教学计划总结系列Word文档下载推荐.docx

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对于三年级的学生说，习作以片断为主，为了让他们熟悉作、热爱作，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范，例给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。

以上就是这一学期的语教学总结，语的教育是方方面面的，不可能一一陈述，但我相信。

好的经验是在实践中不断摸索出的。

四

（2）班劳技教学工作总结

教师：

厉汉清20101

本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一、政治思想方面

全面贯彻国家教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责。

关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。

坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

二、教学方面：

我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。

我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的程，初中学生已经有初步的科学常识，而且拥有极大的好奇心，在正确的引导下，他们会不知疲倦的学习与探索，这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。

所以，我在教学中非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究，让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。

在这个过程中，我阅读了许多书籍，选择、比较、确定题，深入学习和研究，得出结论，再与学生交流，获得反馈后，在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意义，我觉得一个教师的

眼界如果能够放开，那他对学生的影响将会非常巨大。

学生将会被教师丰富的想象力和创造力激动，会因为教师对生活、对社会、对人生的热忱所感染，学生在堂上学到的不仅是知识技能，更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐！

也正是这些观念激励着我不断的强化自我，开拓创新。

我希望自己的程能充满时代信息和人精神，我一直在努力这样做着。

三、下学期教学打算：

下学期我们会进一步探索劳技程的教学方法，使学生进一步开拓视野，并有所收获。

继续开展技能教育，让劳技上得有声有色，加强自身业务训练，使用更多教育手段，让学生喜欢劳技。

四

（2）班品德与社会四年级上册期末考试试卷

姓名成绩2009

一、填充。

（16分）

1、我们在生活中要学会更好地与他人（）。

2、未成年人犯罪的一个重要特征是（）。

3、抄袭是学不到真本领，还会失去大家对你的（）。

4、被世界公认为“杂交水稻之父”的是（）爷爷，他研制的杂交水稻比常规水稻增产20%以上。

、每年的月2日是美国威斯康星州的（）。

6、树连树，根连根，衣食之在（）。

7、世上无难事，只要肯（）。

8、人体内的水分约占体重的（）。

二、选择题。

（10分）（将正确答案的序号填在括号里）

1、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。

有一次，小明身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他会（　　）

A用手捂着鼻子，远远地走开了。

B赶紧帮小明清理污秽物

装作没看见，离开教室

2、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（　　）

A相信B不相信无所谓

3、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（　　）

A装不知道B让老师重新扣分高兴

4、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（　　）

A分成两派吵架

B放弃合作，各干各的

讨论协商出一个最佳方案

、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（　　）

A威胁他们，把他们赶走

B在旁边故意捣乱，让他们玩不成

等他们结束再玩或者和他们一起比赛

三、判断。

（对的打钩，错的打叉）（16分）　

1、不管做什么事，我都要找别人共同完成。

（×

）

2、我们不应该用自己长处去比别人的短处。

（√）

3、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。

）

4、我们小学生要养成节约水电的好习惯。

、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。

6、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。

7、废旧塑料回收利用是一项节约能，保护环境的措施。

8、在用完水后，要随时拧紧水龙头。

四、简答题。

（8分）

1、为什么塑料能得到人们的广泛应用？

（3分）

2、举例说明在平时生活中，我们如何节约用水？

3、请你写出一句节约用水的益广告语。

（2分）

四年二期科学教学总结

20096

转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学程要面向全体学生。

这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、化背景、民族、地区等方面存在的差异，在程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新程改革的目标。

从思想上重视程改革目标的能动性。

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；

养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、基础教育程改革是教育战线一非常重要的工作，实施科学新程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新标”的要求。

认真学习基础教育程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。

学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。

把科学程建立在满足学生发展需要和已有经

验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。

教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节的学生实验与堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘程教学资料，布置探究式的外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资，使外作业尽可能地有探究性的题。

虽然那些题不是真正意义上的题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：

一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；

二是如何更好地把信息技术与新程进行整合的问题；

三是新程的实施需要更多的外界条的支持，但是学校的条往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。

四是如何把新程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。

今后我将继续保持，并争取更大的进步。

四年级二班班主任工作计划

厉汉清20099

一、指导思想

以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。

以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”,引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。

继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，教会学生做人，培养他们积极向上的健康人格。

（二）培养学生良好的行为习惯

俗话说:

