精品统编版六年级下册语文期末模拟卷二word版含答案一共3篇Word格式文档下载.docx
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妈妈从菜缸里捞出色入翡翠的suà
ntó
u（_____），再用tāngchí
（_____）舀了一点儿ché
ncù
（_____）倒在碟子里当作料。
我用筷子夹了一个尝了尝，真是美味极了。
4．古诗句积累运用。
1．今夜月明人尽望，_____________。
2．_____________，一枝红杏出墙来。
3．《浣溪沙》中能够体现诗人苏轼热爱生命、豁达乐观的性格特点的两句诗是____________？
________。
4．南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“___________，_________。
”有异曲同工之妙。
5．根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。
通过这件事，说明了_________的道理。
三、信息匹配
6．选词填空，在合适的词语下面画“____”
1．我的（理智理性）现在已经逐渐能够（掌控控制）我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己。
2．用这样的方法，（寄托寄存）我们的（哀愁哀思），使整个人民团结起来。
3．没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要（柔和柔美）些，比虫的歌曲要（单调枯燥）些。
四、判断题
7．判断正误，对的打“√”，错的打“×
”。
1．“初一的光景与除夕截然不同”中的“初一”和现在我们元旦是一个意思。
（________）
2．《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。
3．写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的事和景物中表达。
4．《为人民服务》一课中，党外人士李鼎铭先生提出了“勤俭节约”的意见。
5．《三门记》是元代著名书法家赵孟题的楷书代表作之一。
6．“卜算子”“石灰吟”“清平乐”这些都是词牌名。
五、语言表达
8．按要求写句子。
1．难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了吗？
（换个说法，意思不变）
___________________________
2．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（仿照加点词写句子）
3．白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）改为“被”字句：
___________________
（2）改为设问句：
_______________________
（3）改为双重否定句：
____________________
六、文言文阅读
阅读
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
“我以日初出远，而日中时近也。
“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
9．解释加点的词。
（1）而日中时远也日中：
_____________________
（2）日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：
10．写出下列加点词古今不同的意义。
（1）我以日始出时去人近。
古义：
___________今义：
____________
（2）及其日中如探汤。
___________
11．联系课文，翻译句子。
（1）孔子不能决也。
（2）孰为汝多知乎？
12．两小孩辩斗的原因是：
一儿认为____________，原因是_________；
一儿认为__________，原因是__________。
（出原文作答）
13．两小儿所持的依据有道理吗？
你认为该怎样解释这一现象？
________________
七、现代文阅读
从爱开始
①他是一名教师，却曾经并不喜欢这个太阳底下最辉煌的事业，因为当初是实在无路可走才来这所中学教初中的。
在灰暗的心境中，他觉得领导对他歧视，同事对他嘲讽，学生对他不尊重。
于是，他独来独往，整日阴沉着脸，学生们都怕他，同事们也有意回避他。
他苦恼至极，觉得世界欠他的太多。
②一天，他又憋了一肚子气回家，因为他的优秀教师称号又没被评上。
生过闷气，他随手拿起一本书看，忽然，书中的一个故事吸引了他：
一条鱼每天都不停地在大海中找寻着，疲累至极，于是它去问鱼王：
“人们说的大海究竟在哪里呢？
”鱼王说：
“我的孩子，海既在你身外，又在你身内，你无时不在海中啊！
”那条鱼又问：
“那么，尊敬的鱼王，为什么我感觉不到海的美丽呢？
”鱼王说：
“我的孩子，那是因次你高海太远了，反而感觉不到它的恩惠。
从现在无始，你心里装上对海的热爱吧！
你就会感受到它的美丽了。
”那条鱼大悟，于是每日在海中畅游，快乐无比。
看完这个故事，他的心中如同下了一场迅猛的流星雨，那份震撼是无法言喻的。
③第二天去学校，他破例地和每一个同事打招呼，他发现原来每个同事脸上的笑容都很真诚。
上课时，他一改往日的严肃冷漠，谈笑自如，妙语连珠，学生们都听呆了。
下课时，教室里忽然响起了一片掌声，一个女生说：
“老师，看到你的笑容，我们心里感觉真温暖，我们一定会好好学习的！
”那一刻，他感动得直想落泪。
回到办公室，他写了一份详细的教学计划和一份决心书，然后交给校长，校长看罢，连连说好，他备受鼓赛。
他的世界仿佛变了个样，一年过后，他所教的班级以全市平均分第一名的成绩升入高中，他也被评上了省级优秀教师。
④他时常慨叹，一颗冷漠抱怨之心把自己和世界隔膜得太久了。
心中充满冷漠，世界只会给你一堵冰冷的墙；
心中装上热爱，生活便会给你一片温暖的阳光！
14．阅读全文，在下面横线上填写恰当的语句，展现“他”心理变化的过程。
___________——震撼无比——_____________________
15．从修辞的角度赏析第②自然段中画横线的句子。
________________________
16．短文第③自然段写道：
“一年过后，他所教的班级以全市平均分第一名的成绩升入高中，他也被评上了省级优秀教师。
”请分析他有此成果的原因。
17．说说你对第②自然段中画波浪线的句子的理解。
18．读完短文后，你的内心一定有所感触，结合实际谈谈你的感受。
八、书面表达
19．习作天地
在我们的成长过程中既有阳光雨露的阿护，也有风霜雨雪的相伴它们都是人生的财富。
幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;
苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚…我们长大了。
请你或以“在____中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求:
①将题目补充完整;
