二十篇课外文言文阅读练习及答案Word格式.docx
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”飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
师每休舍①，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍②者，立斩以徇③。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍④，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：
“仁、信、智、勇、严、阙一不可。
【注释】
①休舍：
休整。
②束刍：
捆扎喂牲口的草料。
刍：
草料。
③徇：
这里是“示众”的意思。
④远戍：
远出守卫边境。
1、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A、课将士注坡跳壕
课：
督促
B、亲为调药
亲：
亲自
C、飞妻问劳其家
问：
询问
D、凡有所举
举：
行动
2、下面语句中加点的“以”与例句中的加点的“以”用法相同的一项是（）
善以少击众
A、必以分人
B、不以阻隘也
C、无从致书以观
D、以是人多以书假余
3、下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、岳飞训练军士严格，军纪严明，关爱士卒。
B、士卒们夜间住宿，百姓开门接纳，士兵们也不愿意进去。
C、岳飞不慕名利，不贪钱财，有封赏都分给士卒们。
D、岳飞用兵之术高明，岳家军在岳飞的带领下，英勇善战，强不可破。
4、请把下列语句翻译成现代汉语。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
三.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
赈灾
（清）嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。
邑侯齐彦槐尝以事赴乡，窃见赤地数千里，民间无米炊，爨（cuān）无薪，汲无水，恻然忧之。
夫官发常平仓谷。
平粜（tià
o）于民，便矣。
然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。
故官平粜，但能惠近民，不能惠远民。
殷富之家，以其余米平粜于其乡，远近咸便矣。
然无升斗之资者，不能籴（dí
）也。
故民平粜，但能惠次贫，不能惠极贫。
以此，定图赈之法。
至今岁三月，计捐钱十有二万四千余缗（mí
n）矣。
而殷富之家，好行其德，复于其间为粥以赈，城乡设厂十余处，计所捐又不下万数千缗，饥民赖以全活者无算。
呜呼，孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉!
（钱泳《赈灾》节选）
1、下列句子中加点词语的意义，不相同的一组是（）
A．窃见赤地数千里
必为有窃疾矣
B．远近咸便矣
咸来问讯
C．好行其德
以光先帝遗德
D．但能惠近民
但微颔之
2、下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）
例句:
复于其间为粥以赈
A．自以精兵走之
B.以告先帝之明
C．皆以美于徐公
D.是以先帝简拔以遗陛下
3、下列对齐彦槐的人物分析，不符合文意的一项是
（）
A．他有心怀百姓之心
B．他改变了当地的风俗
C.
他能能关心百姓的疾苦
D.
他考虑民生问题全面
4.将下列句子翻译成现代汉语。
四.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
宗泽
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。
泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。
时太原失守，官两河者率④托故不行。
泽曰：
“食禄而避难，不可也。
”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。
泽至，始为固守不移之计。
上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。
泽叹曰：
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!
”翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
①【婺（wù
）州】今浙江金华。
②【靖康】宋钦宗年号。
③【磁州】今河北磁县。
④【率】都。
⑤【羸（lé
i）卒】瘦弱的士兵。
⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。
⑦【卫南】今河南濮阳西南。
⑧【生兵】指生力军。
⑨【潜善】人名，即黄潜善。
⑩【薨（hōng）】死亡。
1.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（
）
A.泽至开德，十三战皆捷
皆：
都
B.即日单骑就道，从羸卒十余人
从：
跟随
C.泽至，始为固守不移之计
固：
坚决地
D.度将孤兵寡，不深入不能成功
度：
计算
2.下面语句中“而”字的用法与例句“而”用法相同的一项是（
）
例句：
食禄而避难，不可
A.望之蔚然而深秀者
B.得之心而寓之酒也
C.由是则生而有不用也
D.舍鱼而取熊掌者也
3.下面对宗泽的人物形象的分析，不正确的一项是（
A.尊崇孝道
B.豪爽有大志
C.英勇善战
D.忠君爱国
4.请把第三大题文言语段中划线的语句翻译成现代汉语。
今日进退等死，不可不从死中求生。
五.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
真宗皇帝时，向文简①拜右仆射。
麻下②日，李昌武③为翰林学士，当对④。
上谓之曰：
“朕自即位以来，未尝除仆射⑤。
今日以命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。
”对曰：
“臣今自早候对，亦未知宣麻，不知敏中何如。
”上曰：
“敏中门下，今日贺客必多。
卿往观之，明日却对来，勿言朕意也。
”昌武候丞相归，乃往见。
丞相方谢客，门阑⑥悄无一人。
昌武与向亲近，径入见之。
徐贺曰：
“今日闻降麻，士大夫莫不欢慰，朝野相庆。
”公但唯唯⑦。
又曰：
“自上即位，未尝除端揆⑧，此非常之命。
自非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此？
”公复唯唯，终未测其意。
又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。
既退，复使人至庖厨中，问今日有无亲戚宾客饮食宴会，亦寂无一人。
明日再对，上问：
“昨日见敏中否？
“见之。
”“敏中之意何如？
”乃具以所见对。
上笑曰：
“向敏中大耐官职。
①向文简：
即向敏中，官至宰相，进右仆射。
②麻下：
指宣布任命书。
唐宋皇帝诏书用麻纸书写，颁诏又称“降麻”。
③李昌武：
即李宗谔，官至翰林学士。
④对：
入对，晋见皇帝。
⑤除仆射：
除，任命官职；
仆射，官职名称。
⑥门阑：
大门前的栅栏。
⑦唯唯：
应而不置可否的样子。
⑧端揆：
指尚书省长官，即仆射。
1.下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A.今日以命敏中
命：
任命
B.昌武候丞相归
候：
等待
C.自非勋德隆重
自：
从
D.乃具以所见对
具：
详细
2.下列语句中加点的“之”与例句用法相同的一项是（）
例：
昌武与向亲近，径入见之
A.荆之地，方五千里
B.公将鼓之
C.名之者谁
D.宋何罪之有？
3.下面对选文理解不正确的一项是（）
A．皇上以右仆射一职授予向敏忠，这是一项非同寻常的任命。
B．皇上派李昌武暗中观察向敏忠，说明皇上对向敏忠并不完全信任。
C.向敏忠接受任命后，前去祝贺的官员并不多，向敏忠也没有大宴宾客。
D.向敏忠接受任命后泰然处之，说明他宠辱不惊。
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
六.阅读下面的文言文语段，完成1--4题。
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。
饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。
穆父从旁观曰：
“鲁直之字近于俗。
”山谷曰：
“何故?
”穆父曰：
“无他，但未见怀素真迹尔。
”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。
绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。
因借之以归，摹临累日，几废寝食。
自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。
始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。
故山谷尝自谓：
“得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
（选自曾敏行《独醒杂志》）
①元祜：
宋哲宗赵煦年号。
②山谷：
黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。
③绍圣：
④涪陵：
地名。
⑤怀素：
唐代大法家，以善“狂草”出名。
存世书迹《自叙》对后世影响很大。
⑥已：
同“以”。
⑦不诬：
不假：
1、下面加点词语解释错误的一项是（）
A.饭罢，山谷作草书数纸（结束）
B.无他，但未见怀素真迹尔（但是）
C.绍圣中，谪居涪陵（被贬降职）
D.摹临累日，几废寝食（几乎）
2、下面句中的“而”与例句中“而”的用法相同的一项是（）
始信穆父之言不诬，而穆父死已久矣。
A.敏而好学，不耻下问
B.暮寝而思之
C.杂然而前陈者
D.知而不争，不可谓忠
3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A、钱穆父看了黄庭坚写的草书，嫌黄庭坚的草书有些俗气。
B、苏轼对黄庭坚草书的评价与钱穆父不是一样的。
C、黄庭坚认为自己没有见过怀素的书法真迹，所以不肯为他人写草书了。
D、黄庭坚把怀素《自叙》从石杨休家借走后，
废寝忘食临摹，顿悟了写草书的方法。
4.将下面句子翻译成现代汉语。
故山谷尝自谓：
七.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。
大臣谏，不从。
吕后使吕泽劫留侯画计。
留侯曰：
“此难以口舌争也。
顾上有不能致者，天下有四人。
四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。
然上高此四人。
诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。
来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。
”吕后如其计。
汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。
叔孙太傅称说引古今，以死争，上详许之。
及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。
上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：
