生命安全教育教案.doc
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第一章生命安全教育的必要性
教学目标:
引导学生了解生命安全教育的意义,进行珍爱生命,关注安全的教育
一、新课讲授
学生在教师指导下归纳掌握:
1.生命安全教育的必要性
(1)普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要
(2)开展素质教育的需要
(3)正确引导特殊中学生的需要
(4)复杂的社会治安形势的需要
(5)提高中学生安全意识的需要
2.生命安全教育的主要内容
(1)遵纪守法教育
(2)网络安全教育
(3)消防安全教育
(4)安全防范和自我保护教育
(5)心理安全教育
3.生命安全教育的途径和措施
(1)切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识
(2)充分调动各方面力量开展宣传教育活动,形成齐抓共管的局面
(3)突出重点,注意提高教育实效
(4)组织学生积极参与学校的安全管理工作
(5)争取相关部门协作,整治校园周边环境,优化育人环境
第二章校园安全
第一节集体活动安全常识
教学目标:
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一.校园集体活动中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生交通安全隐患。
3.体育课隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。
不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
四.外出时如何辨别方向
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
第二节遏制校园内外暴力
教学目的:
1、通过举事例,让学生了解什么是校园内外暴力;
2、让学生学会应对校园内外暴力,使自己不受伤害;教学方法:
小组讨论、举事例
教学过程:
就在几年前,校园暴力似乎还是一个遥远的名词。
但似乎是突然之间,群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径,涌进了被称为本该是一片净土的校园。
有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
请看以下事例:
1.真实再现
出示校园内外暴力事例
讨论:
从上面的案例中,我们能得到哪些启示?
2.行动在线
●什么是校园内外暴力?
●如遇校园内外暴力,我们应该怎么办呢?
看课本
3.天天提醒:
在校外,被人欺负时怎么办
●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时,旁边有没有人帮我们,就要以自己的安全为重,暂时照着他们的话去做,并记下他们的外貌特征,摆脱他们之后立即报案。
●我们一定要记住,遇到这种事,千万不要忍气吞声,一定要告诉老师和爸爸妈妈,让他们来帮助我们解决。
否则,他们会认为我们胆小怕事,以后还会欺负我们。
4.拓展延伸
写出自己的看法和对策进行交流。
第三节如何应对抢劫诈骗
教学目标:
1.如何防抢
2.常见的骗术及防范措施
教学过程:
一、小组交流讨论遇到抢劫时哪些该做,哪些不该做。
分析归纳总结
二、投影诈骗者常见的骗术
(1)学生讨论受骗者心理
(2)针对不同骗术,交流应对方法
1、识破身份伪装。
2、识破手法变化。
3、注意反常。
4、当心麻醉剂。
5、主动出击,打破骗局。
第四节防性骚扰与性侵害
教学目标:
1.了解女生人生安全知识
2.掌握女生自救方法
一、新课导入
视频:
未成年人性侵害案例
二、新课讲解
分析案例,说明什么是性侵害,性侵害的主要对象是什么?
如何避免:
1.女生集体宿舍如何注意安全
2.女生夜间行路如何注意安全
自救方法:
①筑起思想防线,提高识别能力。
女学生特别应当消除贪图小便宜的心理,对一般异性的馈赠和邀请应婉言拒绝,以免因小失大。
谨慎待人处事--对于不相识的异性,不要随便说出自己的真实情况,对自己特别热情的异性,不管是否相识都要倍加注意。
一旦发现某异性对自己不怀好意,甚至动手动脚或有越轨行为,一定要严厉拒绝、大胆反抗,并及时向学校有关领导和保卫部门报告,以便及时加以制止。
②行为端正,态度明朗。
如果自己行为端正,坏人便无机可乘。
如果自己态度明朗,对方则会打消念头,不再有任何企图。
若自己态度暖昧,模棱两可,对方就会增加幻想、继续幻想,继续纠缠。
在拒绝对方的要求时,要讲明道理,耐心说服,一般不宜嘲笑挖苦。
③学会用法律保护自己。
对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子,女学生千万不要惧怕他们的要挟和讹诈,也不要怕他们打击报复。
要大胆揭发其阴谋或罪行,及时向领导和老师报告,学会依靠组织和运用法律武器保护自己。
第三章消防安全
第一节防火
教学目标:
1.知道校园防火常识,了解灭火基本知识
2.了解火灾自救与逃生方法
一、新课引入
校园防火常识
1、严格执行《中华人民共和国消防法》。
按消防法规范自己的行为,从国家、集体利益出发,顾全大局,严防各类火灾事故发生。
2、遵守学校消防规定。
不要私自在住地、宿舍乱拉电线,不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
3、不要躺在床上吸烟,不要乱扔烟头,使用过的废纸及时清扫,以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品
灭火基本常识
1、干粉灭火器:
使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。
2、1211灭火器:
使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器:
使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。
遇到火险如何逃生
1、火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。
2、在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
4、当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
第二节防电
教学目标:
通过学习本次课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学过程
一、引言:
中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析
1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。
4.教室电源开关保险丝断了,你怎样做?
5.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么?
6.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么?
7.你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么?
三、预防触电知多少
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2.不可令电器负荷过重
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
4.电器要装有漏电保护装置
5.电线有破损必须更换
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
7.不使用电器时要关掉电源
8.手湿时切勿触摸电器、插座
四、触电的急救方法
触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛,甚至呼吸及心跳停止。
触电的急救方法:
若电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未切断前不可接触伤者,致电120求助热线,尽快安排伤者送院,将伤者移到安全地方,检查伤者的呼吸及心跳。
第四章交通安全
第一节交通安全常识
教学目标:
1.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。
2.了解如何在交通过程中避险。
教学过程:
一、新课导入
随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。
怎样注意交通安全呢?
今天我们就来学习。
二、交通安全注意事项:
1、中学生不良的交通行为习惯
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。
②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路,要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速,观察并打手势。
④不要双手离把,不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹,不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
第二节常用交通标志
教学目标:
认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
教学过程:
一、提问:
你知道各种交通信号和交通标志、标线吗?
它们有什么作用?
二、出示交通标志图片学生分小组讨论。
讨论内容:
说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
“红绿灯”:
是指设在交通道口的交通管制信号。
车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。
我们常说:
红灯停、绿灯行,就指出了它的作用。
“禁止鸣笛标志”:
一般设在医院附近,表示这里需要安静,提醒司机在有这个标志的地方,禁止鸣笛。
“道路转弯标志”: