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n　diēlí

yǒngpū

2、划去文中括号里不合适的词语。

3、联系上下文，根据意思在文中里填上合适的词语。

4、文中类似笑哈哈的词语有（）、（），我还可以写、（）、（）、（）、（）。

5、仔细读短文，在下列错误的说法后面打“×

”。

1.青蛙为小兔照相，他拿着照片很快活。

（）

2.小兔为青蛙在池塘里拍照，照出了一朵美丽的水花。

3.青蛙跳进了池塘，小兔为他照相，照出了一朵美丽的水花。

4.小兔和青蛙在池塘边照片，照出了美丽的水花。

6、我还能照样子写。

例:

青（青　　草）　　　清（清　　水）

　——（　　　　）　　　——（　　　　）

阅读专项练习

（二）

比利时的于连

比利时的首都布鲁塞尔中心的一个街角，竖立这一个小男孩的铜像。

这座铜像只有半米高。

小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子，满脸调皮的样子。

他光着身子、正在那儿撒尿呢。

这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。

为什么要造这么一座铜像呢？

原来，这个撒尿的男孩叫于连。

有一次，入侵的敌人想炸掉布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室了，点着了导火线，火花像一条火虫，飞快地像炸药包爬去。

小于连看见了：

“哎呀，不得了！

”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太员了，等把水打来，炸药包早爆炸了。

怎么办呢？

小于连灵机一动，有了！

他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗——”地撒在导火线上。

火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。

比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他塑了一座铜像。

至今，小于连站在那儿已经三百多年了。

在寒冷的冬天，人们怕他冻着，给他送来各式各样的衣服，其中有国王的王服，有士兵的军服，有工人的工作服，还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。

我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。

１、课文有（）个自然段，第４段有（）句话，第＿＿＿句话告诉我们小于连站在那儿已经＿＿＿年了。

2、用“﹏﹏﹏﹏﹏”勾出描写小男孩样子的句子。

3、填空。

＿＿＿是比利时的小英雄，他救出了全城的老百姓，比利时人民为了感谢他，为他塑了一座铜像，这座铜像在比利时的（）布鲁塞尔（）的一个街角。

课文第（）自然段讲了这座铜像的样子，第（）自然段讲了塑造铜像的原因。

4、小于连是怎样保住布鲁塞尔城的，我可以选字填空。

救安撒浇笑炸解点

入侵的敌人想（）掉布鲁塞尔这座城市，就把炸药（）放在市政厅的地下室里，（）着了导火线。

小于连没办法打来水（）灭导火线，他灵机一动，（）着想出了办法，先（）开裤子，接着一泡尿（）在导火线上，火花被（）灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得（）了。

5、仔细读文中加横线的句子，这是一个比喻句，把（）比作（）。

我还能照样子写一个句子：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、读了课文，你想说什么？

7、我还知道的小英雄有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读专项练习（三）

我自己想出来的

一、选择加点字正确的读音。

积攒（zhǎnzǎn）捧着（pěngpǒng）

二、读一读，把下列词语抄写在横线上。

疼爱兴冲冲自豪勤于善于

三、造句：

疼爱:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、读短文，填空。

1、短文一共有（）自然段。

2、＿＿＿是英国物理学家，他勤于＿＿＿，善于＿＿＿，是一个大科学家。

阅读专项练习（四）

牛顿请客

一．查字典填表。

要查的字

部首

剩下的笔画

读音

组词

浪

感

二、写反义词。

浪费＿＿＿（）生气＿＿＿（）

三、把带点词换个词语写在后面的括号里。

1、牛顿是英国有名的科学家。

（）

2、牛顿揭开锅盖，一下子愣住了。

（）

四、仿写句子，用上加点的词语。

锅里煮的根本不是鸡蛋，而是怀表。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读专项练习（五）

帕斯卡“玩水”

一、读一读，抄一抄，注意把字写工整。

兴趣是最好的老师。

————爱因斯坦

二、填上恰当的词语。

（）的计算（）地长大

（）的兴趣（）地观察

三、读短文，选择正确答案打“√”。

1、短文讲的是法国大数学家、物理学家帕斯卡发现了地球引力。

2、短文讲的是帕斯卡小的时候喜欢玩水的故事。

3、短文主要在讲帕斯卡小时候喜欢“玩水”，长大后，他认真研究，终于揭开了秘密，发现了“帕斯卡定律”的故事。

四、（选做题）短文的题目中“玩水”为什么要加上引号呢？

阅读专项练习（六）

农夫和河神

一、看拼音，写词语，注意把字写工整。

ché

ngshí

tò

ngkūxīnhuānù

fà

ng

（）（）（）

二、造句。

可怜：

三、读短文，填空。

这篇段短文主要在讲＿＿＿＿的农夫得到了河神给他的＿＿把胡子，而贪心的人＿＿＿＿。

这个故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读专项练习（七）

狼来了

一、读句子，选择带点字正确的读音画“√”