东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。
上乃大惊曰：
“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
”四人皆曰：
“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。
窍闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。
“烦公幸卒调护太子。
”四人为寿已毕，趋去。
上目送之，曰：
“羽翼已成，难摇动矣。
1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．以上慢侮人故
慢：
轻慢
B．然上高此四人
高：
重视
C．吕后如其计
如：
依照
D．愈欲易太子
易：
轻视
2.下列语句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是（）
A．以塞忠谏之路也
B．属予作文以记之
C．皆以美于徐公
D．醒能述以文者
3.下列对本文内容的理解不正确的一项是（）
A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。
B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。
C．因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。
D．高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。
4.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。
八.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
火牛破阵
田单①既设间，令燕以骑劫②代乐毅。
乃令城中人，食必祭其先祖于庭。
飞鸟悉翔舞下食，燕人怪之。
田单因宣言曰：
“神来下教我。
每出约束，必称神师。
又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：
“即墨即降，愿无虏掠吾族。
”燕将大喜许之。
燕军由此益懈。
田单乃收城中牛千余，为绛缯衣，画以五采龙纹，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端。
凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔燕军，所触尽死伤，燕军夜大乱。
五千人因衔枚③奋击，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇败走。
齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。
（选自《经世奇谋》）
①甶单：
战国时期齐国名将。
②骑劫：
战国时期燕国将领。
③衔枚：
是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。
1.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A.燕人怪之怪：
责怪
B.令即墨富豪遗燕将遗：
赠送
C.燕将大喜许之许：
答应
D.燕军由此益懈懈：
松懈
2.下面语句中加点的“以”与“令燕以骑劫代乐毅”中的“以”相同的一项是（）
A.孰视之，自以为不如
B.而广身以大黄射其裨将
C.皆以美于徐公
D.手自笔录，计日以还
3.下面对文本内容的理解不正确的一项是（）
A.田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅，剪除大障碍。
B.田单让百姓吃饭时祭祖，引飞鸟啄食，是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。
C.田单将千余头牛打扮成神兽，披上深红色绸衣，画上五彩花纹，将兵器藏于衣角
D.田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草，狂奔的牛为五千精兵做先锋，令燕军大骇。
九.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
曹玮久在秦中，累章求代①。
真宗问王旦谁可代玮者？
”旦荐李及，上从之。
众疑及虽谨厚有行检，非守边才。
韩亿以告旦，旦不答。
及至秦州，将吏亦心轻之。
会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。
及不复下吏，亟命斩之，复观书如故。
将吏皆詟②服。
不日声誉达于京师，亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明。
旦笑曰：
“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异？
旦之用及，非为此也。
夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。
玮处边事已尽宜矣，使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。
所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。
”亿益叹服公之识度。
（选自冯梦龙《智囊全集》）
①累章求代：
（曹玮）屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。
②詟：
zhé
，恐惧。
1、对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A.上从之从：
听从
B.将吏亦心轻之轻：
轻松
C.何足为异足：
值得
D.亿益叹服公之识度益：
更加
2、下列语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
旦之用及，非为此也
A.吾欲之南海
B.属予作文以记之
C.吾妻之美我者，私我也
D.公与之乘
3、下列对文本内容的理解不正确的一项是（）
A.李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
B.李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
C.李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
D.李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的局面。
〔4分）
十.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
司马朗字伯达，河内温人也。
九岁，人有道其父字者，朗曰：
“慢人亲者，不敬其亲者也。
”客谢之。
十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。