“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。

1、寓养成教育于堂教学中,把握其规范性。

堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。

因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。

对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。

2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。

行为规范养成教育，除在堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动训练和加强。

把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。

同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。

学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。

因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。

为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

（三）加强自我教育

苏霍姆林斯基曾说过:

最好的教育方式就是让学生进行自我教育。

因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。

长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

二、主题活动：

（一）勇敢尝试我能行——乐于服务

以残奥为契机，通过宣传残奥、关注残奥、感受残奥、服务残奥等教育活动，让学生在各种形式的教育实践活动中体味为他人服务的思想。

1、“小手绘残奥”。

画出自己心目中所喜爱的标志图样，设计残奥志愿者。

2、“小眼看残奥”。

通过新闻、网络等有关途径了解残奥的有关知识，并以小报的形式向大家交流。

3、“小嘴唱残奥”。

以小队为单位选择适合的歌曲并进行改编，为残奥运动员加油，学习残奥运动员坚持不懈的奋斗精神。

（二）勇敢尝试我能行——心存感恩

1、感恩教师。

结合教师节让学生画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟通与交流。

2、感恩同学。

开展“谢谢你的爱”活动。

当你得到同学帮助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。

3、感恩亲人。

在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让学生在活动中能获得进步，获得成长。

（三）勇敢尝试我能行——养成好习惯

1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。

修订班级“好习惯评价细则”。

通过活动，加强学生明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。

2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培养

队列纪律：

班级开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

队列小队长，每天定时汇报，及时监督，及时管理。

二分钟预备铃纪律：

用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。

安全好习惯：

间提倡学生开展安全有益的间活动，外出活动时注意安全。

礼貌好习惯：

能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。

自理好习惯：

自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！

（四）快乐队建——“手拉手，我们共同进步”中队活动

我发现班里有些孩子比较自私，以自我为中心，不太愿意帮助别人,特别是对于那些行为习惯和成绩较差的同学,他们总是离得远远的。

针对这一情况，本学期以“手拉手，我们共同进步”为主题，开展快乐中队活动。

1、教一教

结合午会和品德与社会进行思想教育。

针对班中行规上出现的各种问题，主要进行有责任心、有爱心的教育。

为了消除同学们自私、自我的心态，增强班级中的每一个同学的责任心、爱心是很有必要的。

可以通过本中的内容让学生明白道理，通过一些发生在学生身边的事情，让学生通过辩论从中体会明白什么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。

2、写一写

针对班级中学生的自私自我的心态，多鼓励多表扬班级中的好人好事，鼓励同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他们学习，培养学生们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。

同时记录在班级好人好事中。

并让同学们在家校互动的论坛里写写他人的优点，发现一条优点得一个笑脸，比比谁的笑脸多。

3、说一说

让学生以小队为单位开展爱心小故事比赛。

分为两个阶段，第一阶段让学生寻找外书中的故事进行故事比赛。

第二阶段要求学生们做个有心人，寻找自己身边的故事，进行表演。

4、拉一拉

对于班中的困难学生，我们要拉起他们的手，希望从他们的脸上看到灿烂的笑容

四年级二班劳技教学计划

厉汉清20099

劳技是九年义务教育重要的程之一，搞好劳动的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

二、教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭张口，衣伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节。

