小学三年级数学暑假作业答案Word格式.docx
《小学三年级数学暑假作业答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级数学暑假作业答案Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4.(3分)□68÷
7,如果商是三位数,□里最小可以填 7 ,如果商是两位数,□里面可填 6 .
整数的除法及应用.
运算顺序及法则.
□68÷
7,如果商是三位数,那么□里的数大于或等于7,然后再找出最小的数即可;
如果商是两位数,□里的数应大于7,然后找出的数即可.
根据题意可得:
7,如果商是三位数,□≥7,即7,8,9,那么最小的数是7;
7,如果商是两位数,□<
7,即6,5,4,3,2,1,那么的数是6.
所以,□68÷
7,如果商是三位数,□里最小可以填7,如果商是两位数,□里面可填6.
7,6.
一个三位数除以一个一位数,要使商是三位数,被除数的位上的数大于或等于除数;
要使商是两位数,被除数位上是数小于除数,然后再进一步解答即可.
5.(3分)一辆客车上午11:
30从雷山县城出发,当天下午3:
30到达贵阳,途中用去 4 小时.
日期和时间的推算.
首先把普通计时法转化为24时计时法,然后用到达时刻减去出发时刻,即可得解.
3时30分+12时=15时30分,
15时30分﹣11时30分=4小时;
答:
途中用去4小时.
4.
此题考查了时间的计算,途中经过时间=到达时刻﹣出发时刻.
6.(3分)3平方米= 300 平方分米4公顷= 40000 平方米7角= 0.7 元2年= 24 个月.
面积单位间的进率及单位换算;
年、月、日及其关系、单位换算与计算;
货币、人民币及其常用单位.
长度、面积、体积单位;
质量、时间、人民币单位.
把3平方米换算为平方分米,用3乘进率100;
把4公顷换算为平方米,用4乘进率10000;
把7角换算为元,用7除以进率10;
把2年换算为月,用2乘进率12;
据此解答.
3平方米=300平方分米,4公顷=40000平方米,7角=0.7元,2年=24个月;
300,40000,0.7,24.
解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数,就乘单位间的进率;
反之,就除以进率来解决.
7.(3分)一台洗衣机售价1998元,买3台大约要花 6000 元.
数的估算;
整数的乘法及应用.
买3台大约要花多少元,即求3个1998是多少,根据整数乘法的意义列式解答即可,注意是问大约花多少钱,根据整数乘法的估算方法,把1998看成最接近它的整数2000来计算.
3×
1998,
≈3×
2000,
=6000(元);
买3台大约要花6000元.
6000.
此题考查了整数乘法的意义及整数乘法的估算方法,平时要把基础的知识和方法掌握牢固.
8.(3分)把下面的数按从小到大的顺序排起来写在横线上79.079.979.79
7 <
9.07 <
9.79 <
9.97 .
小数大小的比较.
根据小数的大小比较的方法进行解答即可.
因为,7<
9,所以,7最小;
其余三个小数的整数部分相同;
9.07的十分位上的数是0,9.97的十分位上的数是9,9.79的十分位上的数是7,0<
7<
9,所以,9.07<
9.79<
9.97;
因此,7<
9.07<
9.97.
7,9.07,9.79,9.97.
小数的大小比较,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;
如果整数部分相同,十分位大的那个数就大,如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,以此类推,直到比较出大小.
10.(3分)在横线里填上合适的单位名称.
一个教室的面积约50 平方米 ;
黑板长4 米 .数学课本封面的周长约是7 分米 ;
小青体重27 千克 .
根据情景选择合适的计量单位.
根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识,可知计量一个教室的面积,应用面面积单位,结合数据可知:
应用“平方米”做单位;
计量黑板的长度,应用长度单位,结合数据可知:
应用“米”作单位;
计量数学课本封面的周长,应用长度单位,结合数据可知:
应用“分米”做单位;
计量小青体重,应用质量单位,结合数据可知:
应用“千克”做单位;
一个教室的面积约50平方米;
黑板长4米.数学课本封面的周长约是7分米;
小青体重27千克;
平方米,米,分米,千克.
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
11.(3分)△=○+○+○,△+○=40,则○= 10 ,△= 30 .
