青年教师演讲比赛Word下载.docx

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所有40周岁以下的青年教师

2、比赛时间及地点：

时间：

9.29（具体时间另行通知），

地点：

由学校统一组织演讲者在多功能室参加比赛。

打分：

由评委组（具体人员名单另行通知）现场打分，评选出获奖选手。

3、奖项设置：

比赛设一等奖、二等奖。

六、评分标准

比赛将从演讲内容、语言表达、表情丰富、演讲效果四方面进行综合评分。

附：

评分标准

（1）演讲内容（30分）

要求：

主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

（2）语言表达（30分）

脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。

（3）表情丰富（20分）

感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

（4）演讲效果（20分）

生动感人，具有感染力，产生良好的影响。

青年教师演讲比赛评分表

青年教师演讲比赛成绩通报

姓名等级

一等一等一等一等一等一等一等一等二等二等二等二等二等二等二等二等二等

通知

本周一第七节（班主任老师）、第八节（非班主任老师）课将进行青年教师演讲比赛，请老师们调好课，按时按序参加。

演讲内容：

结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：

智慧教师养成记，谈自己的阅读感悟。

多功能教室

教务处

20-9-28篇二：

青年教师演讲比赛--成长路上,花香满径

成长路上,花香满径

走上了三尺讲台，面对讲台下几十双澄澈的眼睛，我知道，我也曾用他们一般眼神看着

自己的老师，我也知道，那一双双眼睛里盛满的是对知识的渴盼。

那一刻我下定决心：

我要

成为一名好老师，一名对学生负责的老师.在任职的短短时间里，我也认识到，现实与理想的

差距：

理想很美，现实很累。

做老师绝不是一份轻松的工作，这一整年摸爬滚打，我切身体

会到这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施

教者。

我唯有在一年又一年、一天又一天、一节又一节的努力中不断鞭策和提高自己！

我

担任的是九年级两个毕业班的化学教学工作，刚刚参加工作就面临升学的任务，对我来说这

无疑是巨大的挑战。

所以，每一次备课时我都反复的推敲讲义，站上讲台说话时心里不住的

忐忑，生怕看到下面的同学流露出困惑的表情，那时我真正感觉到肩上的担子是那么沉重，

一句话就可以影响几十名同学的成绩，甚至是一生。

年轻的我，教学经验尚浅，有很多不足和困惑，幸好我身处在一个和谐的大家庭中，有

那么多热心帮助我成长的前辈们.还记得青年教师微型课大赛，那是我第一次在大家面前亮相，

我知道这对新教师来说是一次难得的锻炼和展示的机会，所以我格外重视，也积极着手准备。

但是如何上好微型课，我真的摸不着头脑。

这时多亏了李敏茹老师，她帮助我选题，设计思

路，让我茅塞顿开，最终在比赛中我获得了二等奖，也获得了同事和领导的好评。

还记得那

次校长来听我的课，评课时她耐心的和我分析，及时的指出我在处理教材和教学上所存在的

问题，一席话让我受益匪浅，也让我明确了以后努力的方向,让我信心倍增.初出校门、成为教师的时间尚短，也正因为这样，我更容易了解学生的心情，因为我也

曾经在课堂上面对过不同的老师，遇到喜欢的老师，或是崇拜，或是尊重，或是觉得亲切，

也有时会因为不喜欢某个老师，所以觉得疏离，甚至连学科成绩也会逐渐下降。

想到自己那

时的样子，我便知道在这些孩子眼睛里期待的，不只是知识，还有老师的爱和关怀。

我想，

这也是一名教师应该具有的人格魅力。

只有让学生喜欢我了，才能喜欢听我的课.还记得最让

我头疼曹非凡,因为刚开始参加工作时我的心高气傲，对学生很严，尤其是对他更是严上加严，

这么做没起到好的作用反而让他产生了逆反心理，上课经常溜号，作业也不按时完成，每次

测验成绩都不理想，看到这种情况我很着急，后来我改变了策略，不再批评他，而是不断的

鼓励他哪怕是一次小小的进步，不知不觉中他也改变了对我的态度，遇到不会的题时

能及时主动的来找我，我也经常利用中午休息时间给他开小灶,我们之间的相处越来越融

洽，,在我们共同的努力下，中考时曹非凡的取得了理综109分的好成绩，我们很欣慰。

每一名教师和学生之间都有自己与众不同的相处之“道”，工作一年以来，与他们亦师亦

友的角色让我乐在其中，我关心他们，他们也会更加关心我。

第一天住校，当我一个人面对

黑漆漆的大屋子时，说实话真的很害怕，但是为了维护作为老师的尊严在学生面前还要故作

坚强，但是可能是我的演技太差了，学生们看出了我的胆怯，郭蕊、陈洋悄悄的在我耳边说：

“老师，你跟我们一起住吧，我们俩给你搬床。

”听到他们这样说我的心是暖的，孩子们的贴

心冲淡了我心中的恐惧，有我的学生做我坚强的后盾我还怕什么？

现在住校对我来说已经不

是什么恐怖的事了。

住校期间我和学生们的距离拉近了不少，我们一起上课，一起吃饭，一

起睡觉，一起起床，有时候也会与他们开开玩笑、谈谈心，当我向他们真诚微笑的时候，他

们也会向我敞开心扉。

初三的生活是紧张而忙碌的，这一年的光景，有许多的辛酸也有无尽的快乐，成长的路

上,有荆棘坎坷也有鲜花掌声,我们每个人都经历了许多，也成长了许多。

现在的我很幸福，

因为我有我的学生们，感谢他们一直以来的每句老师好、每一个微笑、每一次勇敢的举手；

感谢前辈们给了我无数的关爱和指导，让我在感动中追寻到了我的人生道路，让我学会在青

春面前该如何去牵住学生们的手，实现我的人生价值;

感谢领导对我的厚爱和培养,让满身学

生气的我信心百倍的站

