英语演讲稿 自信多篇文档格式.docx

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它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。

如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。

因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。

但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。

当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。

当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。

当我说英语时，我可以感到自信。

当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……

我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。

我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。

我能看到许多的名胜。

我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。

我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。

我知道，罗马不是一天筑成的。

（成功需要日积月累。

）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。

如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。

所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。

我相信总有一天我会实现我的梦!

第二篇：

关于自信的英语演讲稿

self-confidence

confidenceispower--thepowertoattract,persuade,influence,andsucceed.imaginewhatyourlifewouldbelikeifyouhadanabundanceofselfconfidence!

confidenceisn'

taninheritedtrait,it'

salearnedone.thismeansthatyoucanhaveanabundanceofself-confidence.starthere,rightnow.

confidencestartsinthemind.whatyouthinkofyourselfverymuchinfluencesthewayyoufeelaboutyourself.this,inturn,affectsthewayyouspeakandact.

noonecanmakeyoufeelinferiorwithoutyourconsent.theveryfirstthingyouhavetodotocreateabundant

self-confidenceistostartthinkingourselveswithconfidence.payattentiontoyourinternaldialogue,andlearntonoticewhenyouallownegativityordoubttocontrolthecourseofyourthinking.

yourenvironmenthasatremendousinfluenceonyou.thebooksyouread,thepeopleyouspendtimewith,andthemusicyoulistentoallinfluencethewayyouthinkandfeelaboutyourselfandtheworldaroundyou.

inanutshell,yourenvironmentcaneitherbuildupyourself-confidenceordragitdown.

ifyou'

reinasituationwhereyou'

rediscouraged,suchasanunhealthyrelationshiporamiserablejob,youhavetochangethatsituationifyouwantyourself-confidenceleveltogrow.

createanenvironmentthatsupportsyouifyourdesiretohaveabundantself-confidence.spendtimewithconfidentpeople.

rememberthose,self-confidencecanbeyours.takeit!

自信

自信就是力量——吸引人、说服人、影响人并取得成功的力量。

设想一下，如果你充满自信，你的生活会是怎样一番景象!

自信并非来自遗传，是需要后天学习的。

这就意味着，你也可以充满自信。

从现在、从这里开始。

自信必须首先从想法开始。

你怎么样看待自己，很大程度就影响了你觉得自己怎样。

转而也影响了你说话、做事的方式。

没有你的默认，谁也无法将你看低一等。

充满自信的第一步是要开始自信地看待自己。

注意自己的内心对话，注意你什么时候让消极和怀疑控制了自己的思想。

你周围的环境对你有着莫大的影响。

你读的书，和你呆在一起的人，你听的音乐都对你的思维方式、对自己的感觉以及对世界的看法产生影响。

一言蔽之，你的周遭环境不是增加你的自信就是打击你的自信。

如果你现在所处的环境让你备受打击，比如说有一段不健康的关系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的话，你就要改变你现在的处境。

如果你渴望充满自信，就创造一个支持你的环境，与自信的人多待在一起。

记住这些，自信就属于你。

抓住它!

therearemanyfactorsthatcancontributetoaperson’ssuccessinlife.whetherheisatschooloratwork,apersonismorelikelytosucceedifheishard-working,honest,intelligent,responsible,andsoon.butofallthepossiblecharacteristicsthatcanaffectone’ssuccess,ibelieveself-confidencetobethemostimportantforthefollowingreasons.

thefirstreasonisthatwhenapersonhasself-confidencehebelievesinhimself.hebelievesthathecanandwillsucceed,andthisgiveshimthecouragetotrynewthings.inordertobesuccessfulwemustbewillingtotakesomerisks,sohavingself-confidenceisveryimportant.anotherreasonisthataconfidentpersonrarelygivesup.whenhefailshetriesagainandagainuntilhewins.afinalreasonisthatconfidentpeoplearenotafraidtoshowofftheirachievements.thisisnottosaythattheyshouldbrag,butthattheyshouldgracefullyandconfidentlyaccepttheplimentsofothers.whentheirachievementsarenoticedmorebyothersatschoolorwork,theyaremorelikelytosucceed.

inshort,ibelieveself-confidencetobethemostimportantfactorinsuccess.itenablespeopletotakerisks,tryagainwhentheyfail,andenjoytheiracplishmentswhentheywin.withtheseabilities,aconfidentpersoncansucceedeasilyatschoolorwork.

