高三生物一轮专项复习生命系统的结构层次综合检测.docx
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高三生物一轮专项复习生命系统的结构层次综合检测
生命系统的结构层次
一、单选题（本大题共30小题）
1.
下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（）
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的某个结构层次
C.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环流动
D.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
2.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是
A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B.地球上最大的生命系统是⑥
C.绿色开花植物无结构层次③
D.病毒属于最基本的生命系统
3.
从生命活动的角度理解，小麦的结构层次是
A.组织、细胞、结构、个体 B.分子、细胞、组织、器官、个体
C.细胞、组织、器官、个体 D.细胞、组织、个体、生态系统
4.
从生命活动的角度理解，小麦的结构层次是
A.组织、细胞、结构、个体 B.分子、细胞、组织、器官、个体
C.细胞、组织、器官、个体 D.细胞、组织、个体、生态系统
5. 关于地球上的生命系统，叙述正确的是 （ ）
A.最基本的生命系统是生物大分子
B.一个细菌是个体层次
C.群落是一定区域内同种个体的全部集合
D.植物与人的生命系统的各个结构层次都相同
6.
从生命系统的角度理解，一棵玉米包含的结构层次为
A.细胞、组织、器官、系统 B.原子、分子、细胞器、细胞
C.细胞、组织、器官、个体 D.个体、种群、群落、生态系统
7.细胞是生命系统最基本的结构层次。
下列有关说法正确的是（）
A.细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
C.草履虫既属于细胞层次又属于个体层次
D.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
8.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）
①肺 ②胃黏膜③神经元 ④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片桃园⑨一个池塘中的所有生物 ⑩叶绿体．
A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧ B.③②①④⑦⑨⑧
C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D.⑤②①③④⑦⑨⑧
9.
经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：
甲型H5N1、甲型H9N、甲型H7N7。
下列关于病毒的描述中，正确的是
A.禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成
B.禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C.禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸
D.病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次
10.
从生命活动的角度理解，属于人体结构的层次是
A.原子、分子 B.细胞、组织
C.器官、生态系统 D.种群、群落
11.
生物体结构和功能的基本单位是（）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
12.
大肠杆菌的培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，它对应于生命系统的哪个层次？
（）
A.细胞 B.种群 C.群落 D.生态系统
13.
下列有关蓝藻的叙述，正确的是：
（）
A.一个蓝藻细胞只属于细胞层次 B.蓝藻具有细胞核且DNA分子呈环状
C.蓝藻是原核生物，没有细胞膜 D.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用
14.
下列属于生命系统中细胞层次的是：
（）
A.大肠杆菌 B.HIV病毒 C.洋葱 D.蜂巢
15.
艾滋病病毒HIV生存和繁殖的场所必须是在（）
A.无机环境中 B.富含有机质的环境中
C.生物体的细胞间质内 D.生物体的活细胞内
16.
下列有关生命系统结构层次的叙述正确的是（）
A.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物
B.“三倍体”是从细胞层次对体细胞染色体数量特征的描述
C.“南湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D.普通高等植物没有器官层次，有组织和系统层次
17.
最基本的生命系统结构层次是
A.分子 B.细胞器 C.细胞 D.个体
18.
细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
下列有关说法正确的是（）
A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
C.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
19.
009年全球爆发H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是（）
A.甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次
B.为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理可用活的细胞培养该病毒
C.甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中
D.甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜
20.寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括 RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的 新生儿小头畸形的元凶。
下列相关叙述正确的是（）
A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次
B.寨卡病毒的生命活动也需依赖细胞而实现
C.RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
D.被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒
21.下列有关生命系统的叙述,正确的是（）
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C.H1N1流感病毒不属于生命系统的任一结构层次,但其增殖离不开活细胞
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
22.
下列有关生命系统的叙述，正确的是（）
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
C.生物不一定都属于生命系统
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
23.
与一个苹果所属的生命系统层次相同的是
A.皮肤 B.心脏、血管和血液
C.一个菌落 D.一只羊
24.
图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项符合图示关系的是（）
A.Ⅰ细胞，Ⅱ原核细胞，Ⅲ真核细胞，Ⅳ病毒
B.Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，Ⅳ信使ＲＮＡ
D.Ⅰ生物圈，Ⅱ生态系统，Ⅲ群落，Ⅳ种群
25.
下列说法正确的是（）
A.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
B.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
C.一个大肠杆菌既是细胞层次，又是个体层次
D.生命系统的结构层次包括原子、分子层次
26.
（原创）下列有关说法正确的是（）
A.HIV和草履虫既属于细胞层次也属于个体层次
B.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物
C.乳酸菌和酵母菌都没有以核膜为界限的细胞核
D.细胞学说说明了一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
27.
