book II 导学案外研版英语模块34.docx
《book II 导学案外研版英语模块34.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《book II 导学案外研版英语模块34.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
bookII导学案外研版英语模块34
教材序列
必修二
课题
Module3vocabulary&introduction
编号
2-3-1
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
askthemtospeakthegeneralcategoriesaboutmusicasfollow:
Rockmusic
Popularmusic
Classicalmusic
Jazz
Symphony
Folkmusic
TraditionalChinesemusic
探究
层次
Writeashortreportaboutthemusicinterestsandhabitsofyourgroup.Usetheseexpressions:
Myfavouritekindofmusicis…butYang’sfavoritemusicis…
Myfavoriteartistis…
I’vebeenlisteningtomusic…for/since…
扩展
层次
1.Howmanythemusicalinstrumentsdoyouknow?
2.Whathasaninfluenceonyou?
3.What’syourambitionregardingChinesemusic?
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
Wordsrelatedtomusic
教材序列
必修二
课题
Module3readingandvocabulary
编号
2-3-2
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
Askthestudentstomatchthewordswiththeirmeanings:
concertconservatoryrepertoiresoloisttechniquetune
1.amusicianwhoperformsalone
2.awayofdoingsomething,forexample,playinganinstrument
3.anotherwordformelodyorintheair
4.aneventwheremusiciansplay
5.allthepiecesofmusicthatamusiciancanplay
6.aschoolwheremusiciansstudy
探究
层次
Askthestudentstocompletethefollowingsentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.
1.Shelikesto__________musicalstylesfromeastandwest.
2.Whatisthe_____ofthepiecesheplayed?
3.Ilikelisteningto___________Chinesefolksongs.
4.It’sagreat__________toplayaninstrumentlikethepipa.
5.Sometimesthereisalong________inthemiddleofthepiece.
6.Ilikethewayshe___________classicalpieces.
扩展
层次
Workinpairsandhaveadiscussiononthefollowingquestions.
1.WhataboutLiuFangimpressedyoumost?
2.DoyouthinkLiuFangissuccessfulasanartist?
Givepossiblereasonsifyouthinkso.
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
AsktheSstocompletethepassageusethecorrectwordsinthetext.
LiuFang,whowas_____in1974,isan__________musicstar.Sincetheageofsix,shehasplayed____,andsincetheageofelevenshehasgivenconcertsincludingtheperformancefor___________________.Shestudied_______________duringheruniversity.Whenshewasfiveyearsold,hermother,whowas______________,taughthertoplaythe________.In1996,sheandherhusbandmovedto________.
Forher,thebiggestchallengesofplayingthepipaandguzhengare________________________________________.ThemaininfluenceonLiuFangis________________.Whensheisplaying,listenerssaythattheycan_____________inhermusic.
Chinesemusic___________theChineselanguage.Chineseclassicalpieceshavepoetictitles,whichis________________.____________inChinesepaintingsarelikethesilentpartsofChinesemusic.
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module3grammar
编号
2-3-3
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
Todousingasadverbialofpurposeandresults
探究
层次
Student’spageof24Excises2
扩展
层次
Pageof24exercise3
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
Grammarbookofpage174
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module3practiceandfunction
编号
2-3-4
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
探究
层次
Theusageof:
giveconcerts;graduatefrom;betrueof/for;tune;experience（v./n.）;sharesth.withsb.;makecontactwith;wish.
扩展
层次
She’sgivenconcertssinceshewaseleven,includingaperformancefortheQueenofEnglandduringhervisittoChina.（Part1.para.1）11岁起她就举办演奏会，包括英国女王访华期间为女王做的一场演出。
giveconcerts举行音乐会。
give可以和名词搭配，构成词组。
如：
giveaclass授课
give/makeaspeech演讲
giveaparty举行宴会
give/setanexampleto树立榜样
giveaball举行舞会
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
Thesameistrueofmysecondinstrument,theguzheng.（Part1.para5）
对我的第二种乐器——古筝，情况也是如此
betrueof/for---“对…来说情况也是相同的”
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
（1）Iwishyouahappynewyear.
（2）Iwishhappinesstoallmyfriends.
（3）Iwisheveryonewell.
（4）Shewishestobealone.
（5）IwishIwereabird.（与现在事实相反）
（6）Iwishyouhadtoldmeaboutityesterday.（与过去事实相反）
教材序列
必修二
课题
Module3writing
编号
2-3-5
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
Keywordsandphrases
Tirerelaxgetridofcalmdowndriveaway
探究
层次
我认为人人都喜欢音乐，我也是。
爱因斯坦说过：
“失败是成功之母。
”
扩展
层次
用到装和宾语从句写句子。
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
Ilikemusicbecauseitbrings.......
Iamsureitwill........
Andalso.....
Inaword......
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module4vocabulary&introduction
编号
2-4-1
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
artgallery,crazyabout,alive,expression,realize,observe,aspect,scene,imitate,delightful
探究
层次
1.他以画风景画而著称。
______________________________________________________________
2.她当时正在油漆一把木椅子。
______________________________________________________________
3.很多人认为他已死于那场交通事故，但事实上他依然活着。
______________________________________________________________
扩展
层次
Hisinterestchangedlatertosimplethingsfromeverydaylife,suchasvegetables,flowers,birdsandinsects.Cabbageisawell-knownexampleofhiswork.Thelittleinsectinthepicturefixeditseyesonthecabbage,whichshowsitsinterestinthecabbage.QiBaishi’spaintingsoftenleavetheaudiencethinkingofsomething.
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
QiBaishi（1863-1957）wasoneofChina’sgreatestpainters.Hewasborninafarmer’sfamilyinXiangtan,Hunanprovince.Hehadonlystudiedinaprivateschoolfromhisgrandfatherbeforehewastwelve..Heworkedasacarverwhenyoung.Between1902and1909,hetraveledacrossthecountryandpaintedmanylandscapes.
第三阶段随堂阶梯小测
教材序列
必修二
课题
Module4vocabulary&reading
编号
2-4-2
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
探究
层次
扩展
层次
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module4grammar
编号
2-4-3
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
探究
层次
扩展
层次
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module4practiceandfunction
编号
2-4-4
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
探究
层次
扩展
层次
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
反思
总结：
教材序列
必修二
课题
Module4writing
编号
2-4-5
班级
小组
姓名
学习
目标
Tomakesenseofthevocabulary
Toenablestudentstousethenewvocabularyandtranslation.
第一阶段自主学习合作探究
基础
层次
探究
层次
扩展
层次
第二阶段教师精讲思路点拨
总结
提升
第三阶段随堂阶梯小测
自主
检测
反思
总结：
升级会员 