1、当（dangdang）时，人们都说不会载上这个小孩的当（dangdang）了

2、在山里种（zhongzhong）地打柴的人们都跑过来了。

二、读短文，填空。

这篇短文主要在讲从前，有个放羊的＿＿＿＿，＿＿次骗人们说＿＿＿＿，当＿＿次狼真的来了时，人们都不相信他了，结果他的羊全被狼吃掉了。

四、填上恰当的词语。

（）的大嘴（）地跑

（）的牙齿（）地叫

（）的声音（）地吃

阅读专项练习（八）

心理有眼

一、读短文，用“﹨”划去不恰当的词语。

1、湖面十分（冷静平静），一个男孩已经和母亲在湖里放好了鱼线。

2、他们（盼望愿望）能钓上一条鲈鱼。

3、在母亲的（坚定坚持）下，男孩放走了那条鲈鱼。

伟大：

三、读一读，背一背，选择喜欢的诗句抄写在横线上。

江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

君看一叶舟，出没风波里。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、（选做题）读短文第四自然段，妈妈说“我们心理却有眼”是什么意思呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读专项练习（九）

诚实的林肯

一、写反义词

热闹——（）忙碌——（）

高兴——（）粗心——（）

二、仿写句子，用上带点的词语。

林肯一边招呼着来往的顾客，一边为顾客收钱。

。

三、字行小魔术。

粗—（）+（）=（）—（）+（）=（）

（）（）

往—（）+（）=（）—（）+（）=（）

五、在方框里加上标点。

咦怎么多了12美分难道是我查错了

阅读专项练习（十）

在金色的沙滩上

一、读一读，抄一抄。

焦急惊讶一望无际情不自禁灵机一动

二、照样子，写词语。

一颗颗

三、读一读，背一背，抄一抄。

人而无信，不知其可也。

——孔子

四、你喜欢短文里的小姑娘吗？

为什么？

阅读专项练习（十一）

白墙上的黑手印儿

一、读一读，抄一抄，并选择一个词语造句。

奇怪招招手雄赳赳摇摇头拳打脚踢

造句。

二、比一比，看谁写的多。

衣：

厂：

三、在诗歌里照出下列词语的反义词。

生气（）大方（）

四、（选做题）读诗歌，说说“秋秋决心用自己的行动把这块心上的石头搬走”“中心上的石头”指的是。

阅读专项练习（十二）

面对小夜莺感到羞愧

一、读一读，背一背，抄一抄。

凡是自己的错误，都叫经验。

——王尔德

二、写出近义词。

羞愧——（）疲倦——（）

三、读一读，在加上标点。

可当着夜莺的面我觉得羞愧莉达轻轻地说

四、读短文，写一写。

我想对短文中的说：

“。

阅读专项练习（十三）

换椅子

一、填上恰当的词。

一（）椅子一（）钉子

一（）石头一（）夜莺

二、排列句子顺序。

（）下课了，我向刘玲承认了错误。

（）刘玲来到教师，放下书包，朝椅子上一坐，大叫了起来。

（）她马上跑到学校工厂，借来铁锤，把椅子修好了。

（）一天早晨，我发现自己坐的椅子上冒了一根钉子，于是把椅子换给了中队长刘玲。

（）她站起来一看，椅子上有根钉子冒出来了。

三.下课了，我赶紧跑去向刘玲承认错误，我对刘玲说：

“　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

阅读专项练习（十四）

诚实无价

真者，精诚之至页，不精不诚，不能动人。

　　　　　　　——庄周

二、比一比，看谁写的多。

门：

　　　　　　　　　　　　　石：

三、比一比，组词。

刻（　　　）　历（　　　）　实（　　　）　　　荒（　　　）

该（　　　）　厉（　　　）　买（　　　）　　　谎（　　　）

四、（选做题）请找出本文的中心句，抄写在下面的横线上。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

阅读专项练习（十五）

画虾

一、看拼音写词语。

fà

ngniú

zí

xì

tiānchá

ngrì

jiǔ

二、字行小魔术。

刻—（）+（）=（）—（）+（）=（）

三、《画虾》这篇短文主要在讲小时候，，

（谁？

）（干什么？

）

（结果？

四、（选做题）“他画的虾，……真像活蹦乱跳的活虾一样，我能用词语形容他画的虾。

如：

逼真、等。

阅读专项练习（十六）

用脚画画儿的杜兹纳

一、读一读，抄一抄，选择一个词语造句。

婉转拒绝鞠躬感动名扬天下

二、读一读，背一背。

先相信你自己，然后别人才会相信你，——屠格涅夫

三、星级练习。

读了杜兹纳的故事，我想用——来称赞他。

A、灰心丧气B、身残志坚C、自暴自弃D、坚持不懈

把你想对杜兹纳说的话写下来，试着用上选择的词语。

阅读专项练习（十七）

徐悲鸿励志学画

一、读一读，抄一抄，背一背。

功夫不负有心人。

有眼不识泰山。

二、选择恰当的词语。

（用“√”表示）

1、徐悲鸿被（愤怒激怒）了，但是他知道，靠（争论讨论）是无法改变别人的无知和偏见的。

2、那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（震惊惊吓）。

三、排列句子顺序。

（）三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

（）他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

（）当时巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹，

（）经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

五、仿写句子，用上带点的词语。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜背驰，勇往直前。

阅读专项练习（十八）

诗文诵读

一、《墨梅》这首诗是　　　朝诗人　　　　写的。

我们学过一篇跟他有关的课文，课题叫《　　　　　　　　　》。

二、星级练习。

《墨梅》中，最能表现梅花清高的气节的诗句是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

我还知道与梅花有关的古诗，题目是《　　　　　》，诗人是　　　朝　　　。

诗句是