《慵懒学习总结》Word文件下载.docx

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5、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。

终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，开展治理“庸懒散贪”工作，对我们教师的发展，对每个人的健康成长都有很大的帮助，是在帮我们提高。

因此对于治理“庸懒散贪”工作，端正态度很重要，我们应以负责任的态度和实事求是的作风投入到治理“庸懒散贪”工作中来，解决问题，提升自己，争做一名优秀的教师。

第二篇：

治理“慵懒散”学习心得治理“慵懒散”学习心得

——李忠彦

今年5月31日，全校教职工开展了“庸、懒、散”行为动员会。

会后大家耳目一新，开张了一轮治理“慵懒散”的学习潮，通过治理教学“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。

我的精神面貌有了明显转变。

重点治理“庸、懒、散”行为，我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对学校、科组作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度散漫。

对工作职能和工作岗位职责认识不清。

具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于学校团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，教学中无新的建树；

“懒”的行为主要是指教师没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置校的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

1、教职工违反学校公开的有关规定，对应公开或可以公开的教学事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、对学校指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及学生利益、学生反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行上级、学校、和科组规定的。

“散”的行为：

主要是指教职工的主观能动性不强，自由散漫，对科组分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及不关心学生的行为。

1、教学理论水平和自身素养不适应所从事教学工作；

2、对待学生犯错的行为、用词不当，缺乏相对应的耐心；

3、小部分教职工纪律涣散、迟到早退现象严重，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗.当然，我在工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为阳江一职工作及阳江一职所有学生做出应有的贡献。

第三篇：

——赵盼盼

通过治理热线办“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。

重点治理“庸、懒、散”行为在我取得了实实在在的效果，我将坚持和发挥这一好的做法。

“庸”的行为主要是指对党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩；

“懒”的行为主要是指热线办人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

1、热线办成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务

的；

4、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。

主要是指热线办工作成员的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作；

2、对待来电人态度生硬、用词不当，被投诉或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、热线办及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

当然，我在工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为广大人民群众做出应有的贡献。

第四篇：

“慵懒慢贪”学习心得学习心得

————学习《关于深入开展治理“庸懒慢贪”专项活动的实施方案》

新年伊始，为更好的坚持以科学发展观统领全局，牢固树立抓作风就是抓发展的理念。

铁南街道办事处组织全体党员干部开展了学习区委文件《关于深入开展治理“庸懒慢贪”专项活动的实施方案》，通过对这次学习活动对自己在工作和生活中的理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入树立剖析，明确了“庸、懒、慢、贪”对实际工作带来的危害，增强了自我责任意识，提振了工作热情和干劲。

下面是我参加这次活动的学习感受，汇报如下：

在现实生活中“庸懒慢贪”主要体现在。

一是工作不求有功、但求无过，主观能动性差，消极依赖思想严重，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先；

二是存在自满情绪，总以为自己的工作还可以、没问题，比上不足，比下有余，工作没有紧迫感，四平八稳，碌碌无为，不思进取，看不到存在的问题，找不到工作的结合点，突不破重点，攻不下难题，工作长期没有起色，创新意识和服务意识淡薄。

在今后的工作、生活上关键是要抓好以下几个方面进行整改：

一是，根据自己的实际情况，针对思想平庸、能力平庸、工作平庸的深入理解，在工作和生活中要加强政治理论学习。

重点学习十八大精神，以科学发展观为指导树立创新意识，不断提高理论素质；

学习经济管理历史文学等知识，提高文化素质，只有思想提高了，能力也会有提高，工作中也会思进取、有思路，不断用新知识、新理论武装自己的头脑，增强自己的才干，提升驾驭工作的能力。

从源头上、从基础上筑牢拒腐防变的防线。

坚决纠正不思进取、碌碌无为等问题。

二是要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德。

针对懒于学习、懒于做事、懒于深入、懒于创新、纪律松弛等问题要坚决贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时才能立得住、看得清、走得稳。

刻苦学习，振奋精神，提升工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，学以致用，不断提升为人民服务的本领，充分展示自己的能力。

开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。

要严格要求自己，克服松懈心里和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。

把自己的工作当成事业。

坚决纠正思想涣散、纪律松弛的问题。

三是以提高自身工作效率为突破口，摒弃“慢”的不正工作作风。

坚决遏制工作不作为、办事效率低、服务意识差、会风文风不正等错误的服务之风，要时刻将群众满意不满意作为评判自己工作价值的重要标准，时刻牢记我党为人民服务的服务宗旨，求真务实、开拓创新。

