二年级体育教案611周Word文档下载推荐.docx
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部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
2
10
小
基
本
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
二、走：
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
操场
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习
3、教师给学生
个别指导
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
学生分组练习
4X8
18
中
顺序
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
3
场
地
设
计
预
1、走：
用各种正确姿势的走；
2、游戏：
迎面接力；
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
1、学生充分活动各关节。
三、用各种正确姿势走：
2、教师讲解动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师给学生个别指导。
5、
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15
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
2/3
12
第七周
报数；
2、复习走：
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、队列：
（报数）
声音、短处、宏亮。
难点；
连贯、精神饱满。
一、走：
教师给学生个别指导。
2、队列：
报数
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏
二、队列：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
第八周
1、技巧：
前滚翻；
跳垫子游戏；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
一、技巧：
（前滚翻）
团身紧，两手及时堆垫子。
滚动圆滑，方向要正。
一、游戏：
（跳垫子游戏；
）
1、必须击掌或发出后能起跳。
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
垫子20块，
四个标志物。
换物赛跑；
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
滚动圆滑，方向要正
（换物赛跑）
1、必须击掌或发出后能起跑。
2、交换不能传递不许抛接。
4、找好学生表演做示范。
垫子20块。
口带20个。
第九周
1、劳动模仿操；
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
原地转法。
2、拍手操。
一、劳动模仿操：
动作的协调性。
动作的准确性。
1、教师没有发领或击掌不许起跑。
2、起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
分组比赛。
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接力棒4个
标志物4个
教
学
回
顾
换物接力；
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
2、复习：
模仿操：
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
（换物接力）
1、交换物品必须放好才能起跑。
2、听到发领后或击掌后才能起跑。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
1、学生认真听讲动作方法和要领
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
四个小桶
20个口袋
第十周
齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操；
1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的模仿能力。
原地踏步立定。
2、拍手操
齐步走-立定
走时要轻松自然。
整齐一致协调。
二、劳动模仿操：
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致。
第十周
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；
2、挑战应战；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
1、队列：
（慢跑）
蹦蹦跳跳
1、教师发领后或击掌后才能起跳。
跳错了就换人。
（挑战应战）
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
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