②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出:
③有自已的真情实感。
参考答案
1．A
2．D
3．元宵饺子腊肉蒜头汤匙陈醋
4．不知秋思落谁家春色满园关不住谁道人生无再少门前流水尚能西粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
5．八儿特别想吃腊八粥渴望喜爱亲情兴奋满怀期待焦急万分失望委屈学习态度不同学习应该专心致志，不可三心二意
6．理智控制
寄托哀思
柔和单调
7．×
×
√×
8．我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服闲难出来啦！
示例：
丽丽赢得了比赛，获得了外出旅游的机会，她喜得快要发疯了。
山川、田野和村庄被白茫在的大需笼罩着。
白茫茫的大需是不是笼罩着山川、田野和村庄？
是的。
白茫茫的大雪不是没有笼罩着山川、田野和村庄。
9．正午。
寒凉。
10．距离、离开。
往、到。
热水。
食物煮后所得的汁水。
11．孔子也不能判断谁对谁错。
谁说你有智慧呢？
12．日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
13．都没有真正的科学依据。
太阳在自转的同时也在公转，因此运动是相对的。
【解析】
译文：
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：
“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。
”
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？
另一个小孩儿说：
“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？
孔子听了不能判定他们谁对谁错，
两个小孩笑着说：
“谁说你知识渊博呢？
14．冷漠抱怨热情温暖
15．本句运用了比喻的修辞手法，将他的感受比作“一场迅猛的流星雨”，生动而形象有趣，“迅猛”一词体现出这种震憾来得非常快且有力，从而让他的心理产生了急剧的变化。
16．他改变了自己的心态，以热情积极的心态对待同事、学生、工作，相应地，同事、学生、工作也对他报以善意。
17．表层含义：
离海越近，你越感受不到它对你的好。
所以要把它装进心里感受并热情对待它，这样才能发现海的美丽。
深层含义：
生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。
18．示例：
真正应该改变的是我们自己的态度，心态不同，看世界的眼光也会不同。
19．示例：
在逆境中成长
当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔。
相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。
动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；
没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。
强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能。
夏洛蒂·
勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷嘲热讽之后，她终于写出了《简·
爱》，轰动了文学界；
失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。
司马迁无辜入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着——《史记》。
……我的生活，也不是处处都是顺境。
当我取得好成绩时，得到的只有欣慰的微笑：
“这成绩是应该的。
”；
当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水：
“人外有人，你的成功微不足道。
”当我因一次次失败而懦弱时，一双大手会帮我拭去泪水坚定地说：
“怕什么，再来一次！
虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强。
“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。
”逆境是走向成功的基石，人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！
2019-2020学年度下期六年级语文下册（统编版）
期末评价测试卷
（时间:
80分钟 满分:
100分）
九
一、读拼音,结合语境写词语。
（9分）
二、填空。
（5分）
1.“惯”字的第四笔是 ;
“宵”字的部首是 。
（2分）
2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个:
、 。
（1分）
3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。
它的近义词有 、 等。
三、选择。
（10分,每小题2分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.元旦（dà
n） 书籍（jí
） 亲吻（wěn）含情脉脉（mò
）
B.汤匙（chí
）坚劲（jì
ng）花圃（pǔ）锲而不舍（qì
C.徘徊（huá
i）干脆（cuì
）酸碱（xiá
n）烈火焚烧（fé
n）
D.聊天（liá
o）挪移（ná
）目标（biāo）阳光明媚（mè
i）
2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是（ ）
A.这些灯笼上的采绘故事分外精彩。
B.我依偎在妈妈的怀里,心里想着那无可挽回的时光。
C.为了防御野兽的侵袭,鲁滨逊想了很多办法。
D.科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感。
3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）
A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。
B.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。
C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
4.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;
你是什么样的人,就会有什么样的前途。
,选择朋友一定要慎重,这往往 关系一时, 关系一生。
A.但是 不但 而且B.可是 尽管 还是
C.所以 虽然 可是D.因此 不仅 而且
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。
B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。
C.“锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力。
D.《汤姆·
索亚历险记》的作者是美国作家马克·
吐温,他还写过《百万英镑》《哈克贝利·
费恩历险记》《老人与海》等。
四、句子练习。
1.仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。
（3分）
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
________________________________________________________________________
2.发挥想象,仿写句子。
（2分）
例:
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
（高兴的心情）
校园里空无一人, 。
（安静的环境）
3.用修改符号在原句上修改。
（4分）
孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。
他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
五、根据课文内容选择正确答案。
1.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。
寒食节到来,想到“春城无处不飞花, ”;
七夕节让我们感受到“ ,脉脉不得语”的意境。
遇到艰难坎坷,我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲, ”;
遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?
!
”劝慰他。
（4分）
2.本学期,我们认识了《北京的春节》的作者 ;
大致了解了丹尼尔·
笛福的名著《 》;
我们从《匆匆》中明白了要 ,不能虚度此生;
从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的 ;
我们从《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。
（5分）
六、课内阅读我最棒。
（12分）
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.用“ ”画出文中的比喻句,句中把 比作 和 。
2.联系上下文,理解下面的句子。
“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
”其中的“赤裸裸来到这世界”指 ,“赤裸裸地回去”指 。
3.文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度?
4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。
（1分）
七、课外阅读我能行。
（11分）
天净沙·
秋
[元]白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
1.这首元曲的曲牌名是 ,题目是 。
2.下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（ ）（2分）
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
3.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是 、 。
4.对这首元曲的赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
八、综合实践。
过中华节日,品传统民俗:
元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
请你按照要求完成下列题目。
1.请任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:
粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
, 。
2.春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机。
爸爸妈妈批评他,他却说:
“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!
”此时,你想对他说:
“
_______________________________________________________________。
”（3分）
九、习作。
（30分）
丰富多彩的六年小学生活就要结束了。
在你成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦?
你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?
请你以“把握”或“遗憾”为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。
围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,500字左右。
一、栅栏 蟋蟀 栖息 乌鸦 僻静 熬制 腻腻 米粥 饺子
二、1.竖折 宀
2.示例:
瞄 瞧
3.示例:
聚精会神 全神贯注
三、1.A 2.A 3.A 4.D 5.D
四、1.示例:
我的同学亮亮,他胖乎乎的圆脸上,一双大眼睛忽闪忽闪的,像两颗发亮的黑宝石。
只要他一眨巴眼,准是在想一些鬼点子。
风吹树叶的声音都能听得一清二楚
3.
五、1.寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
2.老舍 鲁滨逊漂流记 珍惜时间 李大钊 真理诞生于一百个问号之后
六、1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
过去的日子 轻烟 薄雾
2.婴儿光着身子降临到这世界上 没有给这个世界留下任何痕迹就走了
3.体现了作者不甘虚度光阴、力求上进的态度。
4.示例:
及时当勉励,岁月不待人。
七、1.天净沙 秋
2.C
3.萧索低沉 明朗绚丽
4.C
八、示例:
1.月圆中秋 家家团聚吃月饼
2.一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了
九、略
小学语文毕业考试真题演练卷（四）
（时间:
90分钟
总分:
一、基础知识及其运用（10分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）。
A.粗扩（
guǎng）
和蔼（ǎi）
花团锦簇（cù
B.抵达（dǐ）
遮敲（bì
）
参差不齐（cēn）
C.绽开（zhà
n）怅然（
chà
ng）混为一谈（hù
D.称职（
chè
ng）余晖（huī）畏罪潜逃（qiá
2.下列各项
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