苏教版九上语文第五单元学会读书五Word下载.docx
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(司马迁《陈涉世家》)
(4)鸢飞戾天者,望峰息心;
,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(5)范仲淹《岳阳楼记》中借古仁人之口“,”,其实表达的是自己忧国忧民的思想以及豁达的胸襟。
(6)晏殊《浣溪沙》中的“,”两句将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。
第二部分(40分)
(一)阅读下面这首唐诗,回答问题。
(6分,每小题3分)
枫桥夜泊①
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏②城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【注】①夜泊:
夜晚停船靠岸。
②姑苏:
今江苏省苏州市。
姑苏是它的别称。
6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
7.展开联想,用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。
(二)阅读下面的文言文,完成文后各题。
(10分)
陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
8.解释下列加点的词。
(2分)
(1)会天大雨会:
(2)为天下唱唱:
9.下面句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是()(2分)
A.怅恨久之
B.此诚危急存亡之秋也
C.送杜少府之任蜀州
D.先天下之忧而忧
10.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)天下苦秦久矣。
(2)卒中往往语,皆指目陈胜。
11.文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?
请用四字短语分别概括。
第一件事:
第二件事:
(三)阅读下面一篇文章,完成文后各题。
不坐在父亲的肩膀上摘苹果
汪金友
①比尔·
盖茨的父亲,是当地一个有名的律师。
他一直希望利用自己的经验和影响,让比尔·
盖茨在律师业干出一番名堂。
按照父母的要求,比尔·
盖茨从湖滨中学毕业以后,考的也是哈佛大学的法律专业。
这使他的父亲非常高兴,相信从名牌大学走出来的儿子,一定能够子承父业,前程辉煌。
但令他的父母万万没有想到的是,比尔·
盖茨大学没有毕业,就自己决定退了学,和朋友一起去研究计算机。
他的梦想,就是让每一个家庭、每一张桌子上,都有一台计算机。
20年后,比尔·
盖茨的梦想变成了现实,他自己也荣登全球富豪排行榜之首。
难以想象,当初比尔·
盖茨如果跟着父亲去当律师,今天的世界又会是什么样子?
②袁隆平的父亲,是平汉铁路局的一名职员。
全家人一直在北平生活,袁隆平也出生在北平协和医院。
1937年七七事变后,一家人先后到重庆、武汉、南京。
多年颠沛流离的生活,使袁隆平的父亲非常希望自己的儿子能够报考铁路交通专业,然后在大城市找个稳定的工作。
但袁隆平却不想在大城市上学,更不想追时髦赶潮流,报考热门专业。
他立志要成为一名农业科技人员,为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。
为此,他选择了西南农学院,作为自己人生和事业的起点。
1953年,袁隆平大学毕业以后,被分配到湖南山区雪峰山麓的一所农业学校当教师。
他非常热爱这份工作,一边教书,一边搞研究,终于成为“杂交水稻之父”。
一个城市家庭的孩子,却立志到农村工作。
正是这种常人做不到的放弃和选择,成就了袁隆平。
③美国物理学家富兰克林的父亲,是一名蜡烛制造商,他一直希望儿子能成为牧师。
但由于生活所迫,12岁时,富兰克林就开始跟随父亲学习制造蜡烛。
富兰克林15岁时,他哥哥筹办了一份报纸《新英格兰新闻》。
富兰克林也想试一试文笔,但又不想通过哥哥来采用自己的文章。
于是他用化名写了一篇小品,趁半夜没人时把稿子悄悄地放在编辑部的门口。
第二天一早,他哥哥和几位编辑看到那篇稿件,一致称赞是篇好文章,并断定是出自名家之手。
从此,富兰克林的文章经常在报上发表,但大家一直不知道真正的作者是谁。
后来,为了破解这个谜,他哥哥半夜时藏在编辑部门口。
他做梦也没想到,这位“名家”,竟是自己的弟弟小富兰克林。
④法国著名作家小仲马开始写作的时候,经常碰壁,寄出的稿子,大多被退了回来。
他的父亲大仲马看到儿子这样困难,就对小仲马说:
“如果你在寄稿时,随稿给编辑先生附一封短信,只要说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就好多了。
”小仲马却倔强地说:
“不,我不想坐在你的肩膀上摘苹果。
”小仲马没有沮丧,仍然坚持用不同的笔名投稿。
他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。
更令这位编辑大吃一惊的是,这部伟大的作品,作者竟是名不见经传的小仲马。
他问:
“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?
