福师《幼儿教育科学研究法》在线2满分答案Word文档格式.docx

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A实验的控制程度

B实验环境

C实验因子多少

D前人是否作过研究

D

4

问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。

A间接提问

B假设性提问

C直接提问

D针对性提问

C

5

____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

A灵活性

B群众性

C针对性

D应用性

6

根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。

A二手分析和内容分析

B定量的文献研究和定性的文献研究

C历史文献研究和现实文献研究

D一次文献分析和二次文献分析

二、多选题共21题，42分

测验法的特点包括（）。

A科学性较强

B量化水平较高

C使用方便、收集资料快捷

D数据形式多样

ABC

教育科学研究的意义是。

A推动教育的改革和发展

B全面提高教学质量

C为教育决策科学化提供依据

D发展和完善教育科学理论

E提高教师队伍的素质

ABCDE

个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。

A确定课题

B追因假设

C实施追踪研究

D整理和分析资料

E提出改进建议

ACDE

属于直接观察法优缺点的是：

A身临其境、感受真切

B容易形成对事物的有机整体性认识

C观察者各自的气质、自身条件不同，各人感受也不一样；

D受人体自然器官的限制，有一些现象无法观察到，被观察现象不能被完整地保存下来，甚至会产生错觉；

ABCD

目前常用的人格测验主要包括（）。

A卡特尔16种人格因素问卷

B艾森克人格问卷

C中国比奈测验

D明尼苏达多项人格调查表

ABD

统计分析主要包括（）的内容。

A描述统计

B描述分析

C推论统计

D推论分析

AC

7

由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。

A选择误差

B霍桑效应

C程序编排不当

D中途失控

E测评误差

8

问题提出的三种形式包括____。

A直接提问

B间接提问

C假设性提问

9

观察材料的记录方法有：

（）

A快速记录法

B评等法

C频数记录法

D连续记录法

BCD

10

观察的特征有：

A匹配性

B客观性

C能动性

D选择性

11

个案研究法的局限性表现在____。

A样本小

B结论主观性较强

C费时费力

D干扰因素过多

12

观察法的特征包括____。

A客观性

B系统性

ACD

13

经验的四个特征包括____。

A产生于实践

B通过直接接触外界事物获得

C是对客观事物的感性的、初步的认识

D它的内容和本质是客观的

E有待于进一步上升为理性认识

14

教育文献研究的特点是（）。

A间接性

B灵活性

C实用性

D可行性

15

调查研究的步骤包括____。

A确定调查课题

B选择调查对象

C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表

D制定调查计划

E实际调查，收集资料

16

确定调查课题的原则包括____。

A目的性原则

B价值性原则

C量力性原则

D针对性原则

17

内容分析法在教育研究的用途主要有（）。

A历史分析

B趋势分析

C比较分析

D意向分析

18

科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处：

A对观察对象的选择

B有无目的

C观察记录方面

D实施手段

19

杜威的生活教育论的3个命题包括____。

A教育即生活

B学校即社会

C教学做合一

D做中学

20

校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。

A立足本校实际选题

B立足于个人特点选题

C课题确立要坚持“四个结合，四个为主”

D教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

21

教育科学研究具有的特点包括____。

A阶级性

B开放性

C民族性

D时代性

三、判断题共23题，46分

校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。

A错误

B正确

开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。

因变量是指在实验中由实验者操纵其变化的变量。

统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。

个案研究报告可以分为：

情况概述；

经验措施、存在问题和今后意见等三部分

调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。

根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。

多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。

描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目

的。

校本教育研究切入点在于以行动研究为主。

社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。

行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。

13

教育实验等同于试验。

为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。

逻辑是检验理论合理性的有效工具。

教育实验等同试验。

理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。

个别访谈是指由访谈员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。

撰写科研论文是教育科研工作的最后一个环节。

校本包含三方面含义：

一是为了学校；

二是在学校中；

三是基于学校。

科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。

22

校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。

23

根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。