七年级上册美术富于创造力的造型艺术教案教学内容文档格式.docx
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2.技能目标:
在鉴赏中认识和感受作品的创造性构思和独特的表现技巧
3.情感目标:
培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系。
教学重点:
1.美术作品的产生离不开生活的创造性构思和技巧
教学难点:
1.如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。
教学方法:
1.教法:
教授法
2.学法:
听讲学习法
教具准备:
教科书、多媒体课件、相关图片资料
学具准备:
教科书、搜集的图片资料、笔和纸
教学过程:
时间
环节
教师行为
学生行为
(预想)
教学手段
设计意图
组
织
教
学
1
分
钟
老师向同学们问好,并清点班级人数。
同学们向老师问好
让同学们集中注意力准备上课
引
入
课
题
3
1.同学们,本课虽然是个欣赏课,但是我们还是应该了解一下美术作品与我们生活的关系。
那么,在上课之前呢,我们先来欣赏一组图片:
观察、思考、回答问题
采用欣赏图片的方法提高同学们的学习兴致,然后对同学们提问。
培养学生们的想象力
时间
教师行为
采用欣赏图片的方法提高同学们的学习兴致然后对同学们提问。
问题:
同学们,你们知道图片中的风景以及树叶等,在我们生活中有什么作用或是关系吗?
讲
授
新
26
一.请同学们先将本课知识大体浏览一遍。
(3分钟)
二.开始讲授
1.什么是美术(2分钟)
美术,是运用一定的物质材料,通过造型手段创作出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术,所以,美术也称“造型艺术”或“视觉艺术”,这些艺术形式是为人的视觉服务的。
造型手段包括线条、色彩、明暗、体面等。
2.美术的分类(1分钟)
(1)实用性美术;
建筑艺术、工艺艺术
(2)观赏性美术:
绘画、雕塑
3.欣赏美术分类的图片(4分钟)
(1)建筑艺术
(2)工艺艺术
认真聆听
边讲解,边播放
讲解:
1.这是建筑艺术,是我们中国宫殿的建筑艺术,大明宫。
2.这是工艺艺术,苗族少女的头饰,还有很多的首饰等等,平时我们逛街的时候,在街上都能看到。
通过讲解与图片帮助同学们更好的理解美术的分类
(3)绘画艺术
(4)雕塑艺术
4.欣赏作品《江山如此多娇》与毛泽东诗句。
(5分钟)
《沁园春雪》毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1绘画艺术,上面的是《步辇图》,现藏于故宫博物馆中;
下面那幅是《簪花仕女图》
2.雕塑艺术,这是狮身人面像
时间
教师行为
5.介绍作品(11分钟)
(1)创作背景(这是简介,主要看课件的内容)(5分钟)
1959年初,关山月和著名山水画家傅抱石先生接受了创作巨幅国画,准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务。
按周总理的意见,整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌,近景是江南青绿山川、苍松翠石;
远景是白雪皑皑的北国风光;
中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整
个画面。
经过一个多月的紧张创作,《江山如此多娇》这幅巨画:
长9米,宽6.5米,基本完成了。
毛主席亲自题字。
傅抱石把醮饱浓墨的笔,送到毛主席手中。
毛主席稍一沉思,便挥毫题上“江山如此多娇”六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。
这幅《江山如此多娇》的大山水画,后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。
(2)创作过程(3分钟)
中国画,傅抱石、关山岳合作。
1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。
毛泽东主席亲为题句:
“江山如此多娇。
”画面上旭日东升,江山壮丽,表现出新中国的勃勃生机。
1.看书
2.聆听老师讲课
采用讲授法与欣赏法将作品的具体内容介绍一遍。
边讲解,边播放图片
让同学们对作品稍微有些了解,有助于继续进行下面的讲授。
这些是两位画家创作是的景象:
(3)欣赏局部对比图(3分钟)
a.莽莽的雪山体现了山河的雄伟与壮观
b.万里长城随山势起伏,蜿蜒深远
c.强调了苍茫云海的辽阔,
以体现祖国山河的博大
看图片
这些是我们生活中的景色与相对应画中的景色,大家仔细对比与观察
看创作背景与局部的对比图,来帮助同学们理解美术是来源于生活
d.挺秀的山岳根据主题需要,处理的苍翠雄浑
e.辉煌的红日,象征新中国如朝阳,跃然升起于世界的东方
看局部的对比图,来帮助同学们理解美术是来源于生活
巩固探讨
10
通过图片欣赏中国的雪山,云海、日出、长城、山岳等这些图片,让同学们讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的。
同学们讨论研究,并派代表发言
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;
也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;
巩固同学们的知识,让同学们印象更深
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□环节
(3)年龄优势学生行为
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
总
(4)信息技术优势结
(3)心态问题
、DIY手工艺市场现状分析
(2)物品的独一无二
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果2
(二)大学生对DIY手工艺品消费态度分析
现在我们可以回答课前提的问题了,同学们的回答都很正确,我们把它综合一下就是:
美术的产生:
一是源于对现实生活的感受;
二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
美术是富于创造力的造型艺术
。
回答课前的问题,是整堂课有始有终。
对富于创造性的造型艺术进行一个总结
作
业
布
置
2
1.课后去阅读一幅画,写出你对作者创作意图及对画面内容的分析和理解。
2.预习:
《美术是个大家族》一课,搜集关于现代油画《开国大典》的相关资料。
拓展同学们的课外知识,预习有利于下节课的顺利进行,帮助同学们更快的接受新知识。
板书设计:
一.美术的概念
二.美术的分类
1.实用性美术
2.观赏性美术
三.总结
对现实生活的感受;
需要创造性的构思和独特的表现技巧。