3、积极进行劳动的堂教学改革，提高堂效率。

劳动的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

三、教学中应注意的问题：

1、教师要深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

2、劳动不仅要一劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

四年级品德与社会上册期末试卷s

一、填空

1、诚实节是月日。

2、公元10年，东汉人蔡伦发明了。

3、国徽图案的四周是。

4、白色污染就是指。

、用赞美说话守信用的人的成语是。

6、再生纸的利用可以保护，减少。

7、袁隆平爷爷是。

8、为别人喝彩是一种，是一种。

二、判断

1、人体内的水分约占体重的6%。

（）

2、电脑算命是科学的。

3、任何事只要自己个人努力就可以完成。

4、当朋友有困难时，我尽力帮助。

、放学回家坚持做完作业再看电视。

三、问答

1、为什么塑料能得到广泛应用？

2、一个诚信的小学生应该做到什么？

3、你知道哪些农业名称？

小学四年级品德与社会－－期末试卷一、填充。

（26分，每格2分）

1、我们要学会在生活中更好地与（）合作。

2、当你妈妈遇到痛苦和不愉快的时候，我会（）。

3、未成年人犯罪的一个重要特征是（）。

4、抄袭是学不到真本领，还会失去大家对你的（）。

、我们吃的大米是由（）加工成的，吃的馒头是（）加工成的。

6、三无产品是指（）、（　）、（　　　）。

7、每年的月2日是美国威斯康星州的（　　　　）。

8、树连树，根连根，衣食之在（　　　　　）。

9、世上无难事，只要肯（　　　　　）。

10、勤俭节约不光是为了省钱，更重要的是（　　　　）。

二、判断（20分，每题2分）

（　　）

3、遇到大同学敲诈时，我会向老师报告这事。

4、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。

、我们小学生要养成节约水电的好习惯。

6、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。

7、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。

（　　　）

8、废旧塑料回收利用作为一项节约能，保护环境的措施。

9、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。

（）

10、在用完水后，要随时拧紧水龙头。

三、选择题（24分）（将正确答案的序号填在括号里）

有一次，小明身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他会（）

A用手捂着鼻子，远远地走开了。

B赶紧帮小明清理脏物装作没看见，离开教室D叫几个同学帮忙，自己去喊老师。

2、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他去（）

A仍然坚持自己想，直到想出为止B找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。

3、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（）

A相信B不相信无所谓D听不到为妙4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（）

A装不知道B让老师重新扣分阶段高兴D无所谓、为了减少“白色污染”，我决定送妈妈一个（）购物袋。

A皮做的确良B线做的确良绳子做的确良D布做的6、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（）

A找老师评理B放弃合作，各干各的讨论协商出一个最佳方案D分成两派吵架7、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（）

A威胁他们，把他们赶走马观花B在旁边故意捣乱，让他们玩不成等他们结束再玩或者和他们一起比赛8、选择食品主要看（）

A保质期越近越好莱坞B食品配料越丰富越好价格越低越好莱坞D包装袋直漂亮越好四、简答题（30分）

1、有人说：

任何事只要自己个人努力就可以完成，你认为这种说法对吗？

2、当功不会做时，可以抄袭吗？

应该怎么做？

说说你的理由。

3、你发现自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？

你认为应该怎样做？

四年级上册品德与社会教学工作计划

一、学生情况分析：

学生们经过三个学年的品德学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。

一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德的学习。

但是学生的思想行为各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。

上时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。

二、教材分析

四年级上册教材共四个单元，第一单元“生我养我的地方”，第二单元“我会学习”，第三单元“各行各业与生活”，第四单元“多彩的节日”。

四年级上册教材以学生生活为主线，选取了了解家乡，各行各业与人们生活的关系，节日习俗等内容。

通过引导学生运用调查了、参观访问、讨论交流等方式进行探究，提高学生发现问题、解决问题以及运用多种程资自主学习的能力;

感受家乡的发展变化，萌发热爱家乡之情;

教育学生尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果；

感受光辉灿烂的中华化和世界各地的风俗民情，激发学生尊重各民族风俗习惯的情感以及向往世界和平的美好愿望。

三、教学目标：

1探究家乡的自然环境、资、物产、经济特点及其与人们生活的关系，了解家乡的发展变化和家乡的优秀人物，并在探究活动中，培养自主、合作、探究学习的能力，感受家乡的发展变化，激发学生热爱家乡的情感。

2、引导学生在对问题的探究过程中，培养刻苦学习的精神，逐渐养成良好的学习习惯，会用科学的学习方法学习，初步形成问题意识；

能正确对待困难，遇到困难不退缩，积极想办法解决问题，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度；

提高发现问题、解决问题的能力，运用多种程资自主学习的能力，对各种信息的辨别能力，培养学习的自主性、独立性和创造性。

3、引导学生通过和自身生活直接联系在一起的、具体的几种物品或场所的观察、了解、讨论、交流等活动，探究农业、工业、商业等行业与人们生活的

关系，感受各行各业的劳动者，珍惜劳动者的劳动成果，从而丰富学生的经验、情感、能力、知识、加深学生对自我、对他人、对社会的理解和认识，并在此基础上形成良好的行为习惯、基本的道德观、价值观和初步的道德辨别能力，为学生成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义公民奠定基础。

4、使学生感受春节的快乐，引导学生套就我国各民族的民风民俗，和世界各民族的传统节日化，陶冶情操，增强健康有益的思想观念，为抵制各种歪理邪说、破除封建迷信、大力崇尚科学，都起着积极的作用。

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