在讲台上，获得了青年教师高校课堂比赛的一等奖、龙港区青年教师基本功大赛的二等奖等荣誉；

感谢初三年组我们一起走过的岁月，一路的荆棘和欢歌笑语;

还要感谢云南、版纳一游,这不仅是校领导对我们初三老师的一次奖励，更是我们解禁身心，增进友谊的一次机遇，不仅使我们开阔了眼界，增长了见识，更为我们今后的教学增添了信心与力量。

爱心、责任、奉献

燕山小学青年教师演讲比赛活动报道

4月29日下午，船山区燕山小学校在多媒体教室开展了“爱心、责任、奉献”为主题的青年教师演讲比赛。

本次演讲比赛由学校工会组织，担任评委的由学校行政班子和教师代表组成，参赛选手共有来自各年级组推荐的9名青年教师参赛，参赛老师准备充分、激情昂扬，表达了自己对教师这一职业、对“爱心责任奉献”的教育目标的追求。

他们以自己或身边的先进事迹为题材，深入挖掘教育战线的感人事迹，宣传身边热爱教学、默默奉献、业绩突出的优秀教师典型。

有的教师回顾了自己的教学之路；

有的从自己的梦想谈起，抒发了作为一名老师的骄傲之情?

?

老师们字正腔圆、激情洋溢的演讲不仅展示了个人的风采，更展现了教师爱岗、敬业，用梦想与激情演绎的精彩人生。

最后，评委们本着“公平、公正、公开”的原则，评出了一二三等奖。

本次活动不仅展示了教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬了教师教书育人、为人师表的职业情操。

据悉，此举是燕山小学把加强师德师风建设落到实处的重要举措。

船山区燕山小学蒋华

20年4月29日篇四：

青年教师演讲比赛活动方案

青年教师师德演讲比赛活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：

一、指导思想

号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。

通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。

二、活动主题

青春托起中国梦师德铸就教育魂

三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

4、演讲

四、比赛规则1、每位选手演讲时间为5分钟；

脱稿演讲。

2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；

3、采取现场评分办法进行评分。

4、评分标准与奖励

记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：

a、演讲内容（40分）要求：

条理清晰，主题鲜明，内容充实具

体，事例真实感人，富有启发性。

b、语言表达（20分）要求：

普通话标准，语速适中，表达流畅，

语言贴切、生动，富有真情实感

c、表情仪态（20分）要求：

感情充沛，精神饱满，服饰整洁、

朴素，仪态端庄、自然大方。

d、演讲效果（20分）要求：

听众反应好，具有感染力，产生良

好的影响。

记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。

根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。

五、具体要求：

1、选手条件：

1980年元月1日（含）以后出生的老师必须参加。

2、各科室要广泛宣传发动，精心组织，认真准备。

3、演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。

严禁抄袭。

4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处；

篇五：

青年教师师德演讲比赛方案

为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校决定举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年教师演讲比赛。

二、承办部门：

党支部教务处

三比赛时间：

20年3月20日下午

四、比赛地点：

二楼多功能厅

五、参赛对象

35岁以下青年教师共9人：

王鑫、火文娟、崔花花、薛生燕、王天娇、于晓燕、李香凝、周玉兰、张红军

六、时间安排

1、准备阶段（3月12--16日）

2、3月16日前各参赛教师将演讲稿（含电子稿）交教务处；

3、3月19日下午3点，各参赛教师到教务处抽签，确定比赛顺序；

4、3月20日下午，在多功能厅召开全体教职工大会，进行青年教师师德比赛。

七、演讲评分规则

（一）评分方法

比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。

为体现公平性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。

评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。

（二）评分标准

1、演讲内容（3分）

主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

演讲时间5分钟内。

2、语言表达（2分）

普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（2分）

4、演讲效果（3分）

听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

八、奖项设置：

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。

九、比赛评委：

校教务处要求每位青年教师精心准备，确保活动质量。

通过这次活动的开展，积极展现新时期人民教师的风范，进一步提高我校教师师德水平。