”小仲马说:
“我只想拥有真实的高度。
”《茶花女》出版后,法国文坛的评论家一致认为,这部作品的价值,远远超过了大仲马的代表作《基督山恩仇记》。
⑤坐在父亲的肩膀上,的确可以很快地提升自己的高度。
但那种高度,不是真实和公平的高度。
坐在父亲肩膀上摘下的苹果,绝没有自己爬上树去摘下的苹果更有味道。
12.用自己的话概括出文章所说的道理。
13.文章中的小仲马坚持在寄稿件时不说“我是大仲马的儿子”,从他的行为,你可以看出
小仲马怎样的品格?
14.人们常说站在巨人的肩膀上看得更远,文章却说“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”,你怎样看这两个观点?
结合下面的链接,说说你的理解。
【链接】2011年10月16日晚,河北省保定市“官二代”李启铭开车到河北大学送朋友,在河北大学新校区的生活区,将两名女生陈某、张某撞伤。
事故发生后,李启铭仍驾车继续行驶,在男生宿舍附近掉头原路返回至学校门口时,被保安和学生截住。
事故处理民警经对李启铭采血检测,鉴定为醉酒驾驶。
李启铭却口出狂言:
“有本事你告去,我爸是李刚。
”他的爸爸李刚是保定市公安局北市区分局副局长。
(四)阅读下文,回答问题。
(14分)
民工父亲的“幸福”
①搬入新居不久后的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。
光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。
心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一个石子,打破了这份宁静和惬意。
我心里好生纳闷,嘀咕道:
门上不是有门铃吗?
为什么还要这样乱敲门?
③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从“猫眼”往外看去:
只见一个陌生人。
他头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼里露出一种焦灼和茫然的神色。
他是谁?
想干什么?
一连串疑问在我脑海里闪现。
我警惕地将门打开一条缝隙,并做好随时关上门的准备,问道:
“你找谁?
④只见那人的脸一下子涨得通红。
【A】他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,抽出一根递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道:
“同志,我是在您住的这片小区干活的民工。
想请您帮个忙。
不知您能不能同意?
⑤“什么事?
你说吧。
”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。
⑥见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,脸涨得更红了,急促地说道:
“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家到城里来看我。
孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。
我想,孩子来了以后,我能带他到您家看看吗?
如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子,心里一定会感到自豪的。
房子盖了很多,可我从来不知道城里人住在里面的情况,我很难对孩子描述清楚。
”民工一口气把话说完后,一脸企盼地望着我。
⑦我这才恍然大悟。
原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼看到自己在城里的“杰作”,真是一位细心的父亲啊!
我也是一个父亲,自己在工作中取得一点成绩,或者在报刊上发表一篇小文章,不也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?
那是一个父亲的自豪与骄傲啊!
想到这儿,我毫不犹豫地点头答应了。
⑧几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三四岁的样子,黝黑的皮肤,结实的身体,一双眸子很亮。
见到我,小男孩一副怯怯的样子,但看到我热情、和蔼地抚摸他的头,才放松下来。
【B】他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:
“乡下孩子,不懂事,请多包涵。
⑨父子俩套上我递过去的鞋套,小心翼翼地迈着步子。
也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,步子迈得格外轻缓。
我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏和拘谨。
做父亲的好像在努力地显示一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:
“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。
当时在盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。
你看,当时在砌这面墙的时候,墙上还留有一个洞口,和隔壁是相通的,为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房子建好后,这个洞口便被堵上了。
现在,我要是不说,你可一点也看不出啊!