朗曰：
“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。
”监试者异之。
后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。
朗谓邵曰：
“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；
今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。
且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。
”邵不从。
边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。
年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。
其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。
迁充州刺史，政化大行，百姓称之。
虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。
建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。
到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。
遇疾卒，时年四十七。
①宄（guǐ）：
坏人。
②钞：
掠夺。
1.对下面加点实词的解释有误的一项是（）
A.客谢之
谢
：
道歉
B.监试者异之
异：
认为……奇特
C.窃为郡内忧之窃：
偷窃
D.以病去
去：
离职
2．下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）
A．以其境过清
B．我以日始出时去人近
C．咨臣以当世之事
卷石底以出
3．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）
A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。
B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。
C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。
D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。
4．翻译下列句子。
边山之民果乱，内徙，或为寇钞。
十一.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
魏节乳母者，魏公子之乳母。
秦攻魏，破之，杀魏王瑕，诛诸公子，而一公子不得，令魏国曰：
“得公子者，赐金千镒①。
匿之者，罪至夷。
”节乳母与公子俱逃，魏之故臣见乳母而识之曰：
“乳母无恙乎？
”乳母曰：
“嗟乎！
吾奈公子何？
”故臣曰：
“今公子安在？
吾闻秦令曰：
‘有能得公子者，赐金千镒。
’乳母倘言之，则可以得千金。
知而不言，则昆弟②无类矣。
“吁！
吾不知公子之处。
“我闻公子与乳母俱逃。
”母曰：
“吾虽知之，亦终不可以言。
“今魏国已破，亡族已灭。
子匿之，尚谁为乎？
”母吁而言曰：
“夫见利而反上者，逆也。
畏死而弃义者，乱也。
今持逆乱而以求利，吾不为也。
且夫凡为人养子者务生之，非为杀之也。
岂可利赏畏诛之故，废正义而行逆节哉！
妾不能生而令公子禽也。
”遂抱公子逃于深泽之中。
故臣以告秦军，秦军追，见争射之，乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。
秦王闻之，贵其守忠死义，乃以卿礼葬之，祠以太牢③，宠其兄为五大夫，赐金百镒。
君子谓节乳母慈惠敦厚，重义轻财。
夫慈故能爱，乳狗搏虎，伏鸡搏狸，恩出于中心也。
诗云：
“行有死人，尚或墐④之。
”此之谓也。
（节选自《列女传》）
①镒：
古代的重量单位,二十两或二十四两为一镒。
②昆弟：
兄弟。
③太牢：
古代用来盛祭祀之牲的食器叫牢，大的叫太牢，用以盛牛、羊、豕三牲，故而，把宴会或祭祀时并用牛、羊、豕三牲称为太牢。
④墐：
埋。
1．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（
A．匿之者，罪至夷
夷：
灭族
B．且夫凡为人养子者务生之
生：
生存
C．祠以太牢，宠其兄为五大夫
祠：
供奉
D．秦王闻之，贵其守忠死义
贵：
以为贵
2．下面语句中加点的“而”与其他三句用法不同的一项是（
A．知而不言，则昆弟无类矣
B.母吁而言曰
C.今持逆乱而以求利
D.妾不能生而令公子禽也
3．下面对本文内容的理解不正确的一项是（
A．文中的魏公子是魏王的儿子，魏节是魏公子的乳母。
故事讲的是发生在战国时代的事。
B．秦始皇知道乳母带着魏公子逃亡后，就以高官厚禄诱惑乳母交出魏公子，遭到乳母的严词拒绝。
C．秦王认为乳母用死来维护忠心和义气的精神很可贵，于是按照大臣的礼仪厚葬她，
D．文段最后以“乳狗搏虎，伏鸡搏狸”类比乳母的忠义之举，并引用诗经中的话赞扬她。
4．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
夫见利而反上者，逆也。
十二.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
铨四龄，母日授四子书①数句。
苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。
既识，即拆去。
日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。
至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；
膝置书，令铨坐膝下读之。
母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。
儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：
“儿及此不学，我何以见汝父!
”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；
读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：
“可以醒矣！
”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
少间，复令读；
鸡鸣，卧焉。
【节选自清蒋士铨《鸣机夜课图记》】
①四子书：
《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。
②波、磔（zhé
）：
汉字书写笔画。
③组绣纺：
即编织结线。
④夏楚：
用于责打的大条等。
A.既识
既：
已经
B.毕陈左右
陈：
放置
C.儿怠
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