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5．北周鲜卑大臣豆卢勃自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
使北周君臣醉心于汉
文化的原因是（）
A．商鞅变法B．王安石变法C．孝文帝改革D．张居正改革
6．“簷（yá
n）前新叶覆残花，席上余杯对早茶”；
“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”。
这几句诗反
映作者所处时代饮茶风气盛行，以此推测该诗人是（）
A．屈原B．陶渊明C．曹操D．白居易
7．政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立，其原因是（）
A．国防虚弱B．豪强争权C．藩镇割据D．分封诸侯
8．人们通常根据文献资料研究历史，而今以口述回忆为基本史科的口述史学正悄然兴起。
下列最适合用口述史方法进行研究的是（）
A．红军战士的长征日记B．解放初期的粮价波动情况
C．鸦片贸易的统计资料D．文革时期的民众生活状况
9．一部中国近代史，既是一部民族灾难史，也
是一部民族抗争史。
右图反映的是（）
A．冯子材守镇南关
B．李秀成打洋枪队
C．邓世昌黄海大战
D．林则徐虎门销烟
10．22日清晨，王宫内气氛恐慌，路易·
菲力浦一起床就宽慰惊恐的手下道：
“人们不会在寒冷的冬天闹革命。
”话音刚落，便爆发了（）
A．法国二月革命B．法国大革命C．法国六月起义D．法国七月革命
11．恩格斯在论述克里木战争影响时指出：
“现在沙皇政府遭到了惨政……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了脸。
前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国（）
A．军备落后B．制度腐朽C．经济凋敝D．吏治腐败
12．“各国宪法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。
有之，请从嗣同始。
”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（）
A．烈士精神B．种族成见
C．浪漫性格D．厌世心态
13．右图是旧画报上的一幅新闻图片，图中现象
的消失距今最少有（）
A．80年B．90年
C．100年D．110年
14．陈独秀因有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》。
为“DemocracyandScience”辩护。
这里的“DemocracyandScience”指（）
A．科学与技术B．民主与共和C．自由与平等D．民主与科学
15．针对战时共产主义政策的弊端，有人对列宁说：
我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义。
但实际情况表明，必须发展商品经济。
此后苏维挨政权（）
A．采取余粮收集制B．建立战时经济体制
C．实施新经济政策D．颁布新的土地法令
16．“地道战”、“地雷战”、“鸡毛信”、“小兵张嘎”是哪个时期的象征（）
A．北伐战争B．解放战争C．抗日战争D．十年内战
17．AfterWorldWarHtheUniedNationswasorganized.这个维护世界和平与安全、推动国际社会公正发展的国际组织是（）
A．欧洲联盟B．联合国C．国际联盟D．世贸组织
18．从清末立宪制到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪，其中中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是（）
A．《钦定宪法大纲》B．《临时约法》
C．《中华人民共和国宪法》D．《共同纲领》
19．新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进着全球联系，又造成了“全球分裂”。
为建立国际经济新秩序，20世纪60年代发展中国家（）
A．召开亚非万隆会议B．成立七十七国集团
C．组建华沙条约组织D．开展不结盟运动
20．观察中国经济发展趋势图，其中经济发展最快的
时期是因为实行了（）
A．社会主义工业改造
B．社会主义国营经济
C．社会主义计划经济
D．社会主义市场经济
21．2003年3月，美国未经联合国安理会授权发动了对
伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。
这表明
美国是冷战结束后（）
A．唯一的超级大国B．多极世界的一员
C．欧盟外交的代表D．两极世界的一极
以下选择题每题3分
22．“六合之内，皇帝之土；
乃今皇帝，一家灭下。
”这则纪功石刻说的是（）
A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈一定乾元
23．中国历代都有丁税（每个成年男子必须缴纳的人
身税）。
清代丁税征收出现了变化，参照右表，
判断以下表述正确的是（）
A．顺治朝随着人丁增加，丁税总额相应增长
B．康熙朝减轻农民负担，朝廷免除了人身税
C．雍正朝人口增长缓慢，丁税也在缓缓上升
D．乾隆朝丁税迅速增长，成为朝廷主要财源
24．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：
刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享
有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。
对这部法典比较确切的评价是（）
A．进步意义大于缺陷B．歧视妇女一无可取
C．因有局限无法实行D．长久实行没有改变