哦,对了,我的中级技工考试也通过了。
现在,我也是有文凭的建筑工人了。
⑩看得出,孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节,让孩子感受到自己在城里工作的情景。
儿子听了,不停地望着自己的父亲,眼里流露出一种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板似乎又直了许多。
面对此情此景,在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
看完了我的新居,父子俩手拉着手退到门边向我告别。
突然,这位民工父亲伸出两只手,一下子紧紧地握住了我的手,激动地说道:
“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,这种幸福我一辈子也忘不了。
”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹……
(选文有删改)
15.按要求填空。
(1)第①段画线句子属于描写,它在文中的作用是:
(2)文中与第⑩段画线句子相呼应的句子是:
16.文中【A】【B】两句中加点的词,富有表现力,请联系上下文进行品析。
(1)他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,抽出一根递过来,脸上堆满了真诚的笑意。
(2)他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:
17.文中第⑦段画线的句子能否删去?
为什么?
请说说理由。
18.结合全文内容,用简洁的语言,分点概括文中民工父亲的“幸福”。
第三部分(40分)
19.从下面两道题中,任选一题,按要求作文。
(40分)
(1)高山无语,但阅尽世事沧桑;
大海怒吼,却源自细流无声。
鲜花绽放,枯叶凋零,金蝉脱壳,蜘蛛结网……大自然的一山一水,一草一木,无不充满智慧、深蕴哲理、富有灵性。
崇尚自然,亲近自然,融入自然,我们的生活才会更加和谐,我们的情感才会更加丰富,我们的人生才会更加精彩!
我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们深思;
朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们遐想。
在沉思和遐想中,我们会有所感悟。
请以“感悟自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
(2)中国有句俗语“这山望着那山高”,一直以来人们对这句话及其包含的人生态度,有颇多非议,你是如何看待的呢?
请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。
借助注释学文言检测题参考答案
1.慧躁丧衰(要根据语境确定字形,注意不要写错别字。
)
2.D(A.逃跑。
B.同“无”,没有。
C.逃跑。
3.B(A项中“不值一提”和“微不足道”含义互相包含,重复啰唆。
C项中“拖泥带水”形容说话、写文章不简洁或做事不干脆,并非形容场地状况。
D项中“吹毛求疵”比喻故意挑剔毛病,寻找差错,含贬义,并不是认真负责的意思。
4.
(1)谁也不可能一帆风顺
(2)正所谓“宝剑锋从磨砺出”。
(3)所以(或:
因此)[
(1)“谁也不可能不一帆风顺”一句,否定不当,应去掉后一个“不”字。
(2)句号应放在引号之后,表示引号内引文为句子的一个部分。
(3)上下句间的关系为因果关系,所以此空应填表因果关系的关联词。
]
5.
(1)在水一方
(2)关关雎鸠(3)王侯将相宁有种乎(4)经纶世务者(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(6)无可奈何花落去似曾相识燕归来(注意不要写错别字。
6.抒发了诗人漂泊在外的幽冷、寂寞和对故乡的思念之情。
(本题考查对诗歌主题的理解和把握。
我们从“客船”可以读出诗人是漂泊在外,从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”这些字词,我们可以判断出该诗抒发了诗人漂泊在外的幽冷、寂寞和对故乡的思念之情。
7.示例:
江边的枫树,点点的渔火,勾起了我对故乡的怀念,使满怀愁绪的我难以入睡。
(本题考查对诗句画面内容的把握。
句中比较难理解的是“眠”,诗人已被渔火勾起了思乡之情,而且根据下文的“夜半”,显然诗人难以入睡,所以不能把“眠”理解为“睡”,应该是“难以入睡”。
8.
(1)会:
适逢,恰巧遇到。
(2)唱:
同“倡”,倡导。
(这两个词都是课文中提及的重点词。
“会”是古今异义词,意义变化很大。
“唱”是通假字。
9.C(题干例句中的“之”的意思是“去、往”,而A项中的“之”是音节助词,无实义,B、D两项中的“之”都是助词,的。
只有C项中的“之”的意思与题干例句中的“之”相同。
10.
