三年级英语上册 Module 3Pointtothedoor导学案 外研版三起Word文档下载推荐.docx
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三、合作演练(8分钟)
1、师生共同表演listen,pointandfind“pointto……”
2、以小组为单位,组长当老师,其它当学生表演listen,pointandfind“pointto……”
3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备
四、展示提升(5分钟)
班内小组表演活动2,评出优秀小组。
五、检测评价(3分钟)
1、读出下列单词并写出汉语:
pointtothedoorsitbird
六、堂清拓展:
(2分钟)
1、把下列按正确顺序排列单词
inwwdo___tsnda___pntoi___
wdon___oernonaft___brdi___
教后反思:
第二课时
学习Unit1中3listenandsay和4Practise
(1)师生共同对话Unit1中活动2
(2)说出下列汉语的英语:
指向……门坐向下站窗户
(二)、预习自学:
(8分钟)
deskchair
(2)学生自学活动3listenandsay和活动4Practise
(三)、教师教准(3分钟)
(6分钟左右)
三、合作演练(5分钟)
出示单词doorwindow让学生练习句型“pointto……”
出示单词deskchairblackboarddoorwindow让学生在小组内练习句型“pointto……”评出优秀个人。
五、检测评价(5分钟)
1、用下列单词练习句型“pointto……”
deskchairblackboarddoorwindow
(10分钟)
1、说一说
(1)、自我介绍时说:
_______________
(2)、早晨和别人打招呼时说:
(3)、问候别人时说:
(4)、与别人道别时说:
(5)、指向窗户时说:
第三课时
学习单词及Unit2中活动1、2
(5分钟)
(1)唱字母歌
pointtothedoorsitbirdmorning
downstandupwindowblackblackbordtweet
(7分钟)
deskchair
(2)学生自学:
Unit2中活动1、2
(三)、教师教准(5分钟)
(5分钟左右)
1、听录音。
1、师生共同表演:
老师指教室内的物品,用句型“pointto……”说英语。
2、以小组为单位,组长当老师,其它当学生表演说指教室内物品
五、检测评价(2分钟)
说出下列单词:
指向门鸟好你
_________________________
向下窗户早晨桌子椅子
在下列字母中圈出学过的单词。
theffdoorophsitjlibird
ymorningdowniugupwindow
第四课时
学习Unit2中活动3、4、5、6
(1)指向门鸟好你
早晨桌子椅子向下窗户
(1)、学生自学Unit2中活动3、4、5、6
(1)、学习Unit2中活动3,老师说,学生选择。
小组内学生互相指说。
1、跟录音读及听英语歌。
2、跟教师唱。
3、小组内学唱英语歌《PLEASESTANDUP》
三、合作演练(7分钟)
1、根据教室内的物品doordeskwindowchair……让学生演练Unit2中活动5Playthegame.Lookanddo
1、出示单词deskchairblackboarddoorwindow让学生在小组内互相练习句型“pointto……”评出优秀个人。
2、小组比赛唱英语歌。
1、填空P_i_twi_do_c_a_rd_o_s_ts_a_d
2、用下列单词练习句型“pointto……”
1、把下列句子写下来,注意大小写和标点
(1)、Howareyou,Sam?
_______________
(2)、Goodmorning!
(3)、Pointtothedesk._______________
(4)、Standup._______________
2、补全对话
(1)、Hi!
(2)、Howareyou?
(3)、I’mfine.Andhowareyou?
三年级英语(上)师生共用导学稿
课题:
Module4It’sred!
课型:
新授课执笔:
李晓审稿人:
韩海花
3、会用“It’s…”句型说句子。
4、培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参加讨论。
第一课时
Unit1的单词及课文第一项。
一、导学教准(13分钟左右)
(一)热身活动:
1、复习字母:
HYLFWRKESUB
lhywrfesubk
(二)预习自学:
1、预习Unit1的“Listen,pointandsay”。
2、学生自学本单元单词。
itit’sredlook
wowyellowblue
(三)教师教准(5分钟)
2、跟教师读。
3、学生领读。
三、合作演练(10分钟)
1、根据实物问颜色,学生回答。
师:
Whatcolouris…?
生:
It’s….
2、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备。
方法:
朗读、对话、表演、背诵;
形式:
小组内、全班;
1、口语检测。
2、翻译
它它是红色的看
呀,哇黄色的蓝色的
学习Unit1的第二、三、四项。
一、导学教准(13分钟左右)
(一)导入:
1、复习单词。
2、师说汉语,生说英语。
它是红色的。
它是黄色的。
它是蓝色的。
(二)预习自学第二项Listen,pointandfind“It’s…”(10分钟)
1自学Listen,pointandandfind“It’s…”.
achameleonmypanda
nowgreenblack
3、教师教准(5分钟)
重点指导:
I’machameleon.
I’mapanda.
Nowit’sred,blue,greenandyellow.
2、结合第三项、第四项进一步熟悉颜色。
3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备。
1、写出下列单词的汉语意思。
a()chameleon()my()now()
panda()green()black()
2、找出不同类的一项。
()1、A、redB、youC、I
()2、A、yourB、myC、panda
()3、A、yellowB、windowC、blue
()4、A、isB、doorC、desk
第三课时
学习Unit2的单词和第一项活动。
复习单词:
(师说汉语,生说英语。
)
红色的蓝色的绿色的黑色的
鸟课桌椅子
(二)预习自学第二项Listen,pointandsay(5分钟)
1自学Listen,pointandsay
2、学生自学本单元单词:
dogcatcap
一只红色的猫Aredcat.
