学习《幼儿园安全管理条例》心得体会Word文档格式.docx

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3、落实安全工作责任制。

4、开展安全教育日和安全教育月活动。

5、每周进行安全工作检查。

6、制定安全工作预案，开展安全演练活动。

7、开展专题整治活动；

懂得了处理安全事故的方法步骤。

在此基础上，对学校安全工作的认识又得到提高，能够想到：

国家高度重视学校安全管理工作，社会各部门尽力投入学校安全管理工作，给学校安全管理工作创造了良好的外因条件，那么，作为学校安全管理

的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上。

要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐，我们教育工作者必须牢记安全管理职责，绷紧安全观念

之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不负众望。

其三，对陈副院长精心设计的结束语很感兴趣。

陈菊副院长在结束讲课时，精心设计了富有哲理的两句话：

“如果你过分地珍爱自己的羽毛，不使

它们受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能凌空飞翔”。

“点化和润泽生命是教育之核心”。

对于这两句话，我的理解是：

1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题，正确处理好“放”和“管”之间的关系，不能只注意大胆地“放”，而忽视细致地“管”，也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动，把幼儿培养成温室里的花朵。

2、我认为：

在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育。

在对幼儿进行安全教育中，“点化”最为关键。

要做好“点化”工作必须抓好两点：

一是要不失时机地找好“点”——教育切入点，二是要讲究“化”——教育方法的艺术性，将二者有机地结合起来，才能取得“润泽”的效果。

其四，通过学习和思考，进一步明确了新学年我园安全管

理工作的思路：

（一）、组织师生学习《幼儿园安全管理办法》，提高执行教育法规的自觉性；

（二）、结合本校实际，制定安全管理工作计划，以指导安全管理工作有序而顺利的开展；

（三）、按照《幼儿园安全管理办法》的规定建立和完善校内安全制度；

（四）、落实安全管理工作责任制，激发师生积极性；

（五）、按照安全制度规定进行检查，提高安全管理的效益；

（六）、抓好“安全教育活动月”等一系列活动，带动全年安全管理工作的开展。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会二

通过学习《幼儿园安全管理办法》，使我深深体会到：

安全是一切工作

的首要条件，我们时刻把安全工作放在首位，牢记安全的重要性。

它

牵动这每个孩子、每个家长、每个教师的心。

其一，通过学习，看到了国家致力于幼儿园安全管理矢志不移的决心和

力量，作为在幼儿园一线工

作的我受到鼓舞和推动。

在学习中，阅读

了《幼儿园安全管理办法》后，从中看到了党和国家对儿童人身

安全

特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行园安全管理的决心。

关爱生

命，情系校园，安全举措，拳

拳之心，激动民心，更激励着我们每一

个教育工作者。

我想：

党和国家关

注

民情，顺乎民意，对儿童安全的人文关怀所采取的重大举措，一定会受

到全国民众的拥护和称赞；

国家

之决心必定能带动社会各阶层人士之

心，带动学校各教职工之心和家庭各成员之心，使之心心相印，形成动力，就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；

全国各部门都

认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。

其二，通读《幼儿园安全管理办法》，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款很分明，操作性极强，的确是学校安全管

理工作的指南。

统观《幼儿园安全管理办法》全文，觉得关于校内安

全管理制度、安全教育的内容是重点。

围绕这个重点内容展开深入的学

习和探索，通过学习讨论，我明确了幼儿园安全管理职责，掌握了幼

儿园全管理工作的重点内容是：

防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防

食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；

知道了可采取的安全

措施具体有：

1、将安全管理工作纳入学校教育教学计划。

2、出台有

关保证教学安全的措施。

4、开展安全教育日

和安全教育月活动。

6、制定安全工作预案，

开展安全演练活动。

7、开展专题整治活动；

懂得了处理安全事故的方

法步骤。

在此基础上，对幼儿园安全工作的认识又得到提高，能够想到：

国家高度重视学校安全管理工作，社会各部门尽力投入安全管理工作，给园安全管理工作创造了良好的外因条件，那么，作为园安全管理的

内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上。

要紧紧跟上当今安全管理

的时代步伐，我们教育工作者必须牢记安全管理职责，绷紧安全观念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不负众望。

其三，通过学习此材料，我深入地体会了一句话“如果你过分地珍爱自己的羽毛，不使它们受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能

