中考语文专项复习古诗文阅读Word格式.docx
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【解析】该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。
先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。
“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。
8.图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。
正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。
而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。
【解析】句中的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
观察图一，画面写船行江中，帆正迎风飘扬。
而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。
9.
（1）.不尽长江滚滚流
（2）.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【解析】考查对诗句的积累。
只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。
（二）（2019年北京市中考）阅读《送杜少府之任蜀州①》，完成10-11题。
（共5分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
注:
①【蜀州】有的版本写作“蜀川”。
10.这是一首送别诗。
朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。
全诗既抒发了诗人送别友人的②之情，也表现了诗人③的人生态度。
11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君（一作“随风”）直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。
请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
（2分）
【答案】
10.宦游人，不舍、依依惜别，乐观豁达
【解析】本题考查诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。
①从诗中“与君离别意，同是宦游人”判断诗人共同的境遇“宦游人”；
②送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；
“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人乐观豁达的人生态度。
11.“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。
【解析】本题考查诗词含义、手法和情感，难度中。
题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含义、手法、情感进行分析。
“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，表达作者乐观豁达的心情；
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到夜郎以西！
诗中意象“明月”，作者寄情于景，表达了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。
五、实战练习
（一）行路难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太。
行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!
多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）下列对这首诗的理解，正确的一项是（）
A.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了隆重的宴会场面，营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句描写了诗人离开长安后渡过黄河，攀登太行山的情景，形象地解说了“行路之难”。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.“行路难!
多歧路，今安在”运用反复的句式，表现了诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退失据的复杂心理。
（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人称道，请任选一角度对其作简要赏析。
（1）A。
（2）这一首诗表达作者的坚定信念和追求，他相信终有一天能乘风破浪，冲开险阻，远渡沧海，实现宏大的理想，这句诗表达了作者豪迈乐观，积极进取的旷达胸怀和理想抱负。
【解析】
（1）本题考查对诗歌的理解和分析。
A有误，诗的开头两句以夸张的笔法，营造的不是欢乐的宴饮气氛，诗人的心情是苦闷和抑郁不是愉悦的。
BCD正确。
（2）本题考查对重点诗句的理解。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
这两句表现了诗人充满信心，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。
表现了作者的乐观精神和旷达的胸襟。
（二）
【2018东城二模】
阅读《天净沙•秋思》，完成问题。
（共4分）
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项是（1分）
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。
请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
答案：
9.（1分）C
10.（3分）
答案示例一：
我觉得不太符合。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马，在苍凉的古道踽踽独行的场景，让人感受到乡愁之苦。
可画中之马很剽悍，毫无长途跋涉的疲乏，道路也无苍凉之感。
答案示例二：
我觉得是符合的。
画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容，很好的表现了他的乡愁。
（三）
【2018西城二模】
阅读《望岳》，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了？
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。
12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。
13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。
走在古城朱雀的小街
听见太白唱醉的明月
这是杜甫赞过的春雨
王维的空山就在心里
特别想念那东坡的月光
梦想跟随在放翁的身旁
就算我没有稼轩一般的才华
挑灯看剑咱有的是担当
吟一首诗看千年经典惹人恋
歌一阕词让唇齿留香满心田
13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
（），（）。
（写出连续两句）
11.答案示例：
对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）
12．答案示例一：
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。
这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量，令人震撼。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。
为了把这一切看个够，诗人使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像开裂一样。
这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉，不禁让人流连忘返。
（共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分）
13.答案示例：
朱雀桥边野草花/好雨知时节/醉里挑灯看剑（1分，该空有错字不得分）
（四）
【2018海淀二模】阅读《观沧海》，完成5—6题。
（共7分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。
答：
________________
6.这首诗写得意境宏阔，请结合画线诗句，说说你阅读后的体验。
（4分）
5．答案示例：
（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔，（草木）丰盛繁茂（3分。
每点1分）
6．答案示例：
诗人想象日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像是从大海的母腹孕育而出，这让我感受到大海的博大壮阔，体会到激荡在诗人心中的豪情壮志。
（4分。
诗句内容2分，体验2分。
意思对即可）
（五）
【2018朝阳二模】
阅读《饮酒（其五）》，完成第9-11题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达自己的心情。
10.阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述这联诗在你脑海中呈现的是怎样的画面。
11.作者眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。
我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。
请写出连续的两句：
①，②。
9.答案示例：
闲适（评分标准：
