思达特英语第四级教案Word文档格式.docx
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1）learnpart1-3
教学辅助用品
TeachingAids
cards,tape,exercisebook,stickers
教学过程
TeachingProcedures
Step1:
Greetings:
Hello,boysandgirls.
Step2:
Warmup:
singasong
Step3:
learnnewlesson
a）part1Let’stry:
单词部分可以把它们用表格表示出来,这样看起来简单明了而且容易记忆.
b）Part3Let’spractice:
每一课的这个部分都很重要,它包括的句型是要求学生要完全必须掌握的,但要切记不要死记硬背!
!
c）再回过头来看前面的挂图部分.在讲解这个环节时要求学生合上书,一起看黑板上的挂图,给对话标出顺序号.学生分别扮演各个国家的小朋友,相互问答.
Step4:
对今天所学的内容进行总结.
Step5:
Consolidation/Homework（巩固/家庭作业）
a）听录音.
b）Part1部分单词要求学生掌握.
c）对话句型部分要完全的理解消化,灵活运用.
教学评价
Assessment
备忘录
Memorandum
老师可以在课前准备好对话的情境以及需要用到的单词卡片和挂图.
Wheredoyoucomefrome?
1）reviewlastlesson
2）learnnewlessonpart4-6
3）练习册
单词游戏
reviewlastlesson
a）part1单词部分的检查可以以表格的形式体现如:
part4.
b）句型的检查通过对话来体现
a）let’sread“Country,PeopleandCapital”这个部分的短文稍有难度,但如果单词部分的基础打好了这个来说就没问题.老师先给学生时间让他们自己完成读,慢些来说就是用笔画出每个词的CV音以及标出它弱读的发音.当然在进行这个部分时老师要下去看每个学生并给予指导.再分别让学生试着读下来.
b）let’schant集中了k的四个字母组合,以及扩充的短语同样要掌握.
c）Goodtoknow部分是虽然是一个扩展的环节,但从第四册开始要求学生完全掌握,并达到读和写的程度.
Step6:
练习册.
Step7:
a）听录音跟读.
b）Let’schant部分要求学生掌握.
c）Goodtoknow部分要求学生掌握.
老师可以在课前准备好大量let’schant部分中的有关单词以及单词卡片.
Unit1Lesson2
Iwanttobeapoliceman.
1）reviewlastlesson
2）learnpart1-3
Reviewlastlesson.
a）Let’stry
b）Let’spractice
c）Let’sread
d）Let’schant
e）Goodtoknow
这个的单词表示的是各行各业人物的说法.
每一课的这个部分都很重要,它包括的句型是要求学生要完全必须掌握的,但是切记不要死记硬背!
要灵活运用.
c）再回过头来看前面的挂图部分.在讲解这个环节时要求学生合上书,一起看黑板上的挂图,给对话标出顺序号.学生分别扮演各个行业的工作人员,相互问答.
a）part1单词部分的检查.
a）let’sread“Mydream”这个部分的短文很简单.同样,老师先给学生时间让他们自己完成读,慢些来说就是用笔画出每个词的CV音以及标出它弱读的发音.并且可以把它当成是一次口语课,让学生们分别谈一谈自己的理想.
b）let’schant集中了g的四个字母组合,以及扩充的短语同样要掌握.
d）写一篇50字的小短文关于“Mydream”
Unit1Lesson3
Askingtheway.
这个的单词表示的是各个地点的说法.
这课的这个部分包括了所有问路的一些句型是要求学生要完全必须掌握的,但是切记不要死记硬背!
c）再回过头来看前面的挂图部分.在讲解这个环节时要求学生合上书,一起看黑板上的挂图,给对话标出顺序号.学生分别扮演里面的人物.
a）let’stalk两个小对话.其中体现出一些问路中常见的情形.那么无论是短文还是对话学生们都能够很轻松容易的读下来.对于它之中的含义是需要老师对其辅助的.另外,凡是对于对话部分则都是需要学生们能把它表达出来的并可以运用到现实生活中.
b）let’schant集中了s的四个字母组合,以及扩充的短语同样要掌握.
c）Goodtoknow部分是有关交通的一些标志,需要大家了解的.
教学评价
Unit2Lesson1
Abigdinner!
a）Let’stry
这课的单词是表示所有食物的.
这课的这个部分说的是关于在餐馆或是一些用餐时的说法.要求学生要完全必须掌握的,但是切记不要死记硬背!
c）对话句型部分要完全的理解消化,灵活运用.
a）part1单词部分的检查.
b）句型的检查通过对话来体现
a）let’stalk这个部分的两个小对话同样是需要学生们能把它表达出来的并可以运用到现实生活中.
b）let’schant体现的是ch和j的字母组合,以及扩展的单词同样是需要掌握的.
c）Goodtoknow部分是关于西方国家的一个礼仪.大家需要了解.
Unit2Lesson2
Thisismystudy.
这课的单词是表示所有房子里面物品的.
这个部分是对part1的一个巩固.要求学生看到图片或实物能够表述即可.
c）再回过头来看前面的挂图部分.在讲解这个环节时要求学生合上书,一起看黑板上的挂图,给对话标出顺序号.学生分别扮演里面的人物.当然也可替换其它的房间进行对话练习.
a）let’sread“Mybedroom”要求学生理解掌握,并可以用自己的话表达出来.同样可以把它当做一个口语的练习,和同学介绍一下.
b）let’schant体现的是h和n的字母组合,以及扩展的单词同样是需要掌握的.
c）Goodtoknow部分是一篇描述美国人的房子的文章.可以让我们了解西方国家的生活习惯.作为了解内容来掌握.
c）写一篇50字的短文关于“Mybedroom”.
Unit2Lesson3
Whatareyougoingtodo?
c）Let’sread
这课的单词我们可以把它们分类进行讲解,这样学生会很容易的掌握.
这个部分表示的是现在进行时的一些语句.当然我们只是把这个语法渗透到句子中并不要求学生去死记硬记忆它.灵活掌握灵活运用即可.
a）听录音.
a）let’stalk这个部分是对现在进行时的一个对话练习,联系到现在的生活中来,要求学生理解掌握.
b）let’schant体现的是w和r的字母组合,以及扩展的单词同样是需要掌握的.
c）Goodtoknow部分是一篇描述了小学生们如何做到自我保护的几个方面.作为了解内容来掌握.
b）Let’schant部分要求学生掌握.
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