简单的等量代换问题.
根据“△=○+○+○,”知道△=3○,将△=3○代入△+○=40,求出○的值,进而求出△的值.
因为,△=○+○+○,
所以,△=3○,
将△=3○代入△+○=40,
3○+○=40,
即4○=40,
○=10,
△=3○=3×
10=30;
10;
30.
解答此题的关键是,根据题意将△代换为○,求出○即可.
二、判一判.(对的在横线里打“√”,错的打“×
”)(5分)
12.(3分)边长为2厘米的正方形,周长和面积相等. ×
.
正方形的周长;
长方形、正方形的面积.
平面图形的认识与计算.
要判断周长和面积是否相等,分别求出其周长和面积.将题目数据代入公式及可以求出.
周长为2×
4=8(厘米);
面积为2×
2=4(平方厘米);
周长与面积的单位不同,不能比较大小.
×
.
此题主要考查正方形的周长及面积公式,长度单位和面积单位不能比较大小.
13.(3分)小云的妈妈6月31日去上海参观世博会. ×
6月是小月,有30天;
据此判断即可.
由分析可知:
小云的妈妈6月31日去上海参观世博会,说法错误,因为6月没有31日;
解答此题应明确一年有7个大月、4个小月,2月是特殊月.
14.(3分)公历年份是4的倍数,这一年不一定是闰年. √ .
平年、闰年的判断方法.
根据非整百年份是4的倍数,这一年就是闰年,如果是整百年份需是400的倍数,这一年才是闰年,由此即可判断.
非整百年份是4的倍数就是闰年,整百年份是400的倍数就是闰年;
所以公历年份是4的倍数,这一年不一定是闰年.
√.
此题主要根据平年、闰年的判断方法解决问题,关键是判断整百年份是闰年的方法.
15.(3分)被除数中间没有0,商的中间就一定没有0. 错误 .
根据存在一个中间有0的数乘一个中间没有的数,积的中间没有0,那么就存在被除数中间没有0,商的中间有0,举例解答.
因为816÷
8=102,即被除数中间没有0,商中间有0,
所以这句话是错误的,
错误.
这种类型的题,只要举出一个*这句话的例子即可判断.
三、选一选.(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
16.(3分)125×
80的积的末尾有()个0.
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
整数的乘法及应用.
计算题.
根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知,在计算125×
80时,可先计算125×
8,125×
8的结果是1000,然后再在1000后边加上原来80后边的0,即为10000,即125×
80的积的末尾有4个零.
在计算125×
8的结果是1000,
然后再在1000后边加上原来80后边的0,即为10000,
即125×
故选:
C.
整数末尾有0的乘法:
可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0.
17.(3分)648÷
8的商的个位上是()
8
9
0
根据题干,先把648÷
8的商计算出来,即可进行选择.
648÷
8=81,
所以商的个位上是1.
B.
这类型的题目不能根据商的个位与除数8的积的个位是8来直接判断,因为需要注意计算的结果有余数的情况.
18.(3分)36个12相加的和是多少?
列式是()
36×
12
36+12
12+36
文字叙述题.
要求36个12相加的和是多少,用36×
12即可.
36×
12=432.
36个12相加的和是432.
A.
求几个相同加数和的简便计算,用乘法进行计算即可.
19.(3分)“下午5时15分”用24计时法表示是()
5:
15
10:
17:
时、分、秒及其关系、单位换算与计算.
把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变,只在前面加上凌晨或上午,下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时,前面就不需要写下午或晚上.
5+12=17,所以下午5时15分”用24计时法表示是17:
15.
主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法:
把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变,只在前面加上凌晨或上午,下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时,前面就不需要写下午或晚上.
20.(3分)下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是()
根据小数的意义进行判断:
把一个整体平均分成10份,每一份就是0.1.再看应该取几份就可以.
把一个整体平均分成10份,每一份就是0.1,3份就是0.3,所以,
A.平均分成9份,不能用0.3表示;
B.十等分,取三份,用0.3表示;
C.没有平均分,不能用0.3表示.
解决本题主要依据小数的意义,要注意两点:
1、必须是平均分;
2、要平均分成10份.