关于生命系统的结构层次，下列说法不正确的是
A.草履虫个体是一个最小的生命系统
B.生命活动离不开细胞，但病毒例外
C.一个池塘中全部的动植物不能看成一个生命系统
D.蛋白质分子是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统
28.
关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是：
（）
A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
29.
下列有关细胞物质或结构的叙述，正确的是（）
A.在烟草细胞中，由A，G，T，U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有六种
B.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、ATP、核酸和脂肪
C.磷脂是线粒体、中心体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
D.病毒没有细胞结构，是最基本的生命系统
30.下列各项不属于生命系统结构层次的是（）
A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物
二、多选题（本大题共1小题，）
31.
下列叙述正确的是（）
A.病毒不能繁殖后代
B.一只草履虫就是一个细胞
C.蛋白质．核酸分子本身没有生命
D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位
三、填空题（本大题共2小题）
32.
Ⅰ．根据如图回答问题：
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________。
（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于________。
（3）图中属于原核生物的是________，一定属于自养生物的是________，不含有染色体的生物是________。
Ⅱ．现在有几种多肽化合物和蛋白质，用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目，具体如下表所示：
化合物
多肽化合物
蛋白质
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
催
产
素
牛
加
压
素
血
管
舒
缓
素
平
滑
肌
舒
张
素
猪
的
促
黑
色
素
细
胞
激
素
人
促
黑
色
素
细
胞
激
素
牛
胰
蛋
白
酶
人
胰
岛
素
免
疫
球
蛋
白
IgG
人
血
红
蛋
白
氨基酸数
9
9
9
10
13
22
223
51
660
574
（1）表中组成①②③的氨基酸数目虽相同，但这三种多肽化合物生理作用彼此不同，这是因为组成它们的________不同。
（2）⑧的生理功能说明蛋白质具有________作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有________作用
（3）这些实例说明蛋白质的分子结构具有________，这种特点决定了________。
33.
某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的 水平。
（2）此实验的实验结论是 。
（3）有人说如果细胞中没有叶绿体是不能进行光合作用的，这句话对吗？
。
（4）生命系统中最大的层次是 ，最小的层次是 。
四、识图作答题（本大题共6小题）
34.
如图是显微镜下观察到的几种细胞图象（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D为猪的红细胞，E为细菌细胞），请据图回答：
（1）图中构成真核生物的细胞有 （填字母）；E中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 生物；
（2）在显微镜下观察C，换高倍镜后应调节准焦螺旋；图中五种细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，这反映了细胞的 ；若要获得细胞膜，最好选择图中 （填字母），这是因为 ；
（3）在上述五种细胞中，能进行光合作用是（填字母），它们均含有的光合色素是 ；湖泊水体被污染、富营养化，湖中的B会使湖泊发生 现象；
（4）图中能表示生命系统个体层次的是 （填字母）．
（5）图中 （填字母）是原核生物，因为它们没有 。
35.
在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。
请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：
（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由细胞构成的。
现有细胞都是通过
产生的。
这些生物的细胞形态、结构和功能有较大差异，但基本结构相同，揭示了细胞具有 性和 性。
进而揭示了生物之间存在一定的 关系。
（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是 ，属于多细胞动物的是 。
（3）在这里所有的白蚁、所有的生物分别组成 。
这些生物体内核苷酸、碱基分别有 种。
（4）上述生物具有生物膜系统的有 。
36.
将下列生物的细胞或结构进行归类.
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦黑藻 ⑧SARS病原体 ⑨胰岛素
（1）．真核细胞：
_______________________________。
（2）．原核细胞：
_______________________________。
（3）．非细胞结构：
_____________________________。
37.请据图回答下列问题。
（1）甲、乙两细胞的统一性表现在都有 、细胞质（核糖体）和 。
（2）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 和染色体,而乙有;甲只有 而乙还有其他细胞器。
（3）根据丙图所示显微结构回答下列问题:
①绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的 细胞生物,由此也可以说明细胞是生物体结构和 的基本单位。
②甲、乙、丙细胞的差异可以说明细胞具有 性。
③从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成 ,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个 ,整条小河流构成一个 。
38.
根据下图回答问题：
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。
（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。
（4）所有的生物组成 。
（5）图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 ，含有染色体的是 。
（6）细菌与植物细胞的根本区别是 。
39.
据图示回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是。
判断的主要依据为甲无 而乙有。
（2）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体等。
两细胞的遗传物质都是分子（填“DNA”或“RNA”）。
（3）在生命系统的结构层次中，一定既属于细胞层次，又属于个体层次的是图 所示生物
五、实验题（本大题共1小题）
40.
请应用所掌握的相关生物学理论知识分析解释下列生物体所表现的生命活动及生理
特征现象。
（1）组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，如果将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，却不能构成一个生命系统，请分析其原因 。
（2）细胞呼吸与有机物在体外燃烧存在的共同点是 （至少答出两点）。
在用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒过程中，当酒精含量达到12%—16%时，发酵基本停止了，为什么？
。
（3）细胞越大，其相对表面积越小，细胞物质运输效率越低，但并不是细胞越小越好，细胞体积是由 决定的。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现两个细胞核，究其原因是：
。
六、探究题（本大题共4小题，）
41.
生命系统的结构层次中，植物没有________层次；生物繁殖和进化的基本单位是________；生态系统由________及其所处的无机环境构成。
42.
某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物。
经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌。
（1）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是 ，它在结构上最大的特点是 。
（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 ；培养基C中的所有微生物构成了 。
（3）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
视野中图像最暗的组合是______（填序号）。
43.
一科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的________________水平。
（2）此实验得出的实验结论是________________________________________。
（3）生命系统中最大的层次是_____________，植物没有的层次是___________。
44.
在一个阳光明媚的小岛，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外还有大量的昆虫、细菌和真菌等，从生命系统的结构层次去分析回答：
（1）该岛上全部的猫头鹰组成了 。
（2）该岛上的一只田鼠属于 。
（3）整个小岛组成一个 。
（4）真菌与细菌分别属于真核生物和原核生物，区分它们的主要依据是 ，若在高倍显微镜下观察细菌，只能调节 准焦螺旋。
2018年一轮复习生物专项生命系统的结构层次综合检测
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.D 14.A 15.D 16.A 17.C 18.C 19.B 20.B 21.C 22.C 23.A 24.C 25.C 26.B 27.B 28.B 29.A 30.C 31.BC
32.Ⅰ.
（1）生态系统
（2）个体
（3）细菌 绿色植物 细菌
Ⅱ.
（1）氨基酸种类和排列顺序
（2）调节（或信息传递） 免疫
（3）多样性 蛋白质分子具有多种功能（蛋白质功能的多样性）
33.
（1）细胞
（2）完整的细胞是完成生命活动的基本单位
（3）不对
（4）生物圈、细胞
34.
（1）ACD 异养型
（2）细 统一性 D 没有细胞壁、细胞核和细胞器
（3）BC 叶绿素 水华
（4）BE
（5）BE 以核膜为界限的细胞核
35.
（1）（细胞）分裂 多样 统一 亲缘
（2）细菌 白蚁、老鼠
（3）种群、群落 8、5
（4）蘑菇、苔藓、白蚁、老鼠
36.
（1）④⑤⑦
（2）①②③
（3）⑥⑧⑨
37.
（1）细胞膜 DNA分子（遗传物质）
（2）核膜 核糖体
（3）①单 功能
②多样性
③种群 群落 生态系统
38.
（1）生态系统
（2）个体
（3）种群
（4）群落
（5）细菌 绿色植物 绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇
（6）无成形的细胞核
39.
（1）甲 乙 以核膜为界限的细胞核
（2）DNA
（3）甲
40.
（1）生命系统内部有严谨有序的结构，不是物质随意堆砌而成
（2）都是物质的氧化分解过程，都能释放能量，都能产生CO2等产物 发酵产物酒精增多，营养物质减少，pH发生变化，导致酵母菌繁殖速率逐渐下降，死亡率逐渐上升，无氧呼吸受阻
（3）完成细胞功能所必需的基本结构和物质需要的空间 细胞核所控制细胞大小与细胞核大小成比例，两个细胞核保证正常的核质比
41.系统 种群 群落
42.
（1）酵母菌 具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）
（2）种群 群落
（3）②③
43.
（1）细胞
（2）细胞要保持完整才能完成生命活动
（3）生物圈 系统
44.
（1）种群
（2）个体
（3）生态系统
（4）有无核膜 细
【解析】
1.【分析】
本题考查生命系统层次性范围及实例判断，意在考查考生理解所学知识的要点的能力。
理解生命系统各个层次概念是解题关键。
【解答】
生命系统的结构层次由简单到复杂依次为：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
据此答题：
A.细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；
B.“太湖中所有鱼”不属于一个种群，也不属于群落，所以不属于生命系统的结构层次，B错误；
C.物质循环是指组成生物体的元素在生物圈内进行的循环，具有全球性，生物圈属于生命系统的最高层次，C正确;
D.“三倍体”是由受精卵发育来的，体细胞中含有三个染色体组的个体，是从生物个体层次对体细胞染色体数量特征的描述，D正确.
故选B。
2.
【分析】
本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项所属的结构层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
A.细菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；
B.最大的生命系
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