三年级新版教科版 科学上册教学计划及进度表Word文档下载推荐.docx
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教学目标与要求
1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体。
2、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
3、水在结冰过程中，要向周围放出热量。
4、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
5、同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
6、通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。
7、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
8、能观察、记录水结冰过程中的各种变化，以及相同点和不同点。
9、使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。
10、初步经历探究性实验“食盐从浓盐水中析出”的探究活动。
11、一些物质的状态虽然发生了变化,但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。
如水的三态变化。
12、空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
13、空气的流动是风形成的原因字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。
14、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
15、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
16、气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。
重难点
教学重点：
重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。
教学难点：
通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。
教学措施
1、加强教师自身的科学教学基本功的训练。
平时要充分利用空闲时间认真学习科学课程标准、科学教材认真钻硏科学教法学法，积极参加教研教改研讨活动。
2、充分运用现有教育资源。
挖掘学校、家庭、社会中的可利用的科学教育资源并鼓励学生积极参加小实验、小发明、小制作等活动进一步提高自己的科学实践能力。
3、结合班级、学生的具体情况，在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
4、积极开展科学实验，充分做好各种科学实验的准备工作，通过实验引导学生自己发现问题思考问题，解决问题提升能力。
5、注重学生的课外拓展研究。
科学教育不应只停留在课堂教学内要引导学生科学思维带出教室在大自然、社会、生活中发现科学、运用科学将科学课的学习从课堂延伸课外。
教学时间安排
周次
单元
课题
课时
备注
1
第一单元
水
1.水到哪里去了
机动
2课时
2.水沸腾了
2
3.水结冰了
4.冰融化了
3
5.水能溶解多少物质
6.加快溶解
4
7.混合与分离
8.它们发生了什么变化
5-6
第一单元复习
7
第二单元
空气
1.感受空气
2.空气能占据空间吗
8
3.压缩空气
4.空气有质量吗
9
5.一袋空气的质量是多少
6.我们来做“热气球”
10
7.风的成因
8.空气和我们的生活
11-12
第二单元复习
13
第三单元
天气
1.我们关心天气
2.认识气温计
14
3.测量气温
4.测量降水量
15
5.观测风
6.观察云
16
7.整理我们的天气日历
8.天气预报是怎样制作出来的
17-18
第三单元复习
19-20
综合复习
一、三年级科学期末复习选择题
1．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。
分析数据可知，下雪的是城镇（
）。
城镇甲
城镇乙
城镇丙
气温（℃）
-4
-15
降水量（毫米）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
解析：
B
【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。
2．用眼睛直接可以区分开来的是（
水和白醋
水和盐水
白醋和酱油
C
【解析】【分析】白醋和酱油颜色不同，前者白后者是黑，可以直接区分开来。
3．当风向标的箭头指向东时，风向是（
）
西风
东风
东南风
D.
西南风
【解析】【解答】当风向标的箭头指向东时，风向是东风。
B符合题意。
故答案为：
B。
【分析】风向是指风（风吹来）的方向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
比如东南风就是从东南吹向西北的风。
4．下列说法错误的是（
）
水能占菇空间，空气也能占据空问
水能流动，空气也能流动
人不能在水中呼吸，说明水中没有空气
空气和水都没有固定形状
【解析】【解答】A、水和空气都能占据空问，不符合题意。
B、水和空气都具有流动性，不符合题意。
C、鱼之所以能在水中存活是因为水中有空气，符合题意。
D、空气和水都没有固定的形状，不符合题意。
C。
【分析】水和空气都具有流动性，都没有固定的形状。
但是水具有一定的体积，而空气不具有一定的体积。
5．气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为（
空气是透明的
空气占据空间
空气没有固定的形状
空气很轻
【解析】【解答】气球里的是气体，它没有固定的形状，因而在外力的作用下可以变成各种形状，C符合题意。
【分析】固体有一定的体积和形状，液体有一定的体积，但没有固定的形状，气体没有一定的体积和形状。
6．在温度为（
）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。
-4℃
0℃
1℃
【解析】【解答】温度在零度以上水是不会变为冰的。
C选项符合题意。
【分析】水由液态变为固态的过程叫做结冰，这个过程发生在零度以下。
7．木屑和铁屑混合在一起了,可以用哪种仪器分离?