(1)全国百姓苦于秦(的统治)已经很久了。
(2)士兵们(或:
士兵中)到处谈论(昨天晚上发生的事情),都用手指并用眼睛注视着陈胜(或:
指指点点地看着陈胜)。
[
(1)注意关键词“天下”“苦”的含义;
(2)注意关键词“往往”“指目”的含义。
此翻译题采用直译法即可。
直译指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要一一落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格和原文一致。
具体来说,文言直译有“六字法”:
换、变、补、调、留、删。
11.第一件事:
鱼腹藏书(或:
丹书鱼腹)。
第二件事:
篝火狐鸣。
[陈胜、吴广在起义前做了两方面的准备:
分析形势——
(1)失期当斩,
(2)苦秦久矣,(3)宜多应者;
舆论准备——
(1)丹书鱼腹,
(2)篝火狐鸣。
而题干还有要求,为“鼓动人心、树立威信”做的两件事,自然就是指“舆论准备”了。
12.成功要靠自己的努力,而不是依靠父亲或家人的帮助。
(作为一篇议论文,题目“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”就是本文的论点,文中列举了四个成功者的例子,他们的成功都没有依靠父亲。
只要能正确理解题目的意思,就能说出这个道理。
意思对即可。
13.可以看出小仲马的倔强、自信、不依靠父亲。
(这道题主要是针对“不说自己是大仲马的儿子”这一行为而言,所以文中的“倔强”一词很恰当。
另外,要跟论点相结合,小仲马的这一行为正是“不依靠父亲”的表现。
14.示例:
我认为一个人的成功要靠自己的努力,不能依靠父亲的帮助,更不能像链接中那个李启铭一样扛着父亲的名字嚣张跋扈,甚至犯罪!
这和“站在巨人的肩膀上看得更远”并不矛盾,“站在巨人的肩膀上”是指自己从一些名人、伟人身上获得的启示,是一种思想上的“站”,而不是实质性的依靠。
(意思对即可。
15.
(1)环境渲染美好(或“宁静”“温暖”等)的氛围,烘托“我”愉快、幸福的心情(意思对即可。
)
(2)我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起[环境描写包括自然环境描写和社会环境描写,
(1)题很明显是自然环境描写,它对于表达人物心情、渲染气氛都有很重要的作用。
(2)题注意抓住画线句子中“另一只手”,可采用追根求源的方法,快速找到上文中的“一只小手”。
16.
(1)
【A】句中的“堆”字,形象地表现了父亲渴望得到帮助,但又害怕被拒绝的心理。
(2)
【B】句中的“堆”字,形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了主人的歉意。
(解答本题要注意把握“透过神态看心理”。
第一个“堆”字体现了父亲的矛盾心理,第二个“堆”字更多地表达了父亲的歉意。
17.
(1)不可以。
若删去就失去了“我”能换位思考,点头答应那位父亲的请求的依据。
(2)可以。
删去后文章更简洁,也不影响文意的表达。
(解答本题首先要表明自己的观点,然后联系文章,找出证明自己观点的依据。
18.
(1)征得城里人的同意,去看自己亲手盖起的漂亮房子;
(2)和儿子一起欣赏了自己盖的房子;
(3)在欣赏房子的过程中得到儿子的理解和赞扬。
(通读文章,我们可以概括出,文章一共写了两件事:
一是父亲征求“我”的同意,想让自己在乡下的儿子亲眼看看自己盖的漂亮房子;
二是和儿子一起看房子。
这两件事都能体现父亲的幸福,再者就是得到儿子理解和表扬的时候,父亲最幸福。
一共有三点,回答时要概括全面。
19.思路点拨:
(1)“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。
材料提供的意境,令我们驰骋遐想的空间十分广阔。
这要求我们从以下两点来思考:
一是“化抽象为万象”。
要让“大自然”变成可触可感的万千形象,奔涌到我们的眼底。
二是“万象之中取一象”。
“取”自然之景,让自然与自己的心灵碰撞,撞击出思想的火花。
要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。
感悟自然,要有较深的内涵,古人说,“意高则文胜”。
总之,只有用自己的心去与自然沟通,用真情去拥抱自然,才能“在细微处显出才华”(老舍语),写出独特的感悟。
当然,感悟自然,思考人生,所“感”所“悟”,不能漫无边际或浮光掠影,要注意角度小而集中,有意蕴。
(2)“这山望着那山高”这句俗语是用来批评某些人的好高骛远、见异思迁、不知满足的心态。
