NICU护士实习自我鉴定文档格式.docx
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1、2012年初全科护士每人与科主任签订2012年医疗护理安全责任状,加强护理质量安全管理,提高护士安全意识。
2、2012年1月17日新生儿科搬迁至新装修的内科大楼5、6楼,5楼nicu,6楼新生儿普通病区,病房扩展,布局更合理,安全,环境更加美观、整洁、舒适,能够提供更加优质护理环境。
3、增加新护士12名,使护士达到53名,能够优质护理工作更加细化,人员更加充足。
4、继续实行apn排班,增加护理二线班,保证护理安全,提高护理质量。
5、加强基础和危重患儿护理,每周组长及护士长检查督促工作,将存在问题记录、分析及改进措施。
基础护理、危重患儿护理合格率达到100%。
6、加强护士分层培训,n1-n5分层制定培训计划、目标、落实及考核评价。
重点年轻护士三基训练,坚持每周晨间提问,每周护理小讲座,每月护理查房和大型业务学习,每月进行理论和操作考核。
7、每月召开护办会,听取护士的心声,讨论分析如何改进护理工作,如何做好优质护理服务工作。
8、每月认真做好满意度调查分析改进工作,包括患者、医生、护士三者分别对护理工作的满意度,满意度在96%以上。
9、每月认真做好绩效考核、奖金分配,结合新生儿科具体护士岗位情况,从班次、岗位、职称、考核、奖惩方面细化了护士绩效考核表,考核公平、公正、公开,推动了护士工作的积极性、创造性。
10、在优质护理服务中,全科护士做了大量的工作,用爱心呵护着新生儿科的住院宝宝,同时取得可喜成绩:
卢林阳获“优秀护士长”,赵友谊获“十佳护士”,张存、胡双凤分别获“一针见血技术能手”二等奖、三等奖,简朴、胡美君获夜班最多奖,胡双凤、杨家欢获“优质护理服务之星”,汪静静、张存分别荣获2012年健康安徽第三届魅力护士评选中的“最佳气质护士”、“最具亲和力护士”。
护士绩效考核分配方案
为充分发挥我院不同层次、不同岗位护士的工作积极性、创造性,推进优质护理工作,落实分级护理、基础护理服务,提高护理工作质量,制定本方案。
一、基本原则和目标:
以“优质护理服务”活动方案为依据,以患儿及家长满意为目标,全面落实优质护理服务工作责任制,保证有限的护理人力资源发挥最大潜能,同时提高护理管理及护士专业水平,遵循责、权、利相统一原则,实行护士绩效考核,即按护理人员层次、工作岗位、班次给与不同的系数,同时结合工作量、工作质量等进行绩效分配。
二、计分方法:
1、根据职称和年资分(20%)
2、根据岗位分(50%)
1)初级责任护士(5年以下)—0.4
2)办公室护士—0.6
3)辅1班(主治疗护士)—0.5篇二:
2010-2011年实习护士管理资料
一、目的
实习护士管理制度
毕业实习是学生完成教学计划培养目标的重要组成部分。
通过实
习使所学的理论融于临床实践以巩固所学的专业知识,从而进一步培养和提高学生分析问题、解决问题、独立思考和独立工作的能力。
二、组织与管理
1、医院成立护理教研组,按各院校教学大纲要求制订相应的教学计划、实习轮转表,组织并实施实习护士的岗前培训,定期下临床了解护生的实习情况,及时反馈信息,并与各院校之间建立有效的沟通。
2、每季度召开临床带教老师座谈会,听取临床老师对带教工作的意见和建议,探讨带教方法,分享带教经验。
3、审批学生请假事宜等。
4、各科实习结束前夕,由科室兼职带教老师对每个学生进行政治、业务考核和全面鉴定,记载在鉴定表上。
实习完毕,由护理部给予总鉴定,记载在实习鉴定表上,并盖上实习医院公章寄回学校。
三、学生职责
1、遵守医院的各项规章制度和组织纪律,服从科室管理,每天提前半小时参加病房晨间护理,不迟到、不早退,不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。
2、上班时,工作衣帽穿戴整齐,服装整洁,穿软底鞋,头发不过肩或戴发套。
3、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密,不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。
4、积极参加护理部及各科室组织的小讲课及有关教学活动。
5、爱护医院财产,如有损坏,按医院的规定赔偿。
6、实习护士因病、因事不能上班者,须由实习护士本人办理请假手续。
(1)1天之内向带教老师请假,并签署意见后报护理部。
(2)2至5天经带教老师签署意见后,报护理部批准。
(3)超过7天者由实习单位签署意见,上报学院批准,同时按规定接受补实习。
(4)双向选择假累计最多不超过7天。
(5)考研假执行各院校规定:
一般情况下只准许考研假3天,不考虑考研复习假。
请假时须凭准考证到护理部办理书面请假手续。
(6)请假期满后必须办理销假手续(哪级批准,哪级销假)。
(7)签署意见后的请假条交护理部存档,同时带实习手册到护理部登记。
7、认真填写各科实习小结。
出科时请带教老师评定,兼职带教或护士长签字,未写个人小结者,科室不予评定。
四、带教老师职责
1、学生进入科室后兼职带教老师介绍病区基本情况,如病区人员结构、环境、收治病种及相关制度等。
2、熟悉教学大纲,制订教学目标。
将实施的教学目标告诉学生,征求意见,请学生参与。
3、兼职带教老师组织每一轮学生示范交班1次、小讲课1次、教学查房2次、出科考核1次。
护理部组织全体学生讲座2次/每月,兼职带教老师负责主讲。
教学查房选择常见病例,提前告诉学生作好准备,提高教学查房的效果。
4、指导学生应用护理程序应用能力,内、外科出科考核完成护理程序应用能力考核,具体按实习安排表表有*号的相应科室进行考核。
要求学生能针对病人的具体情况提出护理诊断,找出护理问题,进行身心整体护理。
5、带教老师应认真批阅学生书写的护理病历。
6、学生出科考核,理论试卷由兼职带教老师负责,技能培训计划见表
一。
每月抽考其中一项,并记录好成绩。
五、宿舍管理制度
宿舍是大家生活学习的重要场所,为更好地做好宿舍的管理,创造一个良好的生活、学习环境,特制订本规定:
1、科教部负责学生住宿的具体安排,对学生宿舍进行统一调配。
学生必须按指定寝室住宿。
2、住宿学生未经科教部批准而擅自在院外租房或回家住宿者,取消该生住宿资格,以后不得再申请住宿。
因上述情况在外住宿的学生,若发生危及人身的意外事故,医院概不负责。
3、每个寝室设室长一名,由寝室成员推荐产生。
寝室长负责本室的生活秩序、清洁卫生和家具财物的保管,并经常与科教部、宿舍管理人员保持联系。
4、住宿学生应自觉遵守作息制度,保持宿舍安静,严禁在宿舍楼内有不文明行为。
凡扰乱公共秩序,大声喧哗,影响他人休息并经劝告不听者,视情节给予处理。
住宿区严禁赌搏、搓麻将,一经发现,立即报学校处理。
