解析版北京市中考化学试卷.doc
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北京市2013年中考化学试卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共25个小题，每小题1分，共25分）
1．（1分）（2013•北京）下列属于化学变化的是（ ）
A．
冰雪融化
B．
纸张燃烧
C．
水分蒸发
D．
矿石粉碎
考点：
化学变化和物理变化的判别．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答：
解：
A、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、水分蒸发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、矿石粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选B．
点评：
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．（1分）（2013•北京）地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A．
氧
B．
硅
C．
铝
D．
铁
考点：
地壳中元素的分布与含量．
专题：
生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．
分析：
利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
解答：
解：
在地壳中元素含量排在前四位的是：
氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
点评：
此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．
3．（1分）（2013•北京）下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．
O2
B．
SO2
C．
HCl
D．
NaOH
考点：
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
专题：
物质的分类．
分析：
根据氧化物的概念：
氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．
解答：
解：
A、O2是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．
B、SO2是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确．
C、HCl中不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误．
D、NaOH是由钠、氧、氢三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．
4．（1分）（2013•北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．
木炭
B．
铁丝
C．
蜡烛
D．
红磷
考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答：
解：
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、生成物的颜色与状态的区别．
5．（1分）（2013•北京）下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）
A．
面粉
B．
牛奶
C．
白糖
D．
植物油
考点：
溶液的概念、组成及其特点．
专题：
溶液、浊液与溶解度．
分析：
溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．
解答：
解：
A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于悬浊液，不能和水形成溶液．故A错；
B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，不能和水形成溶液．故B错；
C、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，能和水形成溶液．故C正确；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，不能和水形成溶液．故D错．
故选C．
点评：
解答本题要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
6．（1分）（2013•北京）下列物品使用的主要材料为有机合成材料的是（ ）
A．
塑料玩具
B．
纯棉帽子
C．
陶瓷餐具
D．
黄金饰品
考点：
合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题：
化学与生活．
分析：
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：
有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
解答：
解：
有机合成材料必须具备三个特征：
人工合成、有机物、高分子．
A、塑料玩具是用塑料制成的，属于合成材料，故选项正确．
B、纯棉帽子是用纯棉织成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．
C、陶瓷餐具是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
D、黄金饰品是用金或金的合金制成的，属于金属材料，故选项错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
7．（1分）（2013•北京）碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（ ）
A．
小苏打
B．
熟石灰
C．
生石灰
D．
纯碱
考点：
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．
专题：
常见的盐化学肥料．
分析：
碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，根据碳酸钠的俗称进行分析判断即可．
解答：
解：
碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，碳酸钠俗称纯碱或苏打．
A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误．
B、碳酸钠俗称纯碱或苏打，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误．
C、碳酸钠俗称纯碱或苏打，生石灰是氧化钙的俗称，故选项错误．
D、碳酸钠俗称纯碱或苏打，故选项正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，熟悉常见物质（如氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等）的名称、俗称即可正确解答本题．
8．（1分）（2013•北京）决定元素种类的是（ ）
A．
质子数
B．
电子数
C．
中子数
D．
最外层电子数
考点：
元素的概念．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
解答：
解：
一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
故选A．
点评：
解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
9．（1分）（2013•北京）配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（ ）
A．
蒸发皿
B．
玻璃棒
C．
烧杯
D．
量筒
考点：
一定溶质质量分数的溶液的配制．
专题：
溶液、浊液与溶解度．
分析：
实验室配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：
计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要．
解答：
解：
A、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，不需要进行蒸发，则不需要使用蒸发皿，故选项正确．
B、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液过程中，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误．
C、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误．
D、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，量筒用于准确量取水，故选项错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键．
10．（1分）（2013•北京）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
滴加液体
B．
稀释浓硫酸
C．
检查气密性
D．
熄灭酒精灯
考点：
液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
解答：
解：
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
C、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．
故选C．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
11．（1分）（2013•北京）下列化学符号中，表示2个氢分子的是（ ）
A．
H2
B．
2H
C．
2H2
D．
2H+
考点：
化学符号及其周围数字的意义．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．
解答：
解：
A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；
B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；
C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；
D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；
故选C．
点评：
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
12．（1分）（2013•北京）下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．
垃圾分类处理
B．
使用一次性塑料餐盒
C．
使用节水龙头
D．
乘坐公共交通工具
考点：
常见污染物的来源、危害及治理．
专题：
化学与环境保护．
分析：
A、根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答；
B、根据使用一次性塑料餐盒会造成白色污染进行解答；
C、根据使用节水龙头可以节约水资源进行解答；
D、根据乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境进行解答．
解答：
解：
A、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故A不符合题意；
B、使用一次性塑料餐盒会造成白色污染，不利于保护环境，故B符合题意；
C、使用节水龙头可以节约水资源，利于保护环境，故C不符合题意；
D、乘坐公共交
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