是（）
A.“楚天”的“楚”，泛指长江中下游一带，这里在战国时曾属楚国。
B.“千里清秋”和“秋无际”，显出阔达的气势，同时写出江南秋季的特点。
C.“落日”本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。
D.“断鸿”是失群的孤雁，比喻苟安于江南一隅不思收复失地的南宋朝廷。
（2）对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是（）
A.上片由景及情，登楼远眺，山河美好却沦陷于敌人之手，词人深感苦闷和悲愤。
B.下片直抒胸臆，抨击那些对国事漠不关心的人，并表达自己忧国忧民的情怀。
C.从全词内容来看，作者有愁有恨有忧有泪，心情低沉抑郁未免过于悲观失望。
D.从全词写法来看，既写景又抒情，淋漓尽致地抒发了报国无路、壮志难酬的悲愤。
（3）词的结尾“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”与前文哪句话照应？
表达了作者怎样的思想情感？
六、语言表达（共2题；
12.（5分）（2020高三下·
来安月考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。
从2019年3月1日开始，去电影院看电影的观众，在影片放映前会看到一部名为《家国与边关》的短片。
这部短片时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人。
与常见的军队宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。
飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。
在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情怀，令观者动容，产生尊崇之情。
国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。
未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防教育。
要求：
国防部的举措受到很多网友的点赞，请简要分析点赞的原因，试拟出三点来。
每点不超过20字。
13.（5分）仿照示例，自选话题，另写一个句子。
与示例结构基本相同，修辞手法一致；
个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
[示例]就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；
人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：
七、作文（共1题；
14.（5分）（2016高二上·
大庆期中）阅读下面材料，根据要求写一篇800字的文章。
在学校文学社“最美的风景”评选中，有三则提案入围：
一是最美的风景在远方，你可以默默地遥想它的美丽和神秘；
二是最美的风景在路上，在艰难跋涉的旅途中有无数的收获；
三是最美的风景在心中，不在乎沿途的风景，而在于赏景时愉悦的心情，因为月圆是画，月缺是诗。
关于“最美的风景”，你怎么看？
如果从以上三则提案中选一则，你认为那一则更合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
14-1、
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