FXTGbackup 01141434 增加了昨天期末考试最后一道题解答Word下载.docx
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（√）
③在面向对象技术系统分析中不使用数据流图。
④一个对象的方法只能改变本对象的属性值。
⑤一个对象内存在另一个对象的关系称为包容关系。
）（原因：
有可能是派生）
⑥含有定性的属性的类就是抽象类。
⑦当使用一个类方法时，消息是传向一个类的。
⑧一个对象所呈现的不同状态称为多态。
⑨静态链接是在面向对象技术语言编译时建立的对象关系。
⑩RUP的开发周期由三个阶段所构成。
）（六个阶段）
⑩+1RUP中的系统行为是对其全部的外来激励进行作用和反作用。
⑩+2RUP中的系统行为可以从对象模型中获得。
⒊单项选择题
1.面向对象技术是（A）。
（A）指导构建软件的系列法则
（B）一种探索可被认同的新理论
（C）由GradyBooch提出的一种动态的新语言
（D）基于抽象与模块化原理的新技术
2.一个模型（C）。
（A）对于十分理解其工作内容的团队成员可以不使用。
（B）必须是有结构的和动作的体系。
（C）是一个实例的简化。
（D）一个建构精确计划的原由。
3.建模的根本目的是（D）。
（A）有助与于一个系统的可视化。
（B）获得一个准备构建系统的模板。
（C）见证设计成果。
（D）上述三条的总合。
4.最好的模型将与（B）联系在一起。
（A）Java-Script代码（B）实体
（C）C++（D）与面向对象开发者联系在一起的命题
5.（B）项目对建模的要求度最小。
（A）立交桥（B）沙发（C）列车（D）光盘
6.以下RUP中的（D）视聚焦在结构问题上。
（A）用例（B）处理（C）实现（D）逻辑
7.使用UML建模时（C）的处理不是其最基本特征。
（A）迭代与增量（B）用例驱动（C）弹性设计（D）以架构为核心
8.一个对象的状态（C）。
（A）是一个被称为“状态”的属性或属性集
（B）始终不发生常规的变化
（C）被描述成对象的属性和关系
（D）仅是一个对象可能存在的条件
⒋分析题
1指出下列对象之间的关系
地球与太阳（关联关系）
家庭影院与音箱（包容关系）
信息与印刷品（继承关系）
钥匙与锁（关联关系）
灯泡与灯丝（包容关系）
计算机与打印机（关联关系）
公司与雇员（包容关系）
建筑体与墙（包容/继承关系）
②试在下图给定的括号内写出已知关联关系的作用名（RoleName）：
张三（通知人）（被通知人）李四
人（老板）
（雇员）
③根据给定的C++程序绘制对象模型图
阅读下述C++程序后试在其右侧对应的对象图中填充描述其关系的对象模型符号。
#include<
iostream>
usingnamespacestd;
classA
{
protected:
inti;
public:
A（intx）:
i（x）{}
intvirtualoperator!
（）=0;
};
classB:
publicA
A*p;
B（intx,A*y=NULL）:
A（x）{p=y;
}
intoperator!
（）
{
if（p）return!
*p;
elsereturn1;
}
voidmain（）
A*p1=newB
（1）;
A*p2=newB（2,（A*）p1）;
cout<
<
!
*p2<
endl;
④已知下图所示的某系统中关于A和B的顺序图，图中给出了关于classA的3个不同状态，试绘制与该类对应的状态图，设没有明示的状态迁移视为可通达。
解：
经过对图中已知的消息逻辑，绘制出如下图所示的状态图：
⒌C++语言综合题
①设下述C++程序运行于字长为32位的硬件环境中，请在以下C++程序的右侧写出将该源程序变为类模板的对应程序代码。
intorder;
A（）{cout<
"
Thecurrentorderis"
;
cin>
>
order;
order（x）{}
（）{returnorder;
classB
B（intx）{p=newA[x];
intGetOrder（intx）{return!
p[x];
~B（）{if（p）delete[]p;
Bb
（2）;
for（inti=0;
i<
2;
i++）{cout<
b.GetOrder（i）<
cin.get（）;
改写后成为：
template<
classT1>
T1order;
A（）{cout<
Thecurrentorder’svalueis"
A（T1x）:
T1operator!
classT2,classT3>
classB
T2*p;
B（intx）{p=newT2[x];
T3GetOrder（intx）{return!