凌空飞翔”。

“点化和润泽生命是教育之核心”。

对于这两句话，我

的理解是：

1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题，正确处

理好“放”和“管”之间的关系，不能只注意大胆地“放”，而忽视

细致地“管”，也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动，把学生培养成温室里的花朵。

2、我认为：

在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育。

在对学生进行安全教育中，“点化”最为关键。

要做好“点化”工作必须抓好两点：

一是要不失时

机地找好“点”——教育切入点，二是要讲究“化”——教育方法的艺术性，将二者有机地结合起来，才能取得“润泽”的效果。

其四，通过学习和思考，进一步明确了新学年安全管理工作的思路：

（一）、组织学生学习《幼儿园安全管理办法》提高执行教育法规的自觉性；

（二）按照安全制度规定进行检查，、提高安全管理的效益；

（三）、抓好“安全教育活动的开展。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会三

安全工作是关系到人民生命财产的大事。

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，幼儿是祖国的未来、民族的希望。

幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

因此，做好幼儿

安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。

一、规范管理，完善制度。

幼儿园安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。

每学期学校都成立了安全领导小组，责任落实到人。

学校每学

期还与部门负责人签订好《幼儿园安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细

则及安全工作制度。

安全管理做到了网络化，保证了我园安全工作扎

扎实实地开展。

二、加强领导，居安思危。

幼儿园领导本着对党的教

育事业，对幼儿负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维

护社会

稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感。

园领导在安全工作上齐抓共管，严格执行园安全工作规定，

讲安全、

抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。

每月定期召开一次安全工作会

议，布置下一月安全工作的重点任务，

并指定专人去检查落实

工作。

例如我园基础条件差，围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现

象；

园部分开关老化；

教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进

行重点维修和及时更换，从而铲除了不

安全隐患，避免了不安全事故

的发生。

同时食品安全工作也是幼儿园安全工作中的重要内容。

三、

宣教结合，提高素质。

园领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必

讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精

神和文件都能做到及时传达，

结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。

例如：

无锡市安

全工作

履职报告书、关于开展“全国安全生产月”的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体

晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和幼儿进行安全方面的宣传教育，尤其对幼儿进行安全教育。

园各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：

幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的要求。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会四

我园老师在领导的带领下，认真学习了了《幼儿园安全管理条例》，

“办法”是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形

式发布的有关幼儿安全管理工作的文件；

长期以来，党中央、国务院对幼儿的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注。

《幼

儿园安全管理办法》内容全面，既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边安全管理职责与管理要求，涵盖了幼儿园安全工作

的各个方面；

它还注重制度建设，规定了有关部门关于幼儿园安全管理的联席会议制度，设专章规定了园内安全管理制度。

它还有较强的

针对性。

认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点，力求进行有针对性的规范。

；

它的规定非常具体，可操作性很强。

比如，

针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏事故。

《幼儿园安全管理办法》

制定了关于加强园内安全制度建设和安全管理、以及对幼儿进行安全

教育等规定的精神与要求，《办法》分设“校内安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比较多的条款，对校内安全问题作出全面具体的规定，为落实关于园内安全的法律规定提供了较好的工作基础。

《办法》规定要建立部门间互相协作的安全管理工作机制。

要求建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，这包括幼儿园举办者、政府有关部门、等负有幼儿园安全管理职责的各

有关方面和主体的责任。

办法明确了园内安全管理制度。

《办法》专

门设有一章，对园内安全管理制度作出了明确具体的规定。

“园内安全管理制度”对园内安全管理制度建设提出了总的要求，同时对园长负责制、门卫制度、园内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、

食堂卫生制度、实验室管理制度、幼儿安全信息通报制度、校车管理

制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项具体的安全管理制度

作出了明确规定。

第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与

家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常管理中容易发生安全事故

的领域与环节作出了明确的安全管理要求，并进一步明确了幼儿及其

监护人的基本义务。

作为战斗在教育工作最前线的老师，我会依法依

法履行自己的安全管理职责，和其他老师一道，共同做好幼儿园安全

管理工作，认真为孩子服务，认真为家长服务，认真为社会服务。

还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。

生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。

生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。

放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。

人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。

总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。

心累，有时候是为了生存，有时候是为了

攀比。

只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。

人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。

每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。

唉声叹气只

会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。

有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。

或者即使得到，也未必能提高幸福指数。

所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。

所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。

真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。

做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。

人生本过客，何必千千结。

不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。

有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。

爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。

如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。

所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说：

一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。

是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！

只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到

“柳暗花明又一村

”的豁然开朗，领悟到

“一蓑烟雨任平生

”的超然物外。