在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意,总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。
这是取了该俗语的原意,其含有贬责、嘲讽的意味,但在当今社会中,多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力,满足现状似乎已不合人们的愿望,在竞争中实现自己的理想,已成为社会的时尚。
只有在不断的追求改变中,才能提升自己并成就一番事业,写作时我们可正反立意。
①可从该俗语的本意入手,写在学习中,一些人做事总是三心二意,缺乏耐心,浅尝辄止,遇到困难就“移情别恋”;
有些人对已有的机遇不知道珍惜,总是挑三拣四,牢骚满腹,稍不如意就轻易放弃;
很多人沉浸在理想的王国里,眼高手低,不愿踏踏实实地做事。
②也可以从该俗语的新解入手,写在学习过程中,大多数人不再满足已有的成绩,他们往往站在“这山”而望“那山”,用自己丰富的想象力,设计出种种规划,确立了远大而宏伟的目标,在学习中发扬“这山望着那山高”的精神,不是停滞在“一览众山小”的高度,而是朝着更高的山峰前进。
(1)例文:
风的感悟
风从湖边走过,湖面荡起美丽的涟漪;
风在田野飘过,染青了沉睡刚醒的禾苗;
风在果园徜徉,把花粉播在了希望的田野上。
轻轻地,悄悄地,一种温柔的过往,竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。
风,便是这平凡的奉献者,它成就了一种可以穿越平凡的伟大。
风是母爱。
“游子身上衣”使得慈母“临行密密缝,意恐迟迟归”,这种无言的爱,像一缕轻风拂过游子的心,于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀,让后人继续着这份对平凡的感动。
这种感动像穿越时空的永不疲倦的风,给我们诠释了生命中最重要的一种爱,温柔而永恒,平凡而伟大。
风是一种胸怀。
我们在前人栽的树下乘凉,不要忘了给后人凿一口井,让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。
当树荫为别人带来了清凉时,那穿梭于树叶间的风,不是在诉说着这样一个伟大的故事吗?
“有一位女孩,她曾经来过,走过那片芦苇坡……”歌中的女孩,是个平凡的人,她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽,美丽的生命芦苇般脆弱,瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。
“风儿轻声诉说”,诉说着这个平凡而伟大的生命,诉说着一种舍生取义的坚贞。
风是一种坚守。
坚守在平凡的岗位,默默奉献一生的心血和智慧,就像我们的老师,就像每一位任劳任怨的平凡工作者。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机,那些在平凡岗位上辛勤工作的白衣天使们,正是那一股沉默的风,平凡的风,但就是这阵风,给了社会以平安,给了人们以安宁,给了大地以希望,给了山河以新绿。
谁又能说那只是一种平凡的事罢了?
我们常常赞美太阳的光辉,我们常常慨叹海洋的澎湃,我们常常仰视高山的巍峨,我们常常欣赏美景的瑰丽。
可是,有谁愿意坐下来,静静地聆听风的耳语?
有谁能够停下来,细数风的无私与美丽?
没有风,大地便是“一潭死水”,自然也不再是“美的所在”。
风是信使,为人们带来了灵动。
正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守,给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。
愿成为一缕风,让爱和仁慈悄无声息地降临。
这,该是一种穿越平凡的伟大吧!
【点评】作者以大自然中的“风”这一物象为载体,贯穿全文,记事写物,寓情于“风”,使文章立意鲜明,而又富有感情;
从不同的层面、不同的角度或深情款款,或细流涓涓,或激情澎湃地感悟对“平凡的伟大”的赞美之情,内容丰富,而又层次井然,结构严谨。
文章命题富有诗意,首尾照应,结构严谨;
语言流畅,极富文采;
抒情自然真挚,令人回味。
(2)例文:
这山望着那山高
一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特,这句话我是非常赞同的。
我喜欢换个角度重新理解身边已被公认“就是这样”之类的语言文字,我对人们常说的“这山望着那山高”就有不同