大象版科学实验上册评分标准Word文档下载推荐.docx
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1.正确使用气温计；
2.通过测量能够用数字说明不同地点的温度有所不同；
3.能够准确记录所测量的温度。
实验步骤：
1.能准确说出实验器材的名称；
（1分）
2.正确测量室内温度；
3.正确测量室外温度：
4.填写实验记录单并向老师汇报实验结论；
5.实验完毕，整理桌面，把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学三年级上册学生分组实验
（二）
六
自转旋翼
长方形纸、曲别针、秒表、记录单
1、能动手制作自转旋翼；
2、知道自转旋翼下降的快慢与翅膀大小、配重等因素有关。
3、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。
1.能正确制作两个翅膀大小不同的自转旋翼；
2.能说出自转旋翼下降快慢与哪些因素有关；
（0.5分）
3.选择翅膀大小作为研究内容，用两个自转旋翼做一个对比实验，观察实验现象并记录实验数据；
（2分）
4.向老师汇报实验结论；
大象版科学三年级上册学生分组实验（三）
2
降落伞
塑料布、线绳、剪刀、双面胶、橡皮泥、试验记录单
1.了解降落伞的结构和制作方法；
2.知道降落伞下降快慢与伞面大小、重物的轻重、伞绳长短等因素有关。
1.能正确制作一个降落伞；
2.用秒表测出降落伞距离地面2米的降落时间，并能作好记录；
3.根据自己制作的降落伞，进行改进，改进目的是使降落伞降落时间更长；
4.第二次实验，记录降落时间；
5.向老师汇报实验结论，整理桌面，把实验仪器恢复到实验前的状态。
。
大象版科学四年级上册学生分组实验
（一）
3
淀粉的消化
淀粉液、试管、胶头滴管、碘液、试验记录单
1、知道淀粉遇碘变蓝；
2、通过实验验证唾液具有消化淀粉的作用。
1、能准确说出实验器材名称；
2、在两个试管中加入同样多的淀粉液；
3、向其中一个试管中加适量唾液；
4、同时震荡两个试管；
5、分别向两个试管中滴加碘液并震荡，观察两个试管中有什么变化，作好记录；
6、向老师汇报实验结论；
7、整理桌面，把实验仪器恢复到实验前的状态。
（0.5）
大象版科学四年级上册学生分组实验
（二）
水的净化（过滤）
混浊的水、过滤纸、漏斗、烧杯、实验记录单
1.掌握水的过滤的方法。
2.通过实验明白过滤可以去除水中的大颗粒杂质。
1、准确说出实验器材的名称；
2、将过滤纸折叠放入漏斗中；
3、把要过滤的混浊的水缓慢倒入漏斗中；
4、细心观察过滤后的水，向老师汇报过滤后的情况。
（1.5分）
5、整理器材，把仪器恢复到实验前的状态；
大象版科学四年级上册学生分组实验（三）
各种饮料瓶的导电性
电池、导线、小灯珠、电池盒、电珠座、开关、金属、塑料、玻璃饮料瓶各一个、实验记录单
1.学生能够正确制作一个点亮小灯珠的电路；
2.能够使用实验材料检验不同材质饮料瓶的导电性。
2、选择实验材料，制作一个电路，让小灯珠亮起来；
3、把不同材质的饮料瓶（或部分材料）接入电路中，三次测试不同材质饮料瓶的导电性，并做好记录；
（3分）
4、向老师汇报实验结论，整理器材，把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验
（一）
二
摆的研究
摆线、摆锤、悬吊摆的支架、秒表、实验记录单
1.能动手制作一个摆；
2.通过实验研究发现摆的快慢和摆锤轻重，摆角大小无关，和摆线长短有关。
2、制作一个摆，测出30秒摆动次数，作好记录；
3、能说出摆的快慢和哪些因素有关，和哪些因素无关；
4、让自己制作的摆变快，再次测量30秒摆动的次数，并做好记录；
5、向老师汇报结论；
6、整理器材，把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验
（二）
热传递的方向
铁架台、金属丝、火柴、凡士林、酒精灯、实验记录单
1.通过实验发现热从同一物体的高温部分向低温部分传递。
2.能够正确描述实验现象和结论。
2、将金属丝固定在铁架台上；
3、将三根火柴用凡士林等距离粘在金属丝的中间部分；
4、点燃酒精灯，加热金属丝的一端，观察现象并做好实验记录（1分）
5、向老师汇报实验结论；
6、整理器材，把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验（三）
摩擦力大小与哪些因素有关
木块、钩码、毛巾、弹簧测力计、实验记录单
能够用对比实验，发现摩擦力大小与哪些因素有关。
1.准确说出实验器材的名称；
2.用弹簧测力计分别测出木块在光滑桌面上和在毛巾上的摩擦力，作好记录；
3.在光滑的桌面上，分别测出木块上放100克钩码和200克钩码的摩擦力，作好记录；
4.向老师汇报实验结论，说明摩擦力大小与哪些因素有关；
5、实验完毕，整理器材，把实验仪器恢复到实验前的状态。
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