促成一个人成功的因素有很多。

不论是念书或工作，如果可以努力、诚实、聪明、负责任等，就比较有可能成功。

但在所有可能影响成功与否的特点中，基于下列理由，我认为自信最重要。

第一个理由就是，当一个人有自信的时候，就会相信自己的能力。

他会相信自己可以而且一定会成功，这一点让他有勇气尝试新事物。

想要成功，我们必须愿意冒险，所以有自信是很重要的。

另一个理由是，有信心的人很少放弃，即使失败了，还是会不断尝试，直到成功。

最后一个理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，这并不表示他们应该自夸，而是应该优雅、有信心地接受别人的赞美。

当他们在学业或工作上的成就更受人注目时，成功的可能性就更高了。

简言之，我认为自信是成功最重要的因素。

自信使人勇于冒险，失败了会再接再厉，成功时能享受自己的成就。

有了这些能力，有信心的人就能够轻易地在学业或工作上获得成功。

第三篇：

自信与机会英语演讲稿

challengesandopportunitiesforstudents

演讲稿：

goodmorning,ladiesandgentlemen.atpresent,myfellowstudentsandihavebeforeusgreatpersonalandeducationalopportunities.atthesametime,wearerunningintoavarietyofchallenges.

today'

scollegeeducationprovidesuswithopportunitiesforbringingoutthecreativityandtalentthatwehavewithinus.thisisnurturedbothbyourlearnedprofessors,andbythegrowingdimensionofknowledgesources,suchastheworldwidewebandmultimediasources.oureducationalexperienceisbeingtransformedbothwithinandbeyondthetraditionalclassroom.however,challengesstillexist.

attheendofeverysemester,studentsinmyuniversityarerequiredtofilloutaquestionnaireasareviewoftheprevioussemester.thequestionsusuallycoverabroadrangeofcollegelife,fromcurriculumadjustmenttocanteenservice.andalmosteverytime,thequestionnaireincludesoneessentialquestion,thatis:

asacollegestudent,whatareyourmajorchallenges?

andalmosteveryanswerincludestwoaspects:

studyingandprofessional.thesetwochallengeswillremainourpreoccupationsaslongasweliveinsuchapetitiveworld.

aseriesofchallengesinourstudiesstartfromalmostthebeginningofourfreshmanyear.wemaywonderwhetherwe'

vechosentherightmajor.wemaywonderiftheextracurricularactivitiesaddcreditstoourstudies.wemayworkourheadsofftogetagloriousa,becausebisalreadymediocreandcisalmostunacceptable.lateronwemaybepetingwithourhardworking,intelligentpeers,includingourbestfriendstogetintoanidealgraduateschool.allofthesesoundsofamiliarandtheyhavesomehowmadeourcollegeeducationsogoal-obsessedthatwesometimesfailtofullyenjoyoureducationalexperience.

apartfromchallengesinlearning,therearealsoprofessionalchallenges.thepetitiveworldtodayhasalsobroughtaboutthe"

knowledgeeconomy,"

whichrequirestheeffectiveuseofknowledgeforeconomicandsocialdevelopment,andalsorequiresskilledandmulti-orientedstudentswithamarketablevocationalsense.therefore,sophisticatedcalculationsuponthevalueofauniversitydegreearebeingmade.graduateemployabilitystatisticsarebeingscrutinized.programslikeresumewritingandinterviewskillsareseenasamust.againasi'

vesaidabove,whenprofessionalconcerndominatesourcollegeeducation,wemaylosetheessenceofoureducationalexperience.

indeed,facingthesetwochallenges,howcanstudentsmanagetobewhattheemployersseekandatthesametimetoenjoyavaluable,insightfulandrewardingeducationalexperience?

forme,thesolutiontotheproblemliesinwhatcanbecalledan"

educationalsynthesis"

.irememberattendingalecturebyprofessortuweiming,directorofharvardyenchinginstitute.inhislecture,professortuarguedthattheidealstateofcollegeeducationistoarriveatasynthesis,abinationofspecificknowledge,humanisticinsightandsenseofsocialresponsibility.

admittedly,thereismuchtodotobridgethegapbetweenoureducationalexperienceincollegeandthesocialemploymentinsociety."

canhelpusnarrowthegap.fortunately,today'

scollegeeducationprovidesuswithsuchadiverseworld.fromthisdiverseworldwemaychoosewhatwewanttoformourowneducationalsynthesis.

ladiesandgentlemen,ascharlesdickensoncementeduponthetimeofthefrenchrevolution,"

itwasthebestoftimes;

itwastheworstoftimes."

andi'

mafraidsoitiswithourtime.

ibelieve,onceweachieveourowneducationalsynthesis,wewillbeabletotransformourchallengesintoopportunities.wewillbeabletoseethebesttimeofourlife.andmoreimportantly,wewillbeabletoseethebesttimeofournation.thankyou.

第四篇：

关于自信的演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好。

今天，我从容地走到了这个讲台，我坚定的目光里透视着什么，您能看见吗？

今天，我欣喜得站在了这个讲台，我微笑的脸颊上又书写着什么，您能读懂吗？

好吧，那就让我轻轻地告诉您：

我坚定的目光里透视的是自信，我微笑的脸颊上书写的也是自信！

今天，我演讲的题目《自信,是最美的装饰》。

我曾经读过这样一个：

一个相貌平平的女孩，一直为自己的貌不惊人而非常悲观，整日垂头度日。

有一天，她到商场去买了一个非常漂亮的蝴蝶结戴在了头上，在服务员的啧啧赞叹中，她满意而自信地昂起头跑出了商