历年美术考题Word文档下载推荐.docx

历年美术考题Word文档下载推荐.docx

《历年美术考题Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历年美术考题Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

35.（4分）“飞天，，壁画是敦煌莫高窟艺术的标志．是世界美术史上的一个奇迹。

（1）作为人类珍贵的文化瑰宝，敦煌莫高窟已被联合国教科文组织列人““世界文化遗产””名录。

57.（2分）汉藏之间自古就建立了血浓于水的紧密联系。

《步辇图》（见下图）以贞观年间吐蕃赞普松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃赞普松赞干布派来迎接文成公主的使臣禄东赞的情景。

关于《步辇图》的说法正确的是b

①作品是唐代风俗画②作者是阎立本

③作品画风奔放、水墨淋漓④作品中的人物刻画细致、形象传神

A.①②B.②④C.③④D.①③

59.（1分）传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。

《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。

下列关于青花瓷的说法不正确的是

A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷

B.青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密

C.青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地

D.元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外

第59小题以取材于《青花瓷》的“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”歌词引出青花瓷的特点，

61.（3分）走马灯是我国古代劳动人民创造的

一种民间工艺品。

《燕京岁时记》中对走马

灯有精辟的概括：

“走马灯者，剪纸为轮，

以烛嘘之则车驰马骤，团团不休，烛灭则顿

止矣。

”走马灯的发明．反映了当时人们已经

会利用空气对流原理，它可以说是现代空气

涡轮机的雏型。

（l）根据右上图所示的叶轮形状，从上向下

看，点燃蜡烛时，人和马转动的方向是顺时针还是逆时针？

逆时针

（2）走马灯外罩为带有画面的纸或薄纱，若用中国民间美术作品装饰灯罩下列四幅图中符合要求的一组是

A.①②B.③④C.①③D.②④

09年试题及试题分析

今年的高考基本能力试卷美术方面的比重比往年有所下降，仅有5分。

题型全部为选择题。

通过2007-2009这三年的基本能力美术方面的试题分析比较，可以肯定的是，考试侧重于中国美术领域。

6．硕果累累的丰收景象是许多艺术作品的表现对象，国画大师齐白石也常将瓜果、蔬菜、昆虫等作为其作品的素材。

据右图，下列说法正确的是

A．此画属于年画

B．此画属于花鸟画

C．蝈蝈采用写意画法

D．画面没画背景，构图不完整

第6题以齐白石的作品鉴赏为例，考察了考生对有关中国画的基本认识，这是一幅“花鸟画”的答案就像“1+1=2”一样毫无疑问。

9、60年前，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，终于取得了革命的胜利。

油画《开国大典》再现了开过盛典这一历史时刻。

下列说法正确的是

①该作品属于革命历史画

②画家吸引了传统山水画的特点

③开国大典举行时中国大陆已经全部解放

④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立

A．①②B．①④C．②③D．③④

第9题考查了考生对中国现代美术的力作——油画《开国大典》的鉴赏理解，选项中有作品的类别定位；

有绘画风格的评价；

有对历史背景的说明等；

但没有提到作者的名字。

我想这又一次表明了《美术鉴赏》的学习要避免停留于单纯的记忆作品名称和作者，对作品题材、材料技法等方面的分门别类是鉴赏的基础，了解作品的时代背景有助于理解作品，而对作品形式美的把握永远是美术鉴赏最重要的内容。

31．（1分）被喻为“天上掉下的飞碟，地上冒出的蘑菇”的福建土楼，是典型的客家民居。

①土楼以圆楼为主，也有一些是方楼

②在古代同一幢土楼里居住着不同宗族的人

③圆筒状的土楼象征着合家团圆、万事和合

④土楼体现了江南水乡私家园林的建筑风格

A．①②B．①③C．②④D．③④

第31题有关中国民居——福建土楼。

在课堂教学中，一般不作为重点。

因此考生可能对土楼了解不多。

备选项中①“土楼以圆楼为主，也有一些方楼”无法判断正确与否，但④“土楼体现了江南水乡私家园林的建筑风格”显然是睁着眼说瞎话，因此包含有④选项的CD都可以排除，AB选项中都包含①，因此可以断定“土楼有圆有方”是正确的。

基于对中国传统文化的理解，在②“同一土楼中住着不同宗族的人”和③“圆筒形的土楼象征着合家团圆，万事和合”之间不难做出正确选择。

42、（4）活字印刷术的发明大大促进了书籍的发展，下面左侧是繁体“书”字，其活字应该是

第42题的⑷小题，以中国古代活字印刷的繁体“书”字为例，其实考察了考生对印刷图形的反向推理能力，和版画、篆刻道理相同。

50（1分）北宋宣和年间，一位画工画了一幅《猫蝶图》。

表现的是正午室外阳光下猫儿戏蝶的情景，宋徽宗赵佶一眼就看出画中猫的眼睛与实际不符。

右边两示意图中与实际情况相符的是____1_____（填序号）。

10年高考题分析

从题目类型和考查知识与能力力度来看，经过前三年的实践探索，在逐渐走向成熟的命题道路上，2010年的试题几乎每个学科都实现了新的突破和创新，涌现出许多闪光点，呈现出新的气息。

