新部编版四年级语文下册一单元复习题及答案三篇Word文档格式.docx
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nqūfú
bēicǎnjì
ngpè
itiěhuá
nfè
nnù
huò
dé
二、比一比,再组词。
(10分)
级(________)齿(________)鲫(________)掩(________)
极(________)龄(________)即(________)淹(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
叹为(______)(______)
埋(______)(______)干
津津(______)(______)
勇(______)直(______)
爸爸一天到晚__________,没有一点儿闲暇时间。
2.他正__________地读着一本小说。
四、选择恰当的关联词语填空。
要……不要…… 即使……也…… 虽然……但是……
不但……还…… 因为……所以……
1.我们中国孩子(_____)生活在和平的环境中,(_____)世界并不太平。
2.雨来能够脸朝天在水里躺着,(_____)不沉底,(_____)要把小肚皮露在水面上。
3.这歌声,(_____)是听惯了鸟叫的人(_____)觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
4.救救孩子们,(_____)和平(_____)战争!
5.(_____)这顿饭是我们自己做的,(_____)吃起来特别香。
五、照样子,按要求写句子。
我痛苦难忍,不顾一切地冲进自己的房间。
(缩句)
________________________________________
难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗?
(改为陈述句)
_________________________________________
在冷风冷雨中,每一朵小花都开放了。
(改为拟人句)
__________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
左丘明失明著书
①左丘明,春秋末期史学家。
他知识渊博,品德高尚,深得世人的尊敬和爱戴。
②童年的左丘明由其祖父精心辅导,博览天文、地理、文学、历史等大量古籍,刚成年时就有高深的学识。
其父左丘成出任鲁国太史,后因病辞归故里,由左丘明继任鲁国左史官。
③左丘明在任时尽职尽责,严肃认真,发生之国事,务必当日记录,由于日夜操劳,常患眼疾。
后来他双目失明,其子继任左史,他便带大量史料草稿回归故里。
④他身虽残志益坚,决心写一部大型史书流传后世。
他把书房命名“左史书舍”,天天心思口述,让子侄秉笔而录。
因他身体欠佳,著书时断时续。
经几次反复修改和加工提炼,所写的书文字简约,内容丰富。
历时30余年,纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿,简称为《左传》。
与此同时,他根据自己掌握的一些史料,还写出了历史名著《国语》,他享年百余岁,完成了该书的大半,后由其子续完。
⑤《左传》和《国语》成为珠联璧合的历史文化巨著,为后人留下了一笔珍贵的历史财富。
1.认真阅读短文,用“~~~~~~”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。
2.请给文中叙述的事件标出详略。
(1)童年左丘明刻苦博学。
(_____)
(2)左丘明担任史官尽职尽责。
(3)左丘明失明后编撰《左传》和《国语》。
3.第④段画“”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间________,所著史书史料__________。
4.用简洁的语言概括本文的主要内容。
______________________________
5.读过这个故事之后,你受到了哪些启发?
1.他把书房命名“左史书舍”,天天心思口述,让子侄秉笔而录。
2.略略详
3.长丰富
4.左丘明失明后,身残志坚,编著了历史巨著《左传》和《国语》。
5.童年的努力勤奋能为成才打下了坚实的基础。
只要坚持不懈,克服困难,一定能取得好成绩。
七、习作。
(20分)
题目:
那一次我懂得了
要求:
用具体的事例表达自己的真实情感。
语句通顺,内容充实。
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参考答案:
一
鸟兽违抗锁门既然屈服
悲惨敬佩铁环愤怒获得
二
年级牙齿鲫鱼掩护积极年龄即使淹没
三
观止头苦有味往前1.埋头苦干津津有味
四
1.虽然但是2.不但还3.即使也4.要不要5.因为所以
五
我冲进房间。
她可以创造一个属于自己的缤纷世界。
在冷风冷雨中,每一朵小花都张开了笑脸。
六
cāochǎngpú
taokò
ngxì
jiāngyì
ngwò
shì
jià
shǐzīrù
nbēicǎngǎishà
nwé
ng
庞(_________)竟(________)尊(________)拨(________)
宠(_________)竞(________)遵(________)泼(________)
①若(____)若(____) ②风(____)浪(____)
③(____)(____)并进 ④漫(____)卷(____)
⑤(____)(____)相接 ⑥人(____)人(____)
与词语①意思相近的词语是:
__________。
2.与词语②意思相反的词语是:
____________。
如果……就……只要……就……
要不……就……宁可……也……
1.这神的本领很大,(________)他把眼睛一张开,世界(______)成了白天。
2.(__________)给他送去,漳河(_________)要发大水,把田地全淹了。
3.他(__________)卖房度日,(_______)决不在日本侵略者的统治下登台演出。
4.(__________)你一直和时间赛跑,你(_______)可以成功。
(1)我们的成绩都提高了,因为我们更喜欢老师的教学方法。
(换种说法,不改变句意)
____________________________。
(2)每本书的彩色封面上,都画着一个身材魁梧的大汉。
(缩写句子)
(3)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(4)我一个星期就读完了《水浒传》。
(改为“被”字句)
__________________________。
藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。
水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。
她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问__“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?
