教科版道德与法治八年级上册第三单元《网络世界》单元测试题及答案Word格式.docx

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A．网络交往中不会受到任何限制

B．在网络世界中，人们可以享受到真正的自由

C．国家、政府和有关部门尚未制定有关网络管理的规定

D．自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，才会获得真正自由

4．15岁的小悠迷恋上网络游戏，不想读书了，还打算离家出走。

焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。

游戏代理商紧急作出反应，发出首个游戏限制令：

未成年人每天只准玩两小时。

小悠的行为说明（）

A．网络不利于青少年的健康成长

B．网络游戏可以愉悦身心，有利于未成年人的健康成长

C．网络游戏可以让学生体验成功，实现人生的价值

D．网络是把双刃剑，我们一定要正确对待网络

5．下列有关中学生上网的说法不正确的是（）

A．我们不能完全相信网上所有的东西

B．不能随意约会网友

C．网络交往的对象具有间接性，看不到对方，可以想说什么就说什么，不受任何限制

D．网络交往的对象具有隐蔽性，我们要学会自我保护

6．小永在七年级时是一名学习优秀、思想进步的学生，一次偶然的机会，他学会了上网，从此迷上了网络游戏，家长和老师多次教育他仍不知悔改。

为获得上网吧的钱，他与另一名同学进行抢劫，被抓到了派出所。

这一材料主要告诉我们（）

A．小永是一个网痴　B．网络是害人的东西

C．谁上网就会被迷上，就会走上犯罪的道路　D．我们要做网络的主人，要文明上网

7．一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生逃学数月，后因沉迷网络游戏而猝死网吧。

这说明（）

A．这个学生的身体素质太差　B．网络能够让人得病，我们要拒绝网络

C．沉迷网络，会给我们的身心健康带来伤害　D．上网只要不玩游戏就没事

8．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。

于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。

A．他是一位电脑高手，大有前途B．他的行为是违法行为

C．邮箱或网站的安全性太差D．小李的水平太差，还要加强

二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上，多选、少选、错选均不得分。

每小题3分，共21分）

9．有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。

文化部发出了《关于加强网络文化市场管理的通知》，要求全国各地清查、整治网吧的种种不规范行为。

对于“网络一半是‘天使’，一半是‘魔鬼’”的正确理解是（）

A．网络文化是现代文明的优秀成果

B．不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”

C．上网＝游戏＋聊天＋网恋

D．正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力

10．小明喜欢上网，认为网上是自由天地、虚拟世界，因此无论说什么，写什么，都没关系。

下列说法正确的是（）

A．他的想法是错误的，是缺乏法制观念的表现

B．他的想法是正确的，网络就是这样

C．公民在上网时，不应损害他人的、集体的、国家的利益

D．他的想法是正确的，网络是虚拟的，当然可以无所不谈

11．现在，大家都可以借助网络交往解决生活中的许多难题。

但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。

青少年很可能成为这种被环境污染的受害者。

对此，我们的正确态度是（）

A．为避免伤害，我们应拒绝上网

B．网络交往时要懂得保护自己

C．网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害

D．网络交往使我们更加自由自在，我们应大力提倡网络交友

12．关于网络交往，下列说法正确的是（）

A．网络交往扩大了我们交流的领域、对象，改变了交往的方式，丰富了我们的人生经验

B．网络交往可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象

C．网络交往是一把锋利的宝剑，只有利没有弊

D．网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台

13．目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。

学生王某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。

家长和老师怎么劝他也不听，最后发展到离家出走。

这一事实告诉我们（）

A．生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱

B．沉迷网络荒废学业，危害人们的身心健康

C．我们一定要提高自己的辨别察觉能力，拒绝不良诱惑

D．青少年要学会拒绝，绝不能上网

14．作文现“网语”，表达“键盘化”。

“作业写到晚上11点，真是杯具！

”一位老师感慨：

最近批改学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下流行的网络语。

还有，“大虾”意指“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“童鞋”表示“同学”，“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇，人家会送你一个词：

“OUT”（落伍）！

针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有（）

A．网络语言完全可取代规范汉语B．网络语言现实应用需严加筛选

C．网络语言最好只在网络里使用D．规范社会语言环境势在必行

15．有些同学明知道上课时间用手机上网会影响学习，但总是控制不住自己。

你的做法是（）

A．以坚强意志抵制不良诱惑B．坚决不带手机到课堂，避开诱因

C．培养学习兴趣，联想长时间上网的危害D．请老师同学帮忙监督

三、简要回答题（简明扼要，条理清楚。

每小题6分，共12分）

16．观察下面的漫画《网恋的尴尬》，回答问题。

（1）漫画反映了网络交往的哪些特点？

（2分）

（2）这些特点会给网络环境带来什么影响？

（4分）

17．中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网吧，谁知这一去便一发不可收拾。

他上起网来什么都忘了。

家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上。

后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯。

（1）分析小俊上网“成瘾”的原因？

（2）结合小俊的事例分析沉迷网络有什么危害？

（3）让我们来帮助小俊，你对他要说的话有哪些？

四、分析评论题（结合材料，抓住关键，自拟题目，层次清晰，运用所学知识进行多角度分析和评论。

9分）

18．材料一：

近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网、聊QQ、玩游戏，有的同学却利用手机上网浏览不良信息，深受其害。

