礼仪教案小班睡午觉Word文件下载.docx
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铺好被子上床去,小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。
4.教幼儿把小鞋子放整齐。
教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。
小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?
谁的小船靠得好。
教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,
再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。
裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,
中间折一折,裤子就折好。
找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。
6.学钻被,盖被。
(1)掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。
(2)教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。
先开一扇门,躺下把脚伸,小门关关紧,闭上小眼睛。
7.游戏:
该睡觉了播放音乐:
该睡觉了
幼儿听着音乐模仿午睡,比一比:
谁钻得快,谁睡得好,谁叠的整齐。
【篇二:
小班礼仪教案】
小班礼仪教案:
在公共场所如何说话
【活动目标】
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。
【活动准备】
八哥鸟图片;
故事材料《多嘴的八哥鸟》。
【活动过程】
一、开始部分:
教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分:
1、幼儿思考讨论。
师:
宝贝们,你喜欢八哥鸟吗?
幼:
不喜欢。
为什么不喜欢八哥鸟呢?
八哥鸟没礼貌,随便打断别人讲话。
嗯,八哥鸟没有礼貌,那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?
安安静静不说话。
在音乐会上八哥鸟应该怎样做?
安安静静听音乐
在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?
师:
八哥鸟没礼貌,大家都不喜欢他。
那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀?
不要,我们要做有礼貌的孩子。
那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场有礼貌,不喧哗,不哭闹,说话时声要小,对他人无打扰。
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分:
1、教育幼儿,在老师或小朋友讲故事时,不乱插嘴。
2、在小结的基础上,带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。
活动延伸:
要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
【篇三:
小班礼仪活动教案】
小班礼仪活动教案日常生活礼仪
1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。
2、能有礼貌地自我介绍,见面时会互相问候。
3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。
4、有认真倾听他人的讲话,目光注视对方。
5、有身边的人,了解他们的工作生活。
6、懂得公共场所不大声喧哗,以免影响他人。
7、喜欢与人交往。
邻里关系礼仪
1、知道应与邻居友好相处,碰到邻居会打招呼。
2、到朋友家拜访,穿戴整齐有序,不穿睡衣,先敲门,不可悄悄自己开门进去。
3、在家里要保持安静,不要大声喧哗,以免吵扰邻居。
现代通讯礼仪
1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。
2、知道不能随便打别人的电话,要正确拨号。
3、称呼正确,说话有礼貌。
活动一:
蓝色的树叶
活动目标:
1、体验作品中人物的情绪,知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
2、喜欢听自己生活中的小故事。
活动准备:
不同颜色和形状的树叶或树叶图片;
图画纸;
油画棒;
音乐磁带、木偶两个、教学图片。
活动指导:
一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。
二、演示木偶,讲述故事第一遍,提问:
1、故事中有谁?
2、故事中讲了一件什么事情?
三、引导幼儿观察画面,讲述故事第二遍。
四、拓展幼儿思维,组织幼儿讨论
1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢?
2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜?
3、如果我是卡佳,你要怎样做?
五、结合生活实践,启发幼儿要互相帮助,学习礼让需要帮助的朋友。
活动二:
下雨天
1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。
2、学习词语:
滑倒、扶
3、懂得小伙伴之间要互相帮助。
教学挂图、幼儿学习包《语言讲述活动下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干
一、音乐律动引入活动。
二、结合生活实践,引发幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?
”
三、出示教学挂图第一张,遮住小猪出场的图景,引导幼儿观察画面,提问:
1、挂图中是什么天气?
2、图上有谁?
发生了什么事情?
3、小羊滑倒了,该怎么办呢
五、教师逐下出示教学挂图2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。
学习词语:
扶、互相帮助。
六、完整观赏图片,启发幼儿讨论“小猪做得对不对?
小羊做得对不对?
你喜欢谁?
七、请能力强的幼儿扮演角色,参与表演,请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。
活动三、与天线宝宝交朋友
1、喜欢观看动画片,乐意跟着画面na\ma的发音。
2、说出动画片中角色的名字和颜色。
天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡
一、组织观看动画片《天线宝宝》,帮助幼儿记住人物的名字。
二、结合vcd,借助“天线宝宝”木偶,引导幼儿学习发“nana\xixi\bobo\dingding等
人物名字,让幼儿发准“a\o\i\ing的音。
三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜
色。
四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”
五、游戏“找宝宝”
1、师讲解游戏规则:
乐曲《找朋友》响起,幼儿随着乐曲跳舞,音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝,找到了宝宝后,说:
“我找到了**宝宝,**宝宝穿着*色的衣服。
2、幼儿游戏2~3次。
3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。
活动四:
小兔生病了
1、学习短句“我送给**”
2、乐意参加游戏,初步懂得互相关心。
1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称;
2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干(萝卜、水果)
3、场景布置“小兔的家”
4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》
一、以《小兔生病了》情境表演引入。
二、围绕情境表演,引导幼儿内容复述表演内容。
提问:
小兔生病了,小动物们是怎样关心他的?
(启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你)
三、游戏“小兔生病了”
四位大班哥哥姐姐扮商店营业员,幼儿人手一个小篮,沿着布置好的情景(过小桥———跨洪沟——钻山洞)前行,一路走到商店里进行购物,注意礼貌用语的使用。
2、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿正确表达自己的内心感受。
四、以《幸福拍手歌》结束活动。
活动五:
拉大锯
1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音,学习动词“拉”。
2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。
音乐磁带
一、教师合作拉大锯,引导幼儿猜测“我们在做什么”
二、结合动作演示,学习儿歌《拉大锯》
1、个别练习。
2、小组练习。
三、游戏“拉大锯”
1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好,手拉手坐在地毯上,边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作,中间不能停下”
2、幼儿两人一组合作游戏,提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。
四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。
活动六:
迷路的小花鸭
1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。
2、萌发幼儿的同情心,体验帮助别人的乐趣。
小鸭的木偶一个,音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声
活动指导:
一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。
二、播入哭声,引发幼儿暇想。
听,谁在哭呀?
三、教师出示小鸭木偶,引出欣赏主题。
小鸭为什么哭得这么伤心呀?
到底发生什么事呢?
四、师播放歌曲第一遍,引导幼儿感受音乐的情绪。
五、师播放歌曲第二遍,启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。
六、师出示图谱,引导幼儿学唱新歌。
七、游戏《迷路的小花鸭》
1、师讲解游戏规则;
请几名幼儿扮迷路的小花鸭,听音乐自由表现,音乐结束后,“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。
2、幼儿听音乐做游戏。
八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。
活动七:
桃花瓣儿
1、学习欣赏文学作品。
2、培养关心他人的品质。
3、尝试用绘画表达自己的想象。
图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管
一、出示桃花的图片,激发幼儿兴趣。
二、教师边操作贴纸图片,边播放故事录音。
三、教师出示故事主要人物形象,边讲述故事《桃花瓣儿》
四、交流分享,引导幼儿讨论
1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友?
2、故事里的小动物用花瓣做什么?
五、情感升华。
如果你也得到桃花妈妈的花瓣,你想用它来帮助谁?
六、表达表现。
1、点画组:
提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画
2、吹画组:
提供吸管、图画纸,引导幼儿进行吹画“
3、泥塑组:
提供橡皮泥,泥工板,引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。