”
“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。
”妻子说__
“那小鱼是不是很快就会死啊!
”女儿( )地说。
“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。
”妻子解释说。
“那半年后呢?
”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了。
”妻子( )地说__女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!
”我抱起女儿( )地对妻子说。
“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。
“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?
”我柔声问女儿。
“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。
”女儿( )说。
那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。
是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。
1.在文中的___填上合适的标点符号。
2.在括号里填上描写人物神情的词语。
3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?
各是怎样的?
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4.读了短文,你想说些什么?
____________________________________________________________
人间处处有真情,真情时时暖人心。
同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。
如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。
请以“让爱走进心灵”为题,写一篇作文,不少于350字。
操场葡萄空隙僵硬卧室
驾驶滋润悲惨改善违抗
庞大竟然尊敬拨打宠爱竞争遵义泼水
隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌
只要就要不就宁可也如果就
因为我们更喜欢老师的教学方法,所以我们的成绩都提高了。
2.封面上画着大汉。
3.我们遇到困难,不能退缩。
4.《水浒传》被我一个星期就读完了。
1.:
。
2.着急 淡淡 心疼 哭着;
3.不一样。
大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。
4.示例:
我们不应漠视人类生命之外的那些生命。
cāochǎngshūzhǎnjūnyú
nchó
ngdié
yè
bǐnglá
ogù
kūwěinè
njīng
滥________
超________
彻________
模________
褴________
起________
沏________
漠________
(_____)(_____)鼎沸风平(_____)(____)浩浩(_____)(_____)
水天(_____)(_____)风号(_____)(____)山崩(_____)(_____)
今天,我去海宁观潮。
潮来之前,江面上(______)。
潮来时,(______),潮水声犹如(______)。
尽管海堤上(______),但是听不出他们在说些什么。
渐渐地,潮过去了,消失在(______)的地方。
即使……也……虽然……但是……宁可……也不……
不但……而且……只要……就……不管……都……
1.(______)芦花村的孩子们几乎都会凫水,(______)能像雨来游得这么好的却没有几个。
2.(______)人人都献出一点爱,世界(______)会变成美好的人间。
3.(______)走到天涯海角,我(______)不会忘记自己的祖国。
4.凡卡(______)在城里受罪,(______)回到乡下爷爷那里去。
5.我们的教室(______)宽敞(______)明亮。
6.(______)工作再忙,他每天晚上(______)挤出时间学习英语。
一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)
____________________________
2.百米短路开始了,王明冲了出去。
(改为比喻句)
__________________________________
3.我们怎能不为科学技术的飞速发展而慨叹?
4.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
(改为“把”字句)
在心中的鲜荔枝
小时候,我很不懂事,爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”,而爷爷又总是说;
“我不爱吃。
”于是,这些好吃的就成了我的“囊”中之物。
可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我的思想发生了变化。
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。
“准是好吃的!
”我心想,便偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。
果然,姑站从袋子里拿出了一大串鲜荔枝。
“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝。
“姑姑边说边剥给爷爷吃,那晶莹的荔技肉馋得我直流口水,可惜就在这时,我被妈妈叫走了。
回来时,姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说:
“小琴,来,来,这个爷爷不爱吃,你拿去吃吧!
”我感到很奇怪,便问道:
“爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃鲜荔枝吗?
”“哦……爷爷以前爱吃,现在不…不爱吃了!
”太棒了!
不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景,她(怒不可遏非常气愤)地呵斥道:
“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃了?
”说着就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去,放在爷爷的床边。
听了妈妈的话,我委屈地哭了,爷爷赶紧说:
“没关系,我……我不爱吃……”
我低着头走出爷爷的房间,这时我才明白,并非爷爷不爱吃,而是因为他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
从此,我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后,我发现身边有许多像爷爷这样的人,他们以种种“不爱”“不喜欢”为借口,把好东西让给我。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”,告诉他们:
“我也不喜欢,给您吧!
一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。
1.在文中括号内选择合适的词语,画上“√"。
2.文中为什么说“小时候,我很不懂事”?
请用“”画出来。
3.爷爷撤谎的原因是什么?
表现出爷爷对孙女怎样的感情?
____________________________________________________________________
4.“我”为什么也学会撒谎了?
5.“我”通过这件事明白了什么道理?
题目:
记一次有趣的活动
要求:
有详有略地把活动的过程写清楚。
2.语句通顺,400字左右。
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