苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习.docx
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苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习
苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共24题;共125分)
1.(3分)读拼音,写词语。
①河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层bōwén_______。
②春天的郊外,jǐngsè_______异常美丽。
③路已经走了不少,我们却还liànliànbùshě_______,不想回去。
2.(10分)分一分,合一合
jūn→______________ j-i-ao→_______
shui→______________ x-ü-e→_______
jiang→_____________________ h-uo→_______
3.(5分)用下列词语造句。
①赞誉
②应答
4.(6分)形近字组词。
矛_______ 佛_______ 馅_______
予_______ 弗_______ 陷_______
5.(4分)我是拼音小能手。
_______
_______
_______
_______
鬻
誉
吾
陷
6.(3分)把下列词语补充完整。
自相_______ 无坚_______ 哄堂_______
7.(4分)多音字组词。
应yīng_______ yìng_______ 难nán_______ nàn_______
8.(2分)解释加横线的词。
①楚人有鬻盾与矛者。
_______
②物莫能陷也。
_______
9.(2分)给加横线的字注音。
①楚人有鬻盾与矛者_______
②誉之曰_______
10.(12分)给下列字添上偏旁组成新字。
再组词
华 _______ _______ _______ _______
秋 _______ _______ _______ _______
宁 _______ _______ _______ _______
11.(3分)写出反义词。
卖—_______ 利—_______ 坚—_______
12.(2分)根据课文《自相矛盾》填空。
楚人有卖盾与矛者,誉之曰:
“_______。
”又誉其矛曰:
“_______。
”
13.(2分)从课文中找出意思相近的词。
一同——_______ 高兴——_______
14.(3分)按拼音写汉字。
yùdùn
máodùn
hérú
_______
_______
_______
15.(3分)火眼金睛,找出错字,并改正。
①绚丽多采从天而降灯光闪烁_______
②银光闪闪穿流不息金碧辉煌_______
③夜幕降临华灯高照换然一新_______
16.(12分)把下面的成语补充完整。
例:
自(言)自(语)
自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______
自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______
17.(11分)读下列句子,先解释划线字的意思,再解释句子的意思。
①楚人有鬻_______盾与矛者,誉_______之曰:
“吾盾之坚,物莫_______能陷_______也。
”
_______
②蛇固_______无足,子安_______能为之足?
_______
③其人弗_______能应_______也。
_______
18.(8分)给下列多音字组词。
乘:
chéng_______ shèng_______
钻:
zuàn_______ zuān_______
泊:
pō_______ bó_______
供:
gōng_______ gòng_______
19.(1分)用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛,陷子之盾,何如?
_______
20.(12分)按要求写句子
(1)我读完了那本课外书。
(改为“被”字句和“把”字句)
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(运用句中的修辞手法写一句话)
(3)这些(山林里的)朋友,是那样(好奇地)听着。
(照样子,扩句)
_______小鸟在树枝间_______歌唱。
21.(5分)下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的,请找出来,并选择其中的两个各写一句完整的话。
滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长
饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智
22.(5分)通过学习《自相矛盾》,你明白了什么道理?
23.(5分)扩句。
①楚国有人。
②他首先夸耀自己的矛。
24.(2分)文学常识填空。
韩非_______公子,_______期韩国人,后世称“韩子”或“韩非子”
二、阅读题(共1题;共18分)
25.(18分)课外阅读轩。
从一个微笑开始
文/刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办?
③不要害怕开始,生活总是把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前!
④一些固有的格局被打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?
周遭何冷然?
心慌慌,真想退回到从前,但是日历不能倒翻。
当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。
⑤是的,眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。
但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可以学着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中,唯有人会微笑。
群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。
当然,开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘,唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。
⑧他人的微笑,真伪难辨。
但即使是虚伪的笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。
微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。
从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。
微笑吧!
在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远!
(选自《开发心大陆》,吉林人民出版社)
(1)文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?
(2)赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
(3)联系全文,分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?
(4)下列对本文的分析鉴赏,正确的两项是()。
A.本文是一剂调适心灵的良药,号召大家从一个微笑开始,坦然地面对世界、社会和自己
B.本文采用象征手法,用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法
C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”有异曲同工之妙
D.作者认为,只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福
E.本文在语言运用上很有创造力,就内容而言,也做到了条分缕析,使论点鲜明,论据充分
参考答案
一、基础题(共24题;共125分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题(共1题;共18分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、