2分）
10.答案示例：
黄昏时分，山间雾霭环绕着南山，若有若无，成群的飞鸟也在这薄薄的雾气中结伴归巢了。
（评分标准：
①大漠孤烟直②长河落日圆。
共2分。
每空1分，如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
（六）
【2018丰台二模】阅读《江城子·
密州出猎》，完成8～9题。
江城子·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8．这首词纵情放笔，一个“狂”字贯穿全篇。
请结合画线诗句说说你的阅读感受。
9．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句直抒胸臆，抒发了苏轼①的壮志。
“诗言志”，诗句就是诗人的心声。
“②，一览众山小”表达了杜甫不畏艰险、勇于进取的雄心；
“人生自古谁无死，③”表现了文天祥视死如归、大义凛然的精神。
8.（3分）示例：
我感受到了苏轼纵横狂放的豪情。
读这一句时，我仿佛看到了苏轼率众出猎时的整齐装备和盛大场面。
只见他牵着黄狗，擎着猎鹰，头戴锦帽，身披貂衣，意气风发地率领众人纵马驰骋，如疾风一样卷过山冈。
这是何等的威武狂放啊！
评分说明：
感受1分，结合诗句阐释2分。
9.（3分）①杀敌报国②会当凌绝顶③留取丹心照汗青
每空1分。
（七）
【2018石景山二模】阅读《使至塞上》，完成第6–8题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
6．“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。
在比赛的筹备过程中，命制试题的同学颇费心思。
下面这道文字线索题设定的答案是“萧关逢候骑，都护在燕然”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。
A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。
B．世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。
他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。
苏轼评价其作品“诗中有画，画中有诗”。
C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。
D．（）
7．该诗善用比喻，请从文中选择符合这一特点的诗句，说说你的阅读体验。
8．《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”被徐增和王国维誉为“独绝千古”“千古壮观”。
下面是著名翻译家许渊冲的译文，请你说说许译是否传达出了王诗“诗中有画”的特色。
许渊冲译：
Inboundless（无边无际的）desertlonelysmokesrisestraight;
overendlessriverthesunsinks（下沉，沉没）round．
这两句的妙处在于虚实结合、善用典故。
东汉车骑将军窦宪大破北匈奴，登燕然山，刻石勒功，记汉威德。
王维借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。
7．答案示例：
我选择“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
我仿佛也像随风而去的蓬草一样出了汉家的边塞，像振翅北飞的归雁一般进入胡天的上空，我仿佛看到了一辆车在浩瀚无际的大漠上跋涉，感受到诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。
8．答案示例：
王诗充分体现了“诗中有画”的特色，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，空间阔大，层次丰富；
一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，气韵生动；
黄沙漫漫，残阳如血，闪着白光的河水，一缕直升的白烟，色彩丰富，雄浑寥廓。
许译的boundless状大漠之无边，lonely、straight状烽烟之孤直，endless状河流之长，round状落日之圆，sinks则充满灵动之美，14个单词完整地再现了王诗的画意。
（2分。
“王诗”“许译”各1分）
（八）
【2018怀柔二模】阅读《江城子·
密州出猎》，完成6-8题。
（共9分）
江城子•密州出猎
宋代：
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
6.苏轼词风豪放，境界宏大，气势恢弘的特点在这首词中体现明显，请你任选一处，谈谈你阅读后的体验。
7.请你从词人的角度，描述你从画线句中读到的词人的心理活动。
8.用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
苏轼这首词中“持节云中，何日遣冯唐”，借用典故表达自己的愿望；
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（），（）”，借用典故暗示了自己贬谪时间的长久，回归之后生疏而怅惘的心情；
李白在《行路难》中的“（），（）”，借用典故表达自己渴望能有机遇被重用而为国建立一番伟大功业的愿望；
辛弃疾在《南乡子.登京口北固亭有怀》中借曹操的话“（）”，表达了诗人想实现抱负的宏愿。
（5分）
6.（2分）答案示例：
“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”最能体现诗人的豪迈风格。
“千骑卷平冈”这打猎时的阵势真是浩大，卷着一股尘烟飞驰而过，尤其是左牵猎犬，右擎苍鹰，我仿佛看到了词人的那份潇洒豪迈的英姿与气概。
7.（2分）什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪一样信任我，让我再为朝廷效力呢？
（角度1分，意思1分）
8.（5分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；
生子当如孙仲谋（每空1分，有错别字不给分。
）
（九）
【2018平谷二模】阅读《渔家傲·
秋思》，完成10—11题。
渔家傲·
秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
10.词的上阕描写了边塞秋景，突出一个“（）”字。
11.“悲愁”是中国古代诗歌一个永恒的主题：
它可以是范仲淹《渔家傲·
秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中所表现的①；
也可以是马致远《天净沙秋思》中的“②，③”所表现的羁旅乡愁；
还可以是李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，④”中表现的⑤。
异（1分）
11.①边关将士功业未立，归家无期之愁②夕阳西下③断肠人在天涯
④随风直到夜郎西⑤离别之愁
（共5分。
共5空，每空一分；
②③④空出现错字，该空不得分）
（十）
【2018房山二模】阅读《过零丁洋》，完成8—11题（8分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
8.请用自己的语言描述画线句所呈现的情景。
9.这首诗叙述了诗人什么经历？
10.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
”这两句诗妙哪里？
（2分
11.“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，震撼人心，影响深远。
请说说你的理解。
8.答案：
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；
自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
评分：
2分。
每个要点1分。
熟读经书入仕途；
起兵抗元，后失败被俘
评分标准：
本题2分。
巧妙地借用惶恐滩和伶仃洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦（或巧用地名，写出了他日惶恐和今日的伶仃之感）。
巧用地名1分，写出内容1分。
11.答案示例一：
这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将永垂史册，映照千古。
本题2分，诗句内容1分，表现出的民族大义（民族气节）或永垂史册1分。
（答出震撼人心或影响深远之处即可得1分）
（十一）
【2018顺义二模】阅读古诗《使至塞上》，回答问题。
（6分）
（唐）王维
（1）这首诗写于开元二十五年（737年）春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份出使边塞凉州（今甘肃武威），慰问将士。
在诗中作者所写景物有什么特点？
其中表达了诗人怎样的思想感情？
（2）除《使至塞上》外，古代以边塞为主题的诗歌还有很多，请你列举出其中一个代表句，并描述其展现的图景。
8.
（1）景物特点：
悲凉感伤，雄浑寥廓，苍茫壮美。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，表达了诗人在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
（2）示例：
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
” 眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
【结末提示】1.鉴赏诗歌:
一要知人论世。
读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。
二要把握形象。
诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。
三要理解情感。
感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
2.炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
大多传神的字多为动词、形容词等等。
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