班级无废校园 (2).docx

班级无废校园 (2).docx

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共建无废城市，创建无废校园班会

一、活动目的：

1.了解无废城市，无废校园建设；

2.如何减少垃圾产生;

3.让学生学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

二、教学重点:

垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾;可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾; 不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）;认识有毒垃圾;垃圾分类的益处。

三、导入

1.问题引入:

首先，我们会问，我们的学生:

大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊?

有没有学会垃圾分类呢?

2.我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解; 

四、回收与不可回收

1.让学生们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请三个学生.上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的学生会得到一定的奖励。

    2.请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。

请以三个为一组的学生们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。

踊跃的学生会得到我们的奖励。

五、 图片欣赏讨论    

1.图片赏析 

    2.说一说:

大家从这个视频中学到了哪些东西呢?

3.朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》 

    好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。

校内校外一个样，环境卫士人人争。

    扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。

可怕!

  塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。

可恶!

塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。

害怕!

天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。

真脏!

4. 天变灰，河变脏，生态环境在受伤。

咋办?

    5.学生讲卫生，果皮纸屑不乱扔。

校内校外一个样，环境卫士人人争。

    一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。

七六五四三二一，绝不随地吐痰。

四、学生汇报，知识问答，了解“无废城市，无废校园“的相关知识。

争做环保小卫士，垃圾分类我先行。

同学们一起了解了垃圾分类的定义、好处以及各类不同的垃圾，互相交流了自己搜集的相关资料。

1.生活垃圾一般可分为四大类：

可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾 

2.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

 厨3.余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

4.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

5.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

6.“塑料瓶是可回收物，菜叶子、剩菜要放到厨余垃圾桶，有害垃圾要单独放在红色的垃圾桶里，干湿垃圾要尽量分开。

六、知识竞答赛  

七、布置作业