（
磁铁
筛子
漏斗
A
【解析】【解答】木屑和铁屑混在一起之后可以用磁铁将它们分开。
A选项符合题意。
A。
【分析】磁铁可以吸引铁质物品。
8．蚂蚁是用（
）来交流信息的。
头上的触角
声音
舞蹈
【解析】【解答】蚂蚁利用头上的触角来交流信息。
【分析】触角是蚂蚁进行信息交流，感知外界变化的器官。
9．下列流得最快的液体是（
）。
花生油
矿泉水
洗洁精
【解析】【解答】矿泉水的流动速度是最快的。
B选项符合题意。
【分析】液体黏度越小，流动速度就越快。
10．用（
）的方法可以让休眠的蜗牛醒过来。
摩擦
放在水里
敲打
热水烫
【解析】【解答】将休眠的蜗牛放在水中会叫醒。
【分析】蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。
身上有硬壳。
11．冰块在（
）的环境里会融化。
0℃以上
0℃以下
0℃
【解析】【分析】在常压环境下，冰的熔点为0℃，当温度高于0℃，冰会融化。
12．装有（
）的气球不能上升。
热空气
空气
氢气
【解析】【分析】装进气球内的气体要比空气轻，才能上升。
13．空气流动会形成（
风
气泡
火光
【解析】【分析】冷热空气交替流动，即空气流动形成了风。
14．蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（
物理变化
化学变化
物理变化和化学变化
【解析】【分析】蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，是固态的变成液态的，属于物理变化。
15．做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了（
让冰块看上去多一点
让试管周围的温度保持在0℃
让试管周围的温度降低到0℃以下
【解析】【分析】做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下，因为冰加了盐凝熔化的温度降低了。
16．如图，此时占据杯子空间的主要是（
水和纸
空气和纸
纸
【解析】【分析】杯子里的空间由空气和纸团占据。
17．一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量（
等于5克
大于5克
小于5克
【解析】【分析】空气也是有质量的，放掉气球里的空气，气球的质量会减小。
18．做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（
改变水的颜色
产生更低的温度
改变水的味道
【解析】【分析】盐能加速冰的融化,快速吸收热,所以水就结冰了。
19．当水的温度下降到（
）的时候，水开始结冰。
4℃
-4℃
0℃
【解析】【分析】当温度低于0摄氏度时，水会开始结冰。
20．冰在融化成水的过程中形态从（
固态转化成液态
气态转化成液态
液态转化成固态
【解析】【分析】冰融化成水，由固体变成液体。
21．夏天，人们在院子里洒水，这样做（
是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低
是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高
毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度
【解析】【分析】夏天院子里洒水，水会蒸发，蒸发会吸热，带走一部分热量，温度会降低。
22．打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气（
）。
被压缩了
比较轻
会上下流动
【解析】【分析】气体充进足球里，说明空气可以被压缩。
23．小朋友在卧室就闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（
空气有质量
空气会流动
空气会被压缩
【解析】【分析】闻到香味说明空气在流通。
24．关于烧水时发生的变化，说法不正确的是（
水的成份发生变化
温度发生变化
水的状态发生变化
【解析】【分析】烧水时，温度升高，变成了水蒸气
25．水蒸气在（
）情况下能凝结成小水滴。
受冷
受热
吸热
【解析】【分析】水蒸气在降温的情况下变为小水珠。
26．下列哪种天气一般不会给我们带来灾害（
台风
小雨
暴雨
【解析】【分析】天气和危害的关系，小雨不会造成危害
27．冬季的某一晴天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。
这些水珠（
可能是氧气变成的
可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的
可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的
【解析】【分析】教室内热的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠。
28．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（
10℃
无法判断
【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后,形成了冰和水的混合物。
这个时候冰没有办法让水变成冰,并且冰不再融化。
说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的温度是0摄氏度。
29．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（
a管吹气
b管吹气
两管都可以
【解析】【分析】从b管中向瓶中吹气，气体会把水压出，沿着a管出来。
30．将一只气球放入塑料瓶里并用气球嘴将瓶口封闭，然后用力往气球里吹气，发现气球只能被吹大一点点。
出现这一现象的主要原因是（
空气可以被压缩
空气是有质量的
塑料瓶里的空气占据着一定的空间
【解析】【分析】塑料瓶里的空间被空气占据，瓶中吹气球吹不大的。
二、三年级科学期末复习判断题
31．认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。
正确
【解析】【分析】认真记录实验现象，有助于培养其实事求是，严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
32．体温计可以用来测量室内温度。
错误
【解析】【解答】体温计只能用来测量人体的温度，不能用来测量室内的温度。
所以题目的说法是错误的。
【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。
根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。
33．水是无色无味的透明液体。
【解析】【解答】水是一种无色无味透明的液体，具有很大的流动性。
【分析】液体和气体具有流动性，但是固体不具有流动性。
34．石和沙子都不能溶解在水中
【解析】【解答】石和沙子都不能溶解在水中，放在水中都会出现沉淀现象。
【分析】有许多物质可以溶于水的，但是还有很多物质是不溶于水的。
35．水蒸发了，溶解在水中的食盐也随着水一起蒸发了。
【解析】【解答】食盐是不能够蒸发的，所以题目的说法是错误的。
【分析】对食盐水进行加热，水会蒸发掉，食盐不会蒸发。
36．猫是我们生活中常见的动物，但是壁虎就不常见。
【解析】【解答】壁虎和猫都是常见的动物。
【分析】壁虎可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行，夏天非常常见。
37．用加热的方法可以把食盐从水中分离出来。
【解析】【解答】加热的方法可以将食盐析出。
所以题目的说法是正确的。
【分析】对于可以溶解于水的物质，可以采用加热蒸发的方法将固体物质析出。
38．“青烟随风偏”是风力8级的主要特征。
（
【解析】【解答】“青烟随风偏”是风力1级的主要特征。
【分析】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
39．金鱼在水里用肺呼吸。
【解析】【解答】金鱼是用鳃部呼吸的。
【分析】鳃是硬骨鱼的呼吸器官。
水从口进入后经过鳃流出，水流方向正好与鳃板中的血流方向相反，形成逆流交换系统能高效地既带来氧又带走二氧化碳。
40．鲸鱼在水中用鳃呼吸的。
【解析】【解答】鲸鱼在水中是依靠肺部呼吸的。
【分析】鲸鱼属于哺乳动物，是依靠肺
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