材料二：

2016年12月到2017年5月，全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部门联合行动，进行整治互联网和手机媒体色情及低俗信息专项行动，效果显著。

材料三：

观察漫画。

【作答要求】

（1）拟题：

对所提供的材料，找到其本质属性和内在联系，自拟一个能概括材料内容的题目。

（2）评论：

运用道德与法治课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。

（每一材料分析评论2分，共6分）

（3）表述：

语言流畅，层次清楚，字数200字左右。

（1分）

五、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行分析、探究和实践。

12分）

19．材料一：

近年来，部分未成年人沉迷网络游戏，造成一系列家庭和社会问题。

社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾。

《中华人民共和国未成年人保护法》第33条规定：

国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。

第36条规定：

中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

2017年4月9日，国家新闻出版总署等8部委联合宣布：

4月15日起，在全国所有网络游戏中全面推广防沉迷系统。

这标志着，未成年网游玩家的游戏生活将大大受限。

防沉迷系统是政府主导，企业、专家、家长等参与的一项利用技术手段防止沉迷网络游戏的系统，旨在帮助未成年人戒除网瘾，属世界首创。

其核心内容为未成年人累计玩网游3小时以内的游戏时间为“健康游戏”时间，超过3小时后的2小时游戏时间为“疲劳时间”。

累计游戏时间超过5小时后，为“不健康游戏时间”，玩家收益为0，以此迫使未成年人下线学习和休息。

今后，将会有专门机构对于系统的运行情况进行监督检测，一旦发现不按规定标准开发，或使用中有违规情况，将停止该网络游戏运营。

（1）材料一中反映的问题给广大青少年发出了什么样的警示？

有什么危害？

（2）材料二、三中的措施体现了对未成年人的什么保护？

（3）假如你是一名网瘾少年的家长，你觉得应该如何使孩子戒掉网瘾？

（4）我们青少年应如何正确对待网络游戏的诱惑？

”这句话表明（B）

这说明（B）

3．对如图漫画理解正确的一项是（D）

小悠的行为说明（D）

5．下列有关中学生上网的说法不正确的是（C）

这一材料主要告诉我们（D）

这说明（C）

对于“网络一半是‘天使’，一半是‘魔鬼’”的正确理解是（ABD）

下列说法正确的是（AC）

对此，我们的正确态度是（BC）

12．关于网络交往，下列说法正确的是（ABD）

这一事实告诉我们（BC）

针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有（BCD）

你的做法是（ABCD）

反映网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性等特点。

这些特点使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言。

因看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。

同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。

我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

自我控制能力差。

危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德的培养。

容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪的道路。

略。

（向他讲清沉迷网络的危害，分析这样下去的危害性，建议他多做一些其他有益的事情。

言之有理即可。

）

（1）明辨是非，做网络的主人。

（2）材料一：

中学生利用手机上网浏览不良信息，具有危害性：

①不利于个人的成长和社会的进步；

②危害身心健康；

③使人不思进取，荒废学业；

④容易诱发青少年走上违法犯罪的道路。

国家开展打击网络黄毒具有重要意义：

①有利于青少年健康成长；

②有利于净化社会风气；

③有利于构建社会主义和谐社会；

④有利于社会主义精神文明建设；

⑤有利于建设社会主义法治国家。

①沉迷网络荒废学业；

②网络交往有利有弊，我们应以健康的心态把网络作为生活的补充，增强个人信念、培养自律意识；

③抵制诱惑，谨防网瘾，做网络的主人。

反映了青少年沉迷网络游戏，成为网络游戏的牺牲品。

危害有：

①荒废学业；

②摧残身心；

③浪费时间、精力和钱财；

④诱发违法犯罪行为等。

材料二、三中的措施体现了对未成年人的社会保护。

作为一名网瘾少年的家长，我首先会多与孩子进行心理交流，打开孩子的心扉；

还要及时引导，这是让孩子从虚拟世界解脱出来的最关键一步。

引导孩子认识到沉迷网游的害处，转移注意力，教孩子如何利用电脑学习，并适时对孩子好的表现进行鼓励，鼓励孩子多参加学校组织的活动，促使他与同学们交往、接触，使孩子渐渐从对网络的自信转变到现实中的自信，逐渐使孩子脱离网瘾。

我们青少年应该明确自己的学习任务，把主要精力放在学习上；

要发展多种有益的业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；

当我们休闲时，可以通过选择对身心和智力发展有益的游戏来适当放松和调节自己，要适可而止，决不能沉迷于此；

要以丰富的学习、健身、交友等有益活动坚决抵制这一诱惑。