一只绿色的鸟
一张黄色的课桌
一顶蓝色的帽子
……
2、连一连。
A、my1、帽子
B、yellow2、我的
C、black3、黄色的
D、cap4、绿色的
E、green5、黑色的
学习Unit2的第二、三、四项。
它是看红色的蓝色的猫
现在绿色的黑色的帽子狗
(二)预习自学第二项Listen,pointandsay(10分钟)
1、自学Listen,pointandsay。
2、教师教准
1、黑板上贴上图片。
练习对话。
It’sablackdog.
—→Nowit’sabluedog.
……
2、结合P24-P25的小游戏,继续练习句型。
It’sa()().
()1、小红画了一把绿色的椅子,她应该说:
A、It’saredchair.B、It’sagreenchair.
()2、老师让你指向红色的猫,她应该说:
A、Pointtotheredcat.
B、Pointtotheredcap.
()3、帽子是蓝色的,你应该说:
A、Thecapisblue.
B、Thecapisblack.
教学反思:
附送:
2019年三年级英语上册Module3Placesanda
ctivities教案沪教牛津版
※Languagefocus:
Usingthekeywordsincontext
Eg..boat,balloon,flower,kitemagpie,silver
Usingadjectivestoidentifythecolourrsofobjects
e.g.It’sred.
Usingimperativestogivesimpleinstructions
Usingwh-questionstofindoutthecoloursofobjects.
e.g.,Whatcolourisit?
※Materials:
Student’sBook3A,pp.34and35
Cassette3A
Flashcards(boat,balloonkite,flower,magpie)
Apictureofapark
※Warmingup
1.Playaguessinggame,whiteandredis________;
redandyellowis___________
Yellowandblueis________;
blueandredis___________
Whiteandblackis________;
redandgreenis__________
※Pre-taskpreparations:
1.Displaysomecoloursandaskthestudents:
T:
Whatcolourisit?
It’syellowWhatcolourisit?
It’sgreen.
Whatcolurisit?
It’sblack.Whatcolourisit?
It’sorange.
It’sblue.Whatcolourisit?
It’swhite.
Coloursalwaysaroundourliveornaturalworld
Todaywewilllearnthenewlesson:
Module3Unit3<
Inthepark>
Look!
It’safineday.Aliceandherfriendsareinthepark.Therearesomethinginthepark.Whatcanyousee?
S1:
Iseeaboat.
S:
2Iseeakite.Iseea…
※While-taskprocedures
Activit1
Boat:
(showthecardforboat).Boat.B-O-A-T.Boat.]
Ss:
Boat.B-O-A-T.Boat.
T:
Lookatthe….板书(Lookattheboat.)
板书
It’s….板书(It’sred)
Yes,it’sa/an...板书(It’saredboat.)
Doyouliketheboat?
S:
Yes,Ido.
Kite:
(showthecardforkitet).Kite.K_I-T-E
What’sthis?
It’sakite.
Kite.K-I-T-E.
Lookatthekite
TWhatcolourisit?
It’sanorangekite.
Canyouflyakite?
Flower:
(showthecardforflower).Flower.F-L-O-W-E-R
Itthisaflower?
Yes,It’saflower.
Flower.F-L-O-W-E-R.Flower
Lookattheflower?
It’syellow.
Yes,it’sa______________.(encouragestudentssayorangekite.)
Activity2
OK.OpenyourEnglishbookandturnpage34.TodaywewilllearnM3UsInthepark.
Listenandread.
Activity3
Balloon:
Ihaveaballoon.
(showthecardforballoon)Balloon.B-A-L-L-O-O-N.
Ss:
Balloon.B-A-L-L-O-O-N.(payattentiontothesoundofballoon.)
Canyouaskandanswerlikethispatternwithyourpartner?
Lookattheballoon.
Ss:
It’sblue.
It’sablueballoon.
T:
Touchit.It’ssmoothandsoft.
Magpie:
Lookatthisbird.Doyouknowitsname?
It’samagpie
Lookatthemagpie,whatcolourisit?
It’sblackandwhite.
Whatcanitdo?
Itcanflyinthesky.
Canyousaysomethingaboutthemagpie.
robot
Lookattherobot
It’ssilver
Yes,It’sasilverrobot
Whocansaysomesomethingwiththesilverrobot
It’spink.
Chooseoneofthesethings,andsaysomethinglikethispatternwithyoupartner.
HavethestudentspracticethedialogueinLookandsayinpairs.Theninviteseveralpairstoactitoutinfrontoftheclass.
Lookatthe…
Itis...
Goodjob.Pleasemakeanewrhymelikethispattern.(Showthescreenfortherhyme)
Balloon,balloon,balloon
Lookattheballoon
It’sblue,blue,blue..It’sablueballoon
※Post–task
Activity1
Welldone!
NowI’llinviteyoutosingasong<
Therainbow>
Activity2
Playaremembergame.
Pleasematchthecolourandtheitem.
Boatyellowandpink
Flowerblackandwhite
Blloonsilver
Kitered
Magpiepink
Robot.blue
Listenapassage
Activity3
Listenapassage.Lookandlisten
TodayisSunday.It’ssunny.Thesunisshining.Itisyellow.Theskyisblue.AliceandDannygotothepark.Theyseesometreesandflowers.Thetreesaregreen.Theflowersarepink.Theyalsoseearedboat,aswingandaslide..Thekiteisyellowandpink.Theyplaywiththekite.Theyarehappy.Whatawonderfuldayitis!
()1..Todayis____________.
A.rainydayB.cloudy.sunnyday