幼儿园家园联系工作计划.doc

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大高幼儿园家园联系工作计划

我校认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，端正办园指导思想，做到为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的规律。

以游戏为基本活动，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学年工作计划。

一、大力推进学前三年教育事业的发展。

1、基本满足5——6周适龄幼儿入班需要，幼儿入班率达到85%以上。

2、开办家长学校，普及科学育儿知识。

二、深化幼儿教育教学改革，全面提高保教质量。

1、转变教育观念，端正办班思想，丰富幼儿的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。

2、尊重幼儿身心发展的特点，以游戏为基本活动。

3、严禁使用小学教材，应使用省编幼儿教材。

三、实现办班条件标准化，优化学前教育环境。

幼儿班配套设备进一步标准化、规范化，做好绿化、美化、净化、安全化、儿童化，创造一个美好的育人环境。

四、加强师资队伍建设，努力提高幼儿教师素质。

幼儿教师要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，热爱尊重每一个幼儿，坚持正面教育，不体罚学生或变相体罚学生。

五、加强管理，建立并完善幼儿教育管理体制。

制定健全确保师生安全的各项规章制度，完善各类安全工作责任制和事故责任追究制。

六、加强和幼儿家长沟通，保证学前教育改革与发展的顺利进行。

大高中心小学

2012．9篇二：

幼儿家园联系计划

幼儿家园联系计划

2010-2011学年度第二学期王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为2007年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。

本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。

9、组织家委会活动，开展家长学校会议。

4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。

6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。

篇三：

2015幼儿园家园工作计划

2015幼儿园家园工作计划

计划一：

幼儿园家园工作计划

一、现状分析：

三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。

孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。

我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。

二、工作目标及措施

1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。

措施：

（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。

如：

关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。

2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。

措施：

（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。

（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。

三、具体活动安排

2—3月份

召开家长会、建立家长资源信息库

发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作

4—5月份

家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会

家长观摩半日活动、亲子活动：

黄山湖沙雕秀

6—7月份

家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长

计划二：

幼儿园家园工作计划

在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：

一、充分利用家长园地

1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。

目的

是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为家园面对面的展板，在展板中设立心心桥、活动分题网、温馨小贴士、今日活动四个栏目。

其中心心桥是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。

活动分题网是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。

温馨小贴士是科学育儿的一个宣传的栏目。

今日

活动是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。

3、设立与孩子一起飞的展板，其中有谁最棒、大家都来学、小小意见箱。

其中谁最棒是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。

大家都来学是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。

小小意见箱是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。

二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。

通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。

三、幼儿档案的设立

我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。

材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。

那么开学之初幼儿情况调查表就是幼儿的第一份的档案材料。

幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。

为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。

四、家园联系册的填写

改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。

以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。

但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出调整。

但是任何工作的原则是：

以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。

计划三：

幼儿园家园共育工作计划

家园共育使幼儿健康成长的基础，是班级工作的重要环节。

孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。

家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。

不少家长说：

孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。

这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。

为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。

因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。

本学期我班家园共育主要做以下几方面工作：

三月份：

1、向家长介绍本学期教育教学任务。

2、相互介绍幼儿的表现。

3、学会感恩，利用三八妇女节指导幼儿做一件感恩之事。

四月份：

1、反馈幼儿近一个月的表现，征求意见及建议。

2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。

五月份：

1、向家长展示读书、学拼音情况。

2、相互交流。

3、带领幼儿走出校园，走进大自然，寻找春天。

六月份：

1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。

2、和幼儿一起欢度六一或共同登台表演。

篇四：

家园联系工作计划

朱王堡中心幼儿园2013-2014年度第二学期家园联系工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规