师带徒管理要点Word文件下载.docx
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3、师傅选拔原则
一般从本单位选拔，如本单位无合适人选，可从其他部门聘请，选拔范围如下：
（1）关键岗位的师傅资格：
作业长、工程师、关键操作组长、已评聘的技师、返聘顾问或在关键操作岗位工作2年以上的熟练工人；
（2）专业序列的指导人资格：
各级主管、四级以上工程师/管理师、返聘顾问；
（3）培养周期超过三个月才能达到岗位任职资格要求的主体工序生产岗位人员的指导人资格：
在主体工序生产岗位工作两年以上的熟练工人。
4、培养期限
关键操作岗位培养时间为12个月，其他岗位培养时间为6-12个月。
二、职责
1、人力资源处
（1）负责筛选、确认被培养人范围；
（2）负责对师徒双方任职资格进行确认；
（3）负责组织师带徒协议的签订；
（4）定期组织对师带徒效果进行评估及津贴发放；
（5）负责培训结果的应用。
2、各单位
（1）从道德、知识、技能等方面对师傅进行筛选和确认；
（2）参与并指导师带徒的各阶段培训目标的设计；
（3）负责对师带徒的监督和评价；
（4）参与对师带徒的期满鉴定的审核与确认。
3、师傅职责、徒弟职责见《协议》（附文本1）。
三、实施程序
1、师徒关系确立
各单位依据岗位空缺和人才培养需要填写《师带徒申请表》（见附表1），人力资源处根据人员配置及梯队建设情况进行审核，对符合条件的组织签订《师带徒协议》，协议书经单位主管批准后，人力资源处备案。
每位师傅最多同时带3名徒弟。
2、制定师带徒培训计划
由单位一级主管和各二级主管与师徒双方一起制定《师带徒培训目标计划》，并随《师带徒协议》一同上报人力资源处备案。
培训计划中培训项目要根据岗位需要设定，培训目标以量化和可衡量的指标设置。
3、定期评估
分为月总结和季度评估两种形式。
徒弟要在师徒协议期间内每月定时填写《月工作总结》，师傅签字后经直接主管审核，季度评估是人资资源处组织的对师徒培训的进展情况进行现场评估，评估结果作为师傅津贴及培训积分等项目的核算依据。
单位一级主管根据徒弟的评估成绩及日常表现对师傅给予评价。
4、期满验收
按照培养计划培养期满后本人总结、师傅评述、所在作业区/室审核、部门负责人确认。
师徒双方评估合格后签订《师徒合同期满鉴定表》（见附表3），确认人才培养结束。
不合格者师徒关系终止。
师傅评价在7分以下者一年内不允许带徒弟。
5、结果应用
（1）关键操作岗位及培养周期较长的主题工序生产岗位培养人发放培训津贴，津贴根据季度评估情况按季度发放70%，剩余30%待最终评估合格且开发出本岗位《岗位实操百问百答》后一次性发放。
（2）津贴发放标准：
“一带一”100元/每人每月；
“一带二”150元/每人每月；
“一带三”180元/每人每月；
（3）其他指导人不发放津贴。
师带徒培养结果在人力资源处备案，作为主管竞聘、专业序列评聘及转岗的依据。
四、附则
附文本1：
师带徒协议书
附表1：
“师带徒”审批表
附表2：
师带徒培训手册
附表3：
师徒协议期满鉴定表
黑龙江建龙钢铁有限公司
师带徒培训协议
根据黑龙江建龙钢铁有限公司《师带徒管理办法》，__自愿拜_为师学习岗位知识。
自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。
合同期限自年月日至年月日共用个月时间。
一、师傅职责
（1）制定具体可行的培训计划，保证徒弟按时掌握应知应会的知识与技能；
（2）负责对学徒进行安全、技术及制度教育，使之熟悉并遵守各项基础规范；
（3）认真传授岗位操作或业务技能等，并做好对徒弟学习情况的日常检查，及时纠正存在的问题；
（4）配合公司和单位开展阶段总结和评估工作，不断完善教授方法，提高效果；
（5）师傅要以身作则、言传身教，教育学徒遵纪守法、懂礼貌、热爱团队、积极参加公司各项自主管理活动；
（6）开发培养岗位的《百问百答》教材；
二、徒弟职责
（1）全面学习相关知识和岗位技能，主动向师傅沟通、请教；
