河南省南阳市学年高二上学期期末考试历史试题 扫描版含答案Word下载.docx
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2、非选择题。
41.(10分)
(1)、主张:
三纲五常;
天人合一;
罢黜百家,独尊儒术;
大一统。
(任两点,2分)
趋势:
儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想;
独立的法家学派逐渐消失,其法治思想被吸收到儒学体系中,成为维护专制政权的工具。
(2分)
(2)、同:
批判君主专制;
思想启蒙。
观点一:
中国版的启蒙运动:
黄宗羲提出君臣平等、限制君权;
(1分)顾炎武提出“众治”,以天下之权,寄天下之人;
(1分)王夫之主张“循天下之公”,为中国近代反专制主义思想家们提供了有力的思想武器;
(1分)冲击了儒学正统,成为近代进步思想的先声。
(1分)
观点二:
儒学思想的新发展:
李贽主张穿衣吃饭即是人伦物理;
(1分)黄宗羲提出“天下为主,君为客”思想,发扬孟子的“民贵君轻”说(1分);
王夫之“六经责我开生面”,把中国传统哲学发展到顶峰。
(1分)但是,这些思想没有提出新的社会方案,只是通过反对君主专制、倡导经世致用等思想来修补封建制度,不具有近代“民权”意识,没有从根本上动摇儒学的统治地位。
(1分)(任一观点,4分)
42.(15分)
(1)、披着宗教的外衣,没有跳出宗教神学的影响(2分),但实质上强调了人性,宣扬人文主义;
(2分)借助古希腊、古罗马文化,宣传资产阶级思想文化。
(2)、宗教改革继承了人文主义的提倡人性,主张个性自由(2分);
更进一步强调因信称义、俗权至上、民族自由,全面挑战罗马教皇的权威(2分),体现了宗教改革对人文主义的宣传从个人扩大到整个社会层面。
(3)、启蒙运动:
反教权,反对封建专制制度;
(2分)反迷信,崇尚科学、理性,建立资产阶级理性王国。
43.(15分)
(1)、认识到了嫡长子继位制的弊端和危害;
汲取了康熙诸子争夺皇位的深刻教训;
加强皇权,保证政局稳定的需要。
(6分)
(2)、否定了皇位继承上长期实行的嫡长子继位制;
扩大了对皇帝候选人的选择范围,确保了未来皇权不会旁落;
激励了诸子的上进之心,避免了皇位继承上的纷争;
适应了君主专制的政治需要,维护了政局的稳定。
(任三点,9分)
44.(15分)
(1)、历史背景:
德日法西斯即将灭亡,美苏同盟关系行将破裂;
美国强大的经济军事实力和谋求世界霸权的需要;
苏联政治军事大国地位的确立;
基于核武器威慑力的考虑;
凯南等人对美国政策的影响。
(2)、影响:
造成朝鲜半岛的分裂;
美国坚持扶蒋反共并影响了新中国初期的外交;
美国由遏制转为扶植日本,客观上推动了日本战后的迅速发展。
45.(15分)
(1)变化:
对康有为:
从追随变法到激烈辩论抗争再到严厉批评。
(3分)
对民主共和:
从反对共和到拥护共和再到维护共和。
(2)原因:
民族危机的加深、政局的动荡;
西学的影响;
对真理的不断追求、救亡图存的责任感和担当精神。
(每点3分,共9分)