陕西省继续教育专业课中外教育理论前沿2Word文件下载.docx
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A．严复
B．谭嗣同
C．蔡元培
D．梁启超
5．“教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（）
A．教育不是学校的生活，而是儿童的生活
B．教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程
C．教育是学校的生活，而不是儿童的生活
D．教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程
6．抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。
下列学校不是抗日战争的干部学校是（）。
A．鲁迅艺术学校
B．红军大学
C．陕北公学
D．中国人民抗日军事政治大学
7．以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是（）。
A．晏阳初-平民教育
B．梁漱溟-职业教育
C．黄炎培-乡村教育
D．陈鹤琴-生活教育
8．大学区制是依照（）的模式建立的。
A．德国
B．法国
C．苏联
D．美国
9．《颜氏家训》是由谁写的？
（）
A．颜之推
B．颜渊
C．颜元
D．颜真卿
10．《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:
A．“不陵节而施”
B．“学不躐等”
C．“当其可”
D．“盈科而后进”
D
11．“藏息相辅”是____中的教育教学原则。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《学记》
D．《乐记》
C
12．最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是（）。
A．夸美纽斯
B．斯宾塞
C．卢梭
D．洛克
13．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指（）
A．家事
B.农事
C．人事
D．心事
14．“熙宁兴学"
之后，宋代太学中曾经普遍实施的种格学生平时品行
A．“苏湖教法”
B．“三舍法”
C．“积分法”
D．“六等黜陟法”
15．福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育，从而提出（）
A．适应自然
B．全面发展
C．创造性
D．统一性
16．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的人民教育家是（）。
A．徐特立
B．蔡元培
C．陶行知
D．杨贤江
17．孔子政治主张的基本出发点是（）
A．利
B．仁
C．德
D．信
18．20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有（）。
A．文纳特卡制和葛雷制
B．苏格拉底法
C．德可乐利教学法
D．设计教学法
19．下列不属于晏阳初提出的乡村“三大方式”是（）。
A．社会式
B．乡村式
C．学校式
D．家庭式
20．1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令，主要内容是：
加强职业教育，对普通中小学教育管理体制
A．哈比法案
B．福尔法案
C．郎之万-瓦隆教育改革方案
D．莫里尔法案
21．20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A．壬寅学制
B．壬戌学制
C．癸卯学制
D．壬子癸丑学制
22．1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验，创造了“昆西教学法”，1883年担任芝加哥库克县师范学校校长，进一步发展昆西教学法，主张以儿童为教学过程的中心，尊重儿童的兴趣，课程适应学生个性发展的需要等，被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是（）
A．约翰逊
B．华虚朋
C．帕克
D．沃特
23．抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。
组成西南联合大学的是北京大学
A．复旦大学
B．南开大学
C．天津大学
D．浙江大学
24．在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。
A．裴斯泰洛齐
B．夸美纽斯
C．詹姆斯
D．赫尔巴特
25．杜威的“思维五步法”包括经验的情境的追求
A．情境思维
B．逻辑思维
C．反省思维
D．形象思维
26．裴斯泰洛齐在（）进行教育革新实验取得了重大成就，使得该校成为当时欧洲的“教育圣地”。
A．新庄“贫儿之家”
B．伊佛东学校
C．布格多夫小学
D．斯坦兹孤儿院
27．1870年英国“规定由国家拨款补助教育，并在缺少学校的地区设立公立学校；
全国划分学区，由学校委员会负责本学区的工作；
实施5-12岁儿童的强迫义务教育；
学校的普通教学与宗教分离。
”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展，标志着英国国民教育制度的正式形成，从此英国出现了
A．福斯特法案
B．巴尔福法案
C．富尔法案
D．费里法案
28．主张教育目的是“为完满生活作准备”
A．郝胥黎
B．培根
C．斯宾塞
29．下哪一项不是孔子的道德教育的原则。
A．持志养气
B．立志乐道
C．克己内省
D．改过迁善
30．汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?
A．王充
B．董仲舒
C．贾谊
D．郑玄
二、多选题（共10题，每题3分）
1．从19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋务学堂约30余所，大致上可以分为（）
A．外国语学堂
B．军事学堂
C．技术实业学堂
D．医学学堂
ABC
2．下列属于《学记》中的教育思想的有（）
A．“长善救失”
B．“因材施教”
C．“教学相长”
D．"
有教无类"
AC
3．卢梭的主要著作有（）
A．《母育学校》
B．《爱弥儿》
C．《论人类不平等的起源和基础》
D．《社会契约论》
ABD
4．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）
A．推明孔氏，抑黜百家
B．兴太学以养士
C．重视选举，任贤使能
D．创建地方官学
5．壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的（）
A．性质
B．培养目标
C．入学条件
D．在学年限
E．课程设置
F．互相衔接
ABCDEF
6．欧洲的封建教育以（）最为流行。
A．智者教育
B．骑士教育
C．勇士教育
D．教会教育
BD
7．以下属于阿拉伯的教育机构有（）
A．清真寺
B．宫廷学校
C．昆它布
D．图书馆
ABCD
8．“三舍法”中的“三舍”指的是（）
A．上舍
B．中舍
C．外舍
D．内舍
ACD
9．中世纪大学的特征（）
A．学术自由和大学自治
B．宗教性和国际性
C．职业性和实用性
D．民主性和平等性
10．中国人民抗日军事政治大学，是抗日民主根据地干部学校的典型。
其校训是（）
A．团结
B．紧张
C．严肃
D．活泼
三、判断题（共10题，每题1分）
1．陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
错
2．《学记》中提出的教育过程为：
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。
3．中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
4．孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。
对
5．在黄炎培看来，职业教育的目的是为个人谋生之准备。
6．王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义，他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
7．1964年《汉堡协定》的签订使得联邦德国彻底摆脱了双轨制。
8．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。
9．我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《论语》。
10．《四书》包括《大学》、《学记》、《论语》、《孟子》。
它是由朱熹编定的。
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