通用技术1.doc
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通用技术试题
(1)
一、选择题(共30分,每小题2分)
1.通用技术在本课程中是指 ( )
A.信息技术
B.体现信息性和专业性的技术
C.体现基础性和通用性的技术
D.专业技术
2.一个人发明了某件东西,他什么时候才能获得专利权?
( )
A.到代办处缴纳通知书费用
B.专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书
C.他向专利局递交申请专利权时
D.专利局授予他专利权,颁发专利证书
3.B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡,这主要体现技术的( )
A.目的性 B.创新性
C.两面性 D.专利性
4.在装修学生的宿舍时,工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。
这是考虑了人机关系的什么目标 ( )
A.高效 B.健康
C.舒适 D.安全
5.对安全帽进行超载试验是一种( )试验。
A.预测 B.信息
C.性能 D.农业
6.某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度,对所生产的水管进行质量检测,利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种?
( )
A.性能试验 B.预测试验
C.优化试验 D.信息试验
7.艺术设计侧重( )
A.功能 B.结构
C.材料 D.审美
8.小兵买了一个可充电的手电筒。
他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电,不久发现电池供电时间明显变短。
小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。
这个案例说明了,用户应( )A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训
C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 D.凭经验和习惯来使用产品
9.设计的一般过程:
①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。
正确的顺序是 ( )
А.①②③④⑤ B.①③②⑤④
C.③①②④⑤ D.⑤④①③②
10.走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是( )
A.美观 B.重心低 C.保护 D.支撑
11.分析下列物体的结构类型,判断哪个属于实体结构。
( )
A.电灯泡 B.乒乓球 C.橡皮檫 D.篮球
12.公共汽车门口写有“先下后上”的字样,其道理是( )
A.提醒乘客注意安全 B.为了提高速度 C.减轻负载 D.请乘客遵守流程
13.在空调器的温度控制系统中,下列不属于影响其温度控制的干扰因素的是( )
A.打开门窗 B.空调器所在的房间温度由20 0C变到32 0C
C.市电压不稳定 D.房间内人数增加
14.“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言,它们主要反映了系统基本特性中的( )
A.整体性 B.相关性 C.动态性 D.目的性
15.理解一个控制现象,要明确控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段。
例如,射击 比赛的射手通过瞄准目标,使子弹射中靶心,分析这个过程,其控制的对象是( )
A.人 B.枪 C.子弹 D.靶
二、填空题(共24分)
1.在日常生活中物体由不同的结构组成,根据物体的结构形态,通常将结构分为 ______ 结构、______结构、_______ 结构。
2.在设计中,我们所设计的产品都是从人们的 ______ 出发,为人服务的。
因此 ______ 关系也就成为设计活动中必须考虑的核心。
3.为了使流程的描述清晰可见,流程的表达一般采用 ______ 来表达。
4.在模型或原型制作完成后,要明确设计方案是否可行,还需要对其进行各种 _______ 、______ 以优化设计方案,完善产品原形。
5.结构构件的连接通常有哪两类?
(1)___________;
(2)___________。
6.从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地 ______,不断地进行设计,从而 _____ 的过程。
7.对地球生态系统而言,海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等是该系统的 ______ 。
8.电机带动叶片转动产生风到空调器自动调温实现了从 ______ 控制到 ______ 控制的过程。
四、简答题(共24分)
1. 任举两例,说明技术的两面性?
2. 任选四种技术,分析该技术分别满足了人的哪些需求。
(1)印刷技术 。
(2)制冷技术 。
(3)纺织技术 。
(4)建筑技术 。
(5)B超技术 。
(6)摄象技术 。
3.画出开环控制系统的方框图
4.构成系统必须具备哪些条件?
五、分析题(共12分)
莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。
当时莫尔斯已经41岁了,在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。
轮船在大西洋中航行,为了打破长途旅行的沉闷气氛,美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。
杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识,旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。
杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。
杰克逊说:
“实验证明,不管电线有多长,电流都可以神速地通过。
”这句话使莫尔斯产生了遐想:
既然电流可以瞬息通过导线,那能不能用电流来进行远距离传递信息呢?
莫尔斯为自己的想法兴奋不已,从这以后,他毅然改行投身于电学研究领域。
莫尔斯前进的道路上困难重重。
由于莫尔斯物理知识贫乏,要学会和掌握电磁学的知识谈何容易!
回到美国后,他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教,盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法,加之莫尔斯的刻苦学习,1835年底,他终于用旧材料制成第一台电报机。
阅读案例材料,
(1)谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题?
这个问题从何而来?
(2)除了这种发现问题的途径外,还有哪些常用的发现问题方法?
通用技术试题
(1)参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D C D A A D C B C C D B A B
二、 填空题
1、实体 框架 壳体
2、需求 人机
3、流程图
4、测试 评估
5、铰连接 刚连接
6、发现问题 解决问题
7、子系统
8、人工 自动
四、 简答题(答题要点)
1、要求:
能够自圆其说。
比如信息技术:
正面:
可以为我们提供多种资料,网上冲浪等;
反面:
青少年堕落、犯罪等。
2、
(1)传播知识的需求
(2)保存食品的需求
(3)穿衣的需求
(4)挡雨、避寒的需求
(5)治疗疾病的需求
(6)视频传播,保留珍贵的视频等的需求
3、
4、
(1)至少有两个或者两个以上的要素(部分)组成;
(2)要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体;
(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。
五、分析题(答题要点)
答题要点:
莫尔斯的设计针对的是用电流进行远距离传递信息的问题。
这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁”——观察日常生活。
除了观察日常生活,还可以通过收集和分析信息 、技术研究与技术试验发现问题。