（2）尊敬师傅，虚心接受师傅指导，保质保量完成师傅交给的学习任务；
（3）认真对待每个学习节点，在规定的学徒时间内完成每个阶段计划，确保学徒满时达到培训目标，满足个人单独上岗的能力；
（4）配合公司和单位开展阶段总结和评估工作，不断提高自我学习的能力；
三、协议文本
本协议一式三份（师徒双方、人力资源处各一份）。
签约人：
师傅（签名）：
_______________
徒弟（签名）：
____________________年月日
“师带徒”审请表
师傅
自然
状况
姓名
工号
年龄
文化程度
职称
专业工作年限（单位：
年）
岗位
专业评价等级
（专业序列填）
工作特长
本人意见
本人愿接收为徒弟
徒弟
工作履历简介
本人愿拜为师傅
所在单位意见
主管签字：
年月日
人力发展管理师
意见
年月日
人资处长
领导签字：
徒弟姓名：
徒弟岗位：
师傅姓名：
培训期间：
前言
一、目的：
为了规范学习总结方式、提高师徒结对培训效果，同时加强对培训效果的阶段评估，将培训工作落到实处，保障工作的顺利进行。
人力资源处特编制本手册，请各位师带徒培训人员按要求书写本手册，完成好师徒结对培训任务。
（1）制定具体可行的培训计划，保证徒弟按时掌握应知应会的知识与技能；
（2）负责对学徒进行安全、技术及制度教育，使之熟悉并遵守各项基础规范；
（3）认真传授岗位操作或业务技能等，并做好对徒弟学习情况的日常检查，及时纠正存在的问题；
（4）配合公司和单位开展阶段总结和评估工作，不断完善教授方法，提高效果；
（5）师傅要以身作则、言传身教，教育学徒遵纪守法、懂礼貌、热爱团队、积极参加公司各项自主管理活动；
（6）开发培养岗位的《百问百答》教材；
（1）全面学习相关知识和岗位技能，主动向师傅沟通、请教；
（2）尊敬师傅，虚心接受师傅指导，保质保量完成师傅交给的学习任务；
（3）认真对待每个学习节点，在规定的学徒时间内完成每个阶段计划，确保学徒满时达到培训目标，满足个人单独上岗的能力；
（4）配合公司和单位开展阶段总结和评估工作，不断提高自我学习的能力；
三、培养手册填写说明（本手册共分成两部分进行填写）
1、第一部分填写说明
（1）师傅按照《师带徒管理要点》的要求填写整个计划表，设计总体培养目标，并分阶段制定可量化培训计划；
（2）每个时间节点结束后，部门主管都要在实际完成情况栏给予师傅评价（10分制）；
（3）师傅与徒弟签字，并且要部门主管签字，加盖部门公章。
2、第二部分填写说明：
（1）徒弟每月要按要格式填写月总结；
（2）每月总结要由师傅对徒弟月总结进行评价，每月总结主管领导签字确认；
（3）季度评估重点总结阶段成果，找出与目标的差距，及时调整培养计划。
季度评估成绩需主管领导签字确认，并给于评价。
师带徒培养目标计划书
师傅姓名
徒弟姓名
培养周期
年月日至年月日
总体培养目标
1、
2、
3、
4、
5、
培养内容
达到目标/标准
培养方法
时间安排
完成情况
专业技能提升
实际工作改善
徒弟签名
师傅签名
所在部门负责人意见
部门盖章
注：
本表经双方协商一致，由师傅进行填写，并报部门主管核准后加盖公章，随师徒协议一同报人力资源
月工作总结
日期
年月日-
年月日
学习
内容
辅导
工作
注意
事项
比照计划下月重点学习内容
心得
体会
师傅确认
直接主管确认
季.度评.估
基本资料
时间段
200年月日----200年月日
学习内容总结
培
训
目
标
阶段性成果
指标改善
本季度
前一个月
第一个月
第二个月
第三个月
掌握的主要技能
与培训目标差距
及调整计划
本季评价
师傅评价：
签字：
单位主管对师傅评价（10分制）
师带徒期满鉴定表
单位
作业区
岗位工种
专业
自我评价
专业知识
操作技能
师傅评价
纪律、出勤等方面
作业长评价
单位主管
评价
对徒弟评价：
人资处评价
师傅得分：
备注
本表由人力资源处会同师徒所在部门主管实施鉴定。
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