湖南省永州柳子中学学年八年级语文下学期期中试题 新人教版Word文件下载.docx
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C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D．就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。
D．细若蚊足，勾画了了。
6.下列各项搭配有误的一项是（）（３分）
A.«
社戏»
—鲁迅—«
呐喊»
—散文
B.«
回延安»
—贺敬之—«
贺敬之诗选»
—诗歌
C.«
安塞腰鼓»
—刘成章—«
人民日报»
D.«
灯笼»
—吴伯箫—«
吴伯箫散文选»
7．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的________气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为________。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A．高雅 淡然 平静 B．高贵 淡泊 平静
C．高贵 淡然 平和D．高雅 淡泊 平和
8.【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：
（3分）
（1）古稀
（2）垂髫 （3）不惑 （4）花甲 （5）弱冠 （6）而立
请你按照从年长到年幼的座位排序是（填数字序号）→→→→
→
9．名篇名句默写。
（6分）
（1）．《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：
，。
（2）．爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之
句子是：
（3）．成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：
（4）．《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：
（5）．《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：
（6）《小石潭记》中“，”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。
10.名著阅读.（6分）
１９５６年２月２９日夜亲爱的孩子:
昨天整理你的信，又有些感想，关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；
但弹
起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿，这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别，感性认识固然是初步印象，是大概的认识；
理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣，这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了。
（节选自«
傅雷家书»
）
（１）.«
是傅雷写给儿子的,“书”指的是.（3分）
（２）.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
（3分）
二、阅读理解（54分）
（一）关雎（6分）
关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.
求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.
参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.
参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.
11.体会“悠哉悠哉,辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果.（3分）
１2.这首诗主要运用了何种艺术手法?
请举例作简要分析.（3分）
（二）.（１6分）读下面两段完成13——17题
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，再过两个月，燕子翩然归，不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；
桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
13.这两段文字的说明对象是什么?
主要使用了什么说明顺序?
（4分）
说明对象:
说明顺序:
14.第一段文字中加点词语“次第”有什么作用?
（３分）
15.第二段画横线句子运用了什么说明方法,有什么作用?
16.赏析第二段画波浪线的句子.（３分）
17.为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”?
（三）阅读下列两则文言文，完成18～21题。
（15分）
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】民贫，则奸邪生。
贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。
虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；
饥寒至身，不顾廉耻。
人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？
（节选自西汉晁错《论贵粟疏》）
【注释】 地著：
即土著，指定居在一起。
18．解释下列句中加点的词。
（1）具答之 具：
（2）无论魏晋无论：
（3）君安能以有其民哉安：
19．用“/”给下面的句子断句。
（标三处,对一处一分）（3分）
夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨
20．将下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
21．【甲】【乙】两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？
（用原文回答）结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。
（四）读下文完成22——26题（17分）
陪父亲看戏苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。
由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。
我问他是否有事，他说没事。
妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。
父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。
因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。
不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。
于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。
我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。
路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。
年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。
望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。
我们村离镇子有五六里地。
父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是那些老戏。
他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。
因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。
戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。
父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。
其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。
吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。
几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，陡然心中涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。
刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。
父亲满面喜色，仰着头，腆着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。
看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。
我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。
父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。
陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
22．文章以“陪父亲看戏”
为题，有什么好处？
23
．第①段中加点的成语“春寒
料峭”有什么作用？
（2分）
24．第⑤段画线句运用了什么描写手法？
有什么作用？
（4分）
25．作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。
26．从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？
三、写作（6０分）
27.成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣;
有星月满天，也有狂风骤雨，这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的风景”为题写一篇文章.
要求:
①文体自选,诗歌除外;
②书写规范,字数不少于６００;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等
永州柳子中学2020年上期期中考试试卷
命题制卷人唐友国审核邓俊龙总分150时间120分钟
二、积累运用（36分）
1．下列加点字注音全对的一项是（B）（３分）
【解析】A.糜子（mé
i）;
C.追溯（sù
）;
D.冗杂（rǒng）.
２．下列词语中书写完全正确的一项是（C）（３分）
A．悬殊追朔瞄准过滤B．缄默迁陡踪迹弥漫
C．骨骼腐蚀致密凋零D．搁置雾霾维幕香蒲
【解析】A追朔—追溯;
B迁陡—迁徙;
D维幕—帷幕.
３.下列各句中加点词语使用不当的一项是（A）（３分）
A.随着互联网在中国的兴起与普及,网络诈
骗手段花样百出,令人叹为观止.
【解析】A.“叹为观止”是用来赞美看到的事物好到极点,用在这里语境不符.
4．下列句子没有语病的一项是（A）（3分）
（解析：
B项语序不当，“许多”应放在“事迹”前；
C项搭配不当，可在“那熟悉的”前加上“听到了”；
D项用词不当，“确切”应改为“确实”。
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ A ）（3分）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人
民懂得它在唱什么。
6.下列各项搭配有误的一项是（A）（３分）
A.«
B.«
C.«
D.«
【解析】A.«
是小说.
7．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（D）（3分）
A．高雅 淡然 平静 B．高贵 淡泊 平静
C．高贵 淡然 平和D．高雅 淡泊 平和
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是（填数字序号）
（1）→（4）→（3）→（6）→（5）→
（2）
斗折蛇行，明灭可见。
（2）．爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：
窈窕淑女，寤寐求之。
所谓伊人，在水一方。
海内存知己，天涯若比邻。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（6）《小石潭记》中“俶尔远逝，往来翕忽”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。
但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿，这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别，感性认识固然是初步印象，是大概的认识；
（１）.«
是傅雷写给儿子傅聪的,“书”指的是信.（3分）
（２）.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
示例：
傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。
也体现一位父亲望子成龙的良苦用心
作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠，思绪万千，相思之苦表达得淋漓尽致。
主要运用“兴”的艺术手法。
如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
（二）.（１6分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒
过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，再过两个月，燕子翩然归，不久，布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
物候说明顺序:
时间顺序
“次第”是一个接一个的意思，修饰“开放”，突出强调各种花是有序的，一个接一个开放的，体现了说明文语言的准确性。
打比方；
把花香鸟语、草长莺飞比作大自然的语言，生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，富有吸引力。
１6.赏析第二段画波浪线的句子.（３分）
“传语”“暗示”“唱歌”用了拟人的手法，与“语言”相照应，形象地写出这些现象都是大自然的语言；
三个分句形成排比，层次感强，读起来琅琅上口。
１7.为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”?
花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系，它们好像在用语言提醒农民据以安排农时。
（三）阅读下列两则文言文，完成10～13题。
（15分）
”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（节选自西汉晁错《论贵粟疏》）
详细
不要说，更不必说
怎么
夫寒之于衣/不待轻暖/饥之于食/不待甘旨
这个渔人一一向（桃花源中人）详细地说出，（桃花源中人）都感叹不已。
即使有很高的城墙，很深的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能制止百姓做邪恶的事。
【甲】文是“自云先世避秦时乱”，【乙】文是“不农则不地著，不地著则离乡轻家”（1分）。
要让百姓安居乐业就要社会安定，抓好农业生产，把人们的衣食问题解决好（2分）。
陪父亲看戏（17分）
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父
亲。
父亲是
个戏迷，早就打听着这一好消息。
⑦想着如烟的往事，
看看年迈体衰的父亲，陡然心中涌起一种难言的酸楚。
父亲饶有兴致，似乎意犹
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