四、算一算.(34分)
21.(19分)直接写出得数.
500+5=
40﹣50=
56+44=
1800÷
9=
20×
13=
2000+4=
9﹣2.7=
84÷
7=
6+0.8=
1.4﹣0.9=
7.5+0.6=
8.4+1.6=
整数的加法和减法;
整数的乘法及应用;
整数的除法及应用.
根据整数和小数加减乘除法的计算方法进行计算即可.
500+5=505,
40﹣50=﹣10,
56+44=100,
9=200,
13=260,
2000+4=2004,
9﹣2.7=6.3,
7=12,
6+0.8=6.8,
1.4﹣0.9=0.5,
7.5+0.6=8.1,
8.4+1.6=10.
口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算即可.
22.(9分)用竖式计算.(带*的题要验算)
10﹣3.7
*15×
68
*522÷
4
39×
43
364÷
7
981÷
9.
小数的加法和减法;
根据小数减法和整数乘除法的竖式计算的方法进行计算即可;
注意验算方法的选择.
10﹣3.7=6.3
15×
68=1020
验算:
522÷
4=130…2
43=1677
7=52
9=109
本题主要考查数减法和整数乘除法的笔算,根据各自计算方法进行计算即可;
23.(6分)估算.
99×
82≈
479÷
8≈
153÷
5≈
数的估算.
(1)99×
82,要把99看作100,82看作80进行估算,
(2)479÷
8,要把479看作480进行估算,
(3)153÷
5,要把153看作150进行估算.
(1)99×
82≈8000,
8≈60,
5≈30.
在估算中一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百或几百几十…的数进行估算.
六、解决问题.(26分)
24.一辆卡车一次运货5吨,15辆这样的卡车8次一共运货多少吨?
简单应用题和一般复合应用题.
根据题意,要求15辆这样的卡车8次一共运货多少吨,先求出一辆卡车8次运的,即5×
8,再乘上15即可.
5×
8×
15,
=40×
=600(吨).
15辆这样的卡车8次一共运货600吨.
先求出一辆卡车8次运的,然后再进一步解答即可.
25.学校买来7箱图书,每箱54本,平均分给6个年级.每个年级分得多少本?
整数、小数复合应用题.
用7乘54求出这些图书的总本数,然后再除以分的年级数,就是每个年级分得本数.据此解答.
54×
7÷
6,
=378÷
=63(本).
每个年级分得63本.
本题的重点是求出这些数的总本数,然后再根据除法的意义列式解答.
26.(5分)小明带的钱正好买4块手表,这些钱可以买多少个魔方?
根据总价=单价×
数量,求出买4块表用的钱数,再除以5,就是可以买魔方的个数.据此解答.
25×
4÷
5,
=100÷
=20(个).
这些钱可心买20个魔方.
本题主要考查了学生对单价、总价、数量三者之间关系的掌握情况.
27.(5分)教室前面的墙壁,长6米,高3米.墙上有一块面积是3.8平方米的黑板.现在要粉刷这面墙,要粉刷的面积是多少?
长方体、正方体表面积与体积计算的应用.
立体图形的认识与计算.
根据长方形的面积公式S=ab,求出墙的面积,再用墙的面积减去黑板的面积就是粉刷的面积.
6×
3﹣3.8,
=18﹣3.8,
=14.2(平方米);
粉刷的面积是14.2平方米.
此题主要考查了长方形的面积公式S=ab的实际应用.
28.下面黄果树瀑布2008年“五一黄金周”游客人数统计图:
(1) 2 日的游客最多. 7 日游客最少.
(2)“黄金周”平均每天的游客是多少?
(3)你从统计图中还看到了什么信息?
以一当五(或以上)的条形统计图;
从统计图表中获取信息.
统计数据的计算与应用.
(1)统计图中的直条人数就最多,最矮的直条人数最少,由此求解;
(2)求出总人数,然后除以7即可求解;
(3)根据图中的数据进行求解.
(1)2日的游客最多,7日游客最少.
(2)(90+135+105+95+80+62+35)÷
7,
=602÷
=86(人);
“黄金周”平均每天的游客是86人.
(3)信息:
5月3日游客有105人
网络搜集整理,仅供参考