B<
A<
int>
int>
b（3）;
for（inti=0;
3;
cin.get（）;
另一种改法（不保证老师喜欢）：
template<
typenameT>
Torder;
A（Tx）:
Toperator!
A<
T>
*p;
B（intx）{p=newA<
[x];
TGetOrder（intx）{return!
b
（2）;
②下述C++程序存在若干处错误，以不改变程序结构为前提，请在出错的行首做一标记（如*），并将改动最少的正确语句写在所在行或出错部位的右侧。
例1：
virtualintoperator!
virtualintoperator~（）=0;
//补充定义虚基函数，使基类能访问派生类同名成员函数
B（intx,inty）:
i（x）,A（y）{}
（）{returni;
intoperator~（）{returnA:
:
i;
A*p=newB（2,1）;
I="
（*p）<
//Display:
I=1
cout<
~（*p）<
//Display:
//由newB（2,1）知，只有B的基类A中i为1，因此需要调用成员函数operator~（）访问基类A中i。
原代码中调用operator!
（），返回值是2，不合要求。
此处~（*p）等价于（*p）.operator~（）
例2：
virtualintoperator~（）=0;
virtualintoperator!
//补充定义虚基函数，使基类能访问派生类同名成员函数
A*p;
i（x）,A（y）{p=（A*）this;
intoperator~（）{returnp->
}//标准规则限制必须用基类强制
intoperator~（）{returnA:
}//强制使用基类中i
A*p=newB（1,2）;
*p<
1
~*p;
//Displaay:
2
③下述C++程序尚未完成，试根据已知条件补上类A中欠缺的成员函数。
A（）:
p（NULL）{}
i（x）{p=newA[x];
A&
operator[]（intx）{returnp[x];
}//补充定义operator[]（int）
voidoperator=（intx）{i=x;
}//补充定义operator=（int）
}//补充定义operator!
~A（）{if（p）delete[]p;
}//因有动态内存分配，补充定义析构函数，释放内存
Aa（5）;
5;
i++）
a[i]=i;
//此处等价于a.operator[]（i）.operator=（i）;
cout<
a[i];
//displayresult:
01234
//此处等价于a.operator[]（i）.operator!
（）;
Pleaseinputthevalue:
booloperator==（constA&
rhs）const{returni==rhs.i;
//补充定义相等运算符，比较两个A对象
Aa,b;
if（a==b）cout<
Thecomparedresultistrue."
elsecout<
Thecomparedresultisfalse."
补充：
2011.01.13考试题
下面的程序中有一些错误，请对程序进行修改，使其能最好地完成预期功能。
#include<
A（intx=0）:
intget（）{returni;
B（intx=1）:
A（x）{}
voidoperator!
（）{cout<
i="
get（）<
classC:
publicB
C（intx=2,inty）:
B（x）,i（y）{}
intoperator+=（A&
x）{returni+=x.get（）;
p1=*（A*）newB（）;
p2=*（A*）newC（10）;
!
*p1;
//结果：
i=1
p2{i}="
p2+=p1<
p2{i}=11
p2.get（）<
改过之后：
//main.cpp
//intget（）{returni;
virtualintget（）{returni;
virtualvoidoperator!
virtualintoperator+=（A&
x）{return0;
virtual~A（）{}
//voidoperator!
A:
//C（intx=2,inty）:
C（inty,intx=2）:
//intoperator+=（A&
x）{returni+=x.A:
get（）;
//!
p1;
//cout<
（p2+=p1）<
//insert
delete&
p2;
四．考试时间与考场安排
考试时间：
2011年1月13日（星期四）晚18:
00-20:
00
考场学号分配表
考试教室编号
学号范围分布
实际安排人数
3-117/118
2009级学生、105002-105173
92
3-129/130
105174-105334
108
3-131/132
105335-105504
102
3-232/233
105510-105853
106
3-234/235
105885-106309
3-236/237
106312以后全部学号
考试要求：
（要在考前向学生再宣布）
⒈开卷考试，时间为120分钟。
可以查阅书籍、资料，但不能相互传递。
因场地空间限制，请不要带入笔记本电脑等可视化的电子设备；
⒉有问题举手示意，但不得离开座位；
⒊考生在考试期间不得交谈；
⒋带本人学生证件备查；
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