高效课堂新课改实践活动Word下载.docx
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D其他方法（26%）
）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是
A上自己的课，不理他们（6%）
B上缴他看的小说并进行批评（38%）
C课间找学生谈话，给他
们讲道理并给他们改变态度的时间（75%）
D从此对他态度淡薄（1%）
E其他方法（3%）
）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理
A向班主任或家长通报（40%）
B严厉批评教育，严格的惩罚（20%）
C说服教育（64%）
D听之任之（7%）
E由学校处理（11%）
）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？
A课下也用（73%）
B只在课上（21%）
C课上很少用（7%）
D课下基本不用（7%）
）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？
A有（45%）
B没有（54%）
C没想过（0%）
）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？
A自主探索（49%）
B合作交流（51%）
C启发引导（75%）
D其它（6%）
）9、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？
A较大改变（68%）
B略有改变（30%）
C没改变（2%）
）10、运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？
A有很大提高（36%）
B没有提高（2%）
C不清楚（23%）
D有一定提高（39%）
）11、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？
A随时调整（77%）
B有时调整（24%）
C不调整（24%）
）12、你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？
A所有内容适合（7%）
B大多数内容适合（89%）
C少部分内容适合（4%）
）13、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？
A缺乏新课程理念（30%）
B基本功不扎实或教材不熟（10%）
C担心成绩下滑（66%）
D不愿主动实践（4%）
）14、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？
A很感兴趣（27%）
B感兴趣（68%）
C不感兴趣（6%）
）15、在创设教学情境时，您使用过的内容有（可多选）：
A现实中的实际问题（85%）
B相关学科学史（53%）
C科学小故事（53%）
D趣味学科题（57%）
E实验或游戏（49%）
F其他（如复习提问）（48%）
16．、对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：
）·
频率上：
A不使用（7%）B公开课会考虑（4%）C有需要才用（55%）D总是有意识的使用（45%）
场合上：
A设计好的课堂活动（58%）
B学生意见发生分歧（22%）C其它（21%）
内容上：
A讨论（32%）B自学材料（11%）C探究拓展（37%）D交流和总结（21%）E其它（2%）
17、请根据自己使用多媒体的情况，选择下面的一个问题回答：
如果您在教学中常用多媒体，您使用多媒体的内容主要是：
（可多选）
A演示直观过程（72%）
B投影教学知识点（64%）
C投影课堂练习（42%）
D其它（19%）
如果您几乎不使用多媒体，不用的原因在于：
A认为没有必要，传统教学方法挺好的（12%）
B同事们大都不用（5%）
C不会做课件（3%）
D对计算机操作不熟练，怕课上出状况（6%）
E制作课件花时间嫌麻烦（6%）F其它（21%）
）18、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？
A适当较少师生互活动，教完应学的内容（8%）
B多讲多抄，学生完整记下应学内容（1%）
C指导方法，学生对应学内容会学乐学（71%）D注意知识生成和学习体验，讲不完应学内容
也可（32%）
）19、讲新课前你要求学生预习功课吗？
你对学生指导过预习方法吗？
A要求；
经常指导（61%）B要求；
偶尔指导（37%）C要求；
没指导过（2%）
D不要求，没指导过（2%）
）20、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？
一般每节课给多少时间？
A给；
10分钟左右（19%）
B给；
5－6分钟（51%）
C给；
2－3分钟（21%）
D不给，课前已预习（13%）
）21、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？
一般每节课讨论多长时间？
A经常；
5分钟以上（36%）
B经常；
2－4分钟（42%）
C偶尔；
一两分钟（17%）
D不讨论，没时间（6%）
）22、你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？
10－15分钟（10%）
5－9分钟（21%）
5分钟左右（58%）
D不给，课后再训练（11%）
）23、你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？
A喜欢（80%）
B偶尔喜欢（17%）
C不喜欢，担心影响进度（2%）
D.不喜欢，担心难以答疑（0%）
）24、你在课堂上表扬学生吗？
A经常表扬（77%）
B偶尔表扬（21%）
C表扬过优秀学生（2%）
D从未表扬过（0%）
）25、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？
A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三（11%）
B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二（28%）
C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一（27%）
D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一（29%）
E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一（2%）
F老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动（0%）
）26、您对高效课堂实践活动的态度是：
A积极尝试实践（95%）
B被迫但也能按要求去做（5%）
C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做（0%）
D不愿意做（0%）
）27、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？
A收获较大（55%）
B有些收获（37%）
C收获不大（8%）
）28、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？
A有大的促进（54%）
B有些促进（44%）
C没有促进（1%）
D有些不利影响（1%）
）29、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？
A熟练掌握运用自如（39%）
B基本能掌握应用（55%）
C仍然生疏，但愿意努力实践（6%）
D较为生疏，不愿主动实践（0%）
）30、对于课堂上的预设性环节与非预设性资源生成间的矛盾，你的态度是？
A积极利用，不惜课讲不完（37%）
B适当利用，仍要保证课的完整（61%）
C基本不理，继续讲课（1%）
）31、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？
A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价（74%）
B有时部分抽查批改打上分数，
很少有评语（24%）
C有时全不改（1%）
D、经常不改（0%）
）32、对于周考或单元考试卷，你的做法是？
A全部批改，打上分数，并做积极性评价和分析（70%）
B全部批改，打上分数，很少评价（26%）
C有时不考（2%）
D有时考而不改（0%）
E部分批改（0%）
）33、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？
A尽力指导帮助，充分利用其功能（78%）
B有时指导，仅作课堂上使用（21%）
C不指导，课堂上有时使用（0%）
D基本不管不问，课堂上也很少使用（1%）
）34、目前您的班级学生学习小组的划分建议多少人一组较为合理？
A
6--8人（45%）
B
4--6人（30%）
C
8-10人（20%）
）35、你对学生的预习是怎样检查的？
A小组长检查（10%）
B课前侯课时检查（33%）
C前二者有时结合（56%）
D较少检查（8%）
E从不检查（0%）
）36、对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或不足，你的态度是？
A个人积极独立思考解决（30%）
B询问同事交流解决（37%）
C在教研活动中提出讨论解决（64%）
D无所谓（1%）
）37、对于课堂学生出现的错误或不完美的回答，你的态度是？
A积极引导，注意追问（79%）
B让其坐下，教师讲解（11%）
C让其坐下，换成其他学生回答（13%）
D批评（0%）
）38、对于三维目标的落实，你的态度是？
A积极预设，注意落实（80%）
B有预设但往往做得不够（21%）
C不太注意预设和落实（1%）
）39、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？
A让学生归纳，老师修正引导（83%）
B有时让学生做老师补充（24%）
C很少学生归纳，一般是老师总结（6%）
D师生均不做（0%）
（
）40、你的课堂气氛一般是？
A较为宽松活跃，师生关系融洽，课堂有欢声笑语（75%）
B有时气氛活跃，师生关系基本融洽，有时有欢声笑语（25%）
C不活跃，师生关系一般（0%）
D有时压抑，有时因不满学生表现发脾气（0%）
）41、您的课堂学生注意力情况怎样？
A很好，学生学习很投入（42%）
B还不错，有时极个别学生走神（42%）
C一般，少部分学生注意力不集中（6%）
D不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说话现象（1%）
E较差，超过五分之一的学生注意力不集中（0%）
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