25．第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反思，他们提出新对策，开始
兴办洋务。
下列能反映洋务运动前十年内容的图片是（）
26．一位参加和会的代表说：
“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；
离开时，则已觉悟，新秩序不过是比用秩序更加纠缠不清。
”他所说的“新秩序”指（）
A．维也纳体系B．华盛顿体系C．凡尔赛体系D．雅尔塔体系
27．不同的历史时期，形成不同的历史话语。
在探索社会主义建设道路的过程中，先后出现了如下政治语汇，请按时间顺序排列（）
①三反、五反②大跃进③以阶级斗争为纲④改革开放
A．①②③④B．①③②④C．①④②③D．④③②①
二、简释题（共34分）
“人们能使历史像用一盏神灯一样，一段一段地展现出来……”
下列试题选择了六个历史片段，试透过这些片段发现过去时代的特性。
发现它所包含的方向和意义，从而解读发生在不同时空的文明。
28．匈奴的西迁与汉人的南移
材料一：
在欧洲，有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。
这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同；
他们为民歌曲调与我国陕北、内蒙相似；
他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸，甚至说话的尾音也有点相似。
材料二：
中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。
科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构，并已得到初步的研究成果。
问题：
（6分）
（1）匈奴西迁开始于哪个朝代？
原因是什么？
（2分）
（2）中国古代中原地区有过哪几次大规模的人口南迁？
（3分）
（3）上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法，除此之外，你认为还可用哪些
方法研究人口迁徙问题？
（1分）
29．明太祖与奏章
据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。
这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。
问题：
（1）大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”（中央、地方行政部门）作了哪些
改革？
（4分）
（2）什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？
（3）这则材料反映了明朝皇权的什么特点？
30．民国初期学生心目中的伟人
1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：
孔子、孟子、孙中
山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
研究性学习的原理一环是提出课题。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：
甲：
中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：
你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：
没那么简单。
他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
（1）你如何理解甲、乙的说法？
丙为什么说“没那么简单”？
（2）根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。
31．来自课本的历史片段
经过了将近30年的发展，到19世纪末20世纪初，在各主要资本主义国家中，重要工业部门大多数集中在几十家垄断组织手里。
这些大规模的经济联合体并不排斥竞争，相反使竞争愈加激烈，但是它们主要以科学技术为基础，以科学管理为手段，提高劳动生产率，追求利润，增强竞争能力。
它表明垄断组织的形成。
是资本主义在发展过程中，为适应生产力的进步而对生产关系进行的一次重大调整。
它还预示在垄断组织的形式下，资本主义社会的生产力还会有更惊人的发展。
在工业生产集中的同时。
银行资本的集中与垄断也达到很高程度。
它促成了银行资本与工业资本的融合，形成了金融资本。
当垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础时，资本主义即进入了垄断阶段——帝国主义阶段，这也是现代意义上的资本主义，是资本主义的成熟发展时期。
——高一《历史》课本上册，上海教育出版社1995年底，2002年第12次印刷，第173页。
阅读文本，回答问题：
（5分）
（1）“将近30年的发展”指什么？
（2）垄断与竞争的关系是什么？
除文本的解释外，你还有什么新的理解？
（3）“现代意义上的资本主义”中的“现代”是什么含义？
32．版图中的德意志
“我们德意志人是一个民族，因为我们经历了共同的历史，所以我们感到休戚与共。
”
这段话反映了德意志民族对统一的渴望。
下图是德意志四个不同时期的版图。
问题（6分）
（1）以上图片反映德意志政治版图经历了怎样的变迁？
（2）B图和D图的状况是通过什么方式实现的？
（3）C图状况产生的原因是什么？
（4）四张图片给你哪些启示？
33．儿童眼中的社会
（1）50年代儿童画取材的社会背景是什么？
（2）透视这两张儿童画，你认为40年来人们的环境意识有什么变化？
（3）这两幅画折射出的中国经济发展观有什么不同？
三、问答题（共26分）
34．不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。