通过一道考题（素材）的各个选项，融合多个学科的考点。

例如第1题，四个选项融合了物理、地理、生物、化学四个学科的考点。

第38题，融合了政治、地理、美术三个学科的考点。

第50题，融合了物理、化学、生物三个学科的考点。

初步统计，全卷有40%以上的题目整合了两个以上的学科。

美术题目突出欣赏与评价能力。

2010年美术部分涉及美术鉴赏的国画、油画、雕塑、民间艺术及色彩基础知识等方面，与往年相比在审美特征的考查上有较大突破（第6题、37题第2小题、38题），上升到更高能力层级的考查即回答“为什么”，而不是仅仅停留在对作品作者、流派、背景知识等回答“是什么”的考查。

10年高考题

6.陕北曾是老一辈革命家战斗生活的地方，石鲁的作品《转战陕北》（右图）生动地再现了毛泽东在陕北的历史画面。

关于该作品描述正确的是d

①这是一副工笔画，风格纤细清丽

②该画是以山水画形式表现重大主题的作品

③借鉴了传统水墨画的表现手法，画面意境空灵清寂

④画面构图大气，气势磅礴，前景、背景与人物表现相得益彰

A.①③B.①④C.②③D②④

（5）民间有给儿童做布老虎（右图）的习俗，布老虎常被视为驱邪祛病的吉祥之物，下列关于布老虎的说法不正确的是a

A造型追求形似而不追求神似

B形象夸张概括，生活可爱

C色彩喜用对比强烈的大红大绿，大黄大紫等

D粗线条装饰虎嘴，虎眼等，表现虎的威风

（2）右图是古希腊雕刻《米洛斯的阿芙罗狄特》和中国宋代宗教造像《侍女像》（山西太原晋祠）。

下列说法正确的是a

①《米洛斯的阿芙罗狄特》融合了古希腊雕刻崇高与优美的风格

②《米洛斯的阿芙罗狄特》塑造精细，风格轻巧甜美

③《侍女像》表现了宗教造像的世俗化、生活化

④《侍女像》神态略显呆板，形象柔中带刚

A.①③B.①④C.②③D.②④

38.（2分）元朝画家黄公望的《富春山居图》在几百年的流传过程中历经沧桑，目前该画的一半放在浙江省博物馆，一半放在台北故宫博物院。

在2010年全国两会新闻记者会上，温家宝总理讲道：

“我希望两幅画什么时候能合成一幅画。

画是如此，人何以堪。

”下列说法正确的是c

①《富春山居图》用笔文静细秀，线条勾勒有致，画风柔美

②宝岛台湾是我国面积最大的岛屿

③“画是如此，人何以堪”表达了华夏儿女渴望和平与统一的心声

④《富春山居图》与《清明上河图》都以我国秀美的山水风光为主题

A.①③B.①④C.②③D.②④

39.（1分）我国古代某一时期，国家一统，民族融合，青白瓷闻名世界，火药出现，其京都为当时东西文明的交汇中心。

这一时期应是

A.东汉B.北宋C.明朝D.唐朝

教学经验（展开讲述）

一、加强学科组的集体备课，对于综合试题，各学科教师不仅要讲清综合题所涉及的相关知识体系，同时要理解其他非专业学科的知识体系，课后要对课上学生反映的热点问题及时带回学科组，学科组对相关问题汇总后，要进行二次集体备课，统一答案；

要鼓励学生到办公室答疑。

二、加强集体教研，发挥集体智慧，突出对各学课知识体系的精选和整合，精心选择和命制综合题目，提高复习效率；

及时剖析具有鲜明的时代特色的社会热点和科技热点的问题，并结合相关的学科知识，着重培养学生综合运用学科知识解决实际问题的能力

三、发挥学生的主体作用，毕竟隔行如隔山，到了一轮复习实行包班制，有时候备好了课，但是学生如果提出非自己学科的问题，很容易越讲越乱，这就要求学生之间以小组为单位先把问题过滤一遍，能自己解决的要自己解决。

四、教育学生规范答题和正确的归纳总结是提高教学成绩的关键。

答题的准确性和规范性要落实到平时的训练中，特别是在试题的答题方法和试卷书写的规整性方面，教师要有针对性的批语和个别的指导。

总之：

基本能力科目涉及多门学科，知识点较分散，内容多，时间紧，教学任务较重。

老师们要认真研究2011年考试说明，加强考试信息的搜集，总结复习的经验，做好下一步复习的计划和进度；

学科组的教师要坚定信心，发挥集体才智，努力提高教学效果，增强备考工作的有效性，争取在2011年高考中取得好成绩，为完成我市的教育教学目标做出贡献。