转变工作作风，创新工作方法，精简办事程序，提升服务质量。

一是要想问题、办事情、做决策都要从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。

二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。

重实际、把事实、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。

三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守成规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方法，拿出新举措，开创工作新局面。

不断让人民满意，坚决纠正消极懈怠，办事拖沓的问题。

四是虽然铺张浪费、以权谋私、吃拿卡要等问题与贪污受贿、违法乱纪等社会现象有点一定的区别，但究其危害也是很可怕的。

它与“腐败”一样有损于党和国家政府的形象，时间久了同样会导致政府管理能力失效、执政能力丧失，贻误国家的事业，降低政府的公信力，危及国家稳定和安全。

认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。

对照有关规定约束好自身行为，正确合法地使用手中的权力。

让人民群众时刻监督我们的工作，做到让权力在阳光下运行。

更好的尊重人民主体地位，理顺干群关系。

坚决纠正和查处以权谋私、为政不廉等问题。

治庸提能力，治懒正风气，以治慢增效率，以治贪顺民心。

党员干部只要真抓实干，创新实干，改革实干，廉洁实干，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把各项日常工作做好。

坚决拒绝“慵懒慢贪”，以奋发有为的精神状态，加快科学发展，推动建设美丽临河的各项工作顺利完成。

第五篇：

学习慵懒散自查报告学习慵懒散自查报告

从开展慵懒散活动以来，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害。

通过学习我收获很大，同时也认识到了自身的不足之处，通过认真的分析，现本人将自身不足之处和整改提高情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）以自身思想观念为切点做的不够完善

我个人觉得我没有充分的把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来。

大胆创新，开拓进取做的不够完善。

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将受教育者的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事

业的取得新突破。

（二）学习缺乏主动性，不系统、不深入，没有做到精益求精，学习不够主动，平时浏览相关信息的时候，过于停留在表面，这样就导致了有时候工作和教学会很被动。

有时候自己想学习，但又不知道学什么东西，拿起书又学不进去，在学习的深入性和系统性上做的不够，有许多东西往往学完就丢，钻研的不够深，学的不够多。

作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵，精神实质，根据要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念。

进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，就是要坚持解放思想，事实求是，与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻落实到教学工作的各个环节。

创建充满活力，富有激情，学习氛围浓厚的有利于学生身心发展的教学环境。

教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，活到老学到老是新世纪教师应该具备的素质，是时代的呼唤，是教育发展的要求。

教师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒，社会对教师的要求越来越高。

（三）教学方法改革做的不够突出，特别是学案的设计还不能达到很高的水平。

学案是课堂的预设，构建高效课堂，编制科学而切合实际的学案是前提。

教学设计的着眼点：

“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”，用学生的思维去设计，用学生的头脑去思考。

教师必须周密设计系列性问题，精心创设问题情境，找准问题切入点，给学生提供思维空间，使学生在生动、紧张、活跃、和谐的氛

围中，在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，使认识过程变为再创造的过程。

再就是创造民主的学习气氛，现代心理学认为，学生学习包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意、气氛状态两个方向。

提供学生自主学习的空间，反思我们的教学方式和学生的学习方式，一些教育专家和教育工作者发现，人们的学习主要依赖于两种方式，一种是接受式学习，另一种是探究式学习，两种学习相辅相成，缺一不可。

而我们的基础教育过多地注重了接受式学习。

应用全新的教学模式，学科教学应坚决摒弃“教师讲、学生听”的机械灌输的教学模式，代之以读、讲、议、练、师生对话、课堂讨论等以学生主体参与的教学方式，使问题解决成为课堂的主流，要冲破以教材为本位的束缚，在课堂中提供学生参与的机会，把握好启发的时机、力度。

二、原因归结

理论学习不够扎实，自我要求不严格，适应能力不够强。

三、解决问题及其提高自身的办法

加强理论学习，振奋精神，有目的有计划有毅力地认真学习工作等各方面的相关知识，提高业务水平和工作能力，自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分挖掘展示自己的能力。

要把自己空余的时间多放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务的相关知识，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积薄发、游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。

因此，今后要不断提高自身政治理论水平，同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。

严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，充分认识到自己已经参加工作而不再是学生，端正工作态度，提高责任意识。

养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，努力将工作做到更好。

虽然我在工作中还存在不少问题，但是我会长期坚持学习，不断克服自身的缺点，严格要求自己，及时查找自身的不足，认真整改，完善自己，彻底将“慵、懒、散”转变为“勤、快、实”行为，增强工作责任感和使命感，更好的为自己的为本职工作不懈努力。

商河县职业中等专业学校刘全卫

xx年5月20日

内容仅供参考