从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。
（13分）
（1）试列举郑和、徐光启、林则徐对外交往的史实。
（8分）
（2）归纳他们对外部世界理解的变化。
35．英国历史学家孟布斯鲍姆在《资本的年代》一书中写道：
19世纪中期是欧美资本主义全面胜利的时代。
它以万国博览会这一自我庆祝的仪式拉开了序幕。
1851年伦敦博览会。
1855年巴黎博览会和1876年费城博览会无不昭示着这一胜利，向世界隆重地展示其财富增长和科技进步。
（1）19世纪中期欧美“财富增长和科技进步”是怎样实现的？
（2）如何理解19世纪中期英、法、美资本主义经济取得了“全面胜利”？
（9分）
（3）西方为什么要以博览会来展示自己的成就？
你认为2010年的上海将赋予世博会何
种崭新的涵义？
四、材料分析证论题（共30分）
36．第二次世界大战后，国际军事法庭将法西斯战犯起诉为：
“破坏和平罪”（指策划、准备、发动或进行侵略战争）；
“战争罪”（指违反战争法规和惯例，包括虐待或杀害俘虏、人质、劳工，以及掠夺财产、破坏城镇等）；
“违反人道罪”（指战争发生前和战争期间，对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为）。
今年是反法西斯战争胜利60周年，全世界都在深刻反思。
请结合所学史实，以野蛮践踏文明，文明战胜野蛮为主题，撰写一篇反思第二次世界大战的历史小论文。
（选题2分，观点10分，史实12分，结构2分，文字4分）
注意：
1．紧扣所给主题，突出个体理解。
2．结合中外史实，注重材料分析。
3．文章结构合理，文字流畅通顺。
历史参考答案
每题只有一个正确选项。
1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.A8.D9.D10.A11.B12.A13.C14.D15.C16.C17.B18.D19.B20.D21.A22.B23.A24.A25.B26.C27.A
28．
（1）东汉或汉朝，窦宪打败北匈奴或汉军打败匈奴。
（2）汉代末年、魏晋时期、唐代中后期、宋金对峙时期。
（3）文献查阅（家谱，方志，专著）、实物（碑刻）、实地调查等。
29．
（1）中央，废丞相，权分六部；
地方：
废行中书省，设三司。
（2）殿阁大学士。
（3）君主专制空前强化
30．
（1）甲：
共和体制确立，民主共和思想深人人心。
乙：
封建传统仍有影响。
丙：
他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之
中。
（2）所拟题目规范、切题。
31．
（1）第二次科技革命促进了科技进步和生产力发展；
随着资本主义发展，竞争愈加激烈，
生产与资本向少数资本家集中。
（2）不排斥竞争，相反使竞争更加激烈，垄断排斥竞争等。
（3）垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础或进入垄断阶段。
32．
（1）由分裂到统一；
由统一到分裂、再由分裂到统一。
（2）王朝战争或铁血政策；
和平方式或非战争方式。
（3）二战后德国被分区占领或美苏冷战。
（4）德意志民族对统一的渴望；
统一是历史发展的趋势；
和平统一胜于武力统一等。
33．
（1）一五计划，社会主义改造、中共八大、八大二次会议的总路线、大跃进等。
（2）环保意识增强，人与自然和谐共处。
（3）从重工业为主的工业化到社会主义现代化（科学发展观、可持续发展观、小康社会）
34．
（1）郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，物品和人员的交流。
徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，同汤若望合作修订历法。
林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
（2）郑和：
展示明朝的强大和富有，换取奇珍异宝；
加强了中国同亚非国家的联系、增进了解；
“西洋”各国来朝。
徐光启：
与西方传教士交往，了解到西方先进的科学知识，认识到中国科技的落后，引进西方科学知识；
林则徐：
学习西方“长技”、睁眼看世界，反对侵略，平等交往，探索救国救民道路。
他们对外部世界理解的变化是，从展示大国的强大和富有，到认识落后、开始学习西方，谋求民族自强。
35．
（1）工业革命。
（2）英国：
完成从工场手工业到大机器生产的飞跃或技术发明，或技术革命；
工厂制度的形成或分工；
创造前所未有的巨大生产力或成为“世界工厂”；
从传统的农业社会到近代工业社会。
法国：
七月王朝时期，工业革命有了较快发展。
法兰西第二帝国时期工业革命深入进行，经济迅速发展，资本主义制度在法国最终确立。
美国：
20年代初开始了工业革命，并通过南北战争废除种植园经济（或黑奴制），解决土地问题，使美国完全确立了资本主义制度（如自由劳动力和自由留易），进入了资本主义发展的狂飙时期。
（3）博览会是近代西方资本主义展示财富增长和科技进步的综合体现。
向世界展示有中国特色社会主义建设和发展的成果等。
四、材料分析论证题（共30分）
36．
（1）选题：
所选视角或题目与所给主题相符，确切明了；
所选视角或题目与主题基本相符，但不够确切。
（2）观点：
第二次世界大战是人类有史以来最大的战争和空前野蛮的暴力行为，它毁灭着人类的文明，践踏着人类的尊严，侵犯着包括生命权在内的人类各种基本权利。
考生可从人权、人的尊严、人道与现代文明，人类文明的各种载体和象征，民族精神与人类和平，战争与法治文明，暴力与正义等视角来进行反思。
（3）史实：
所选史实典型与充实。
（4）结构：
层次分明、文章连贯。
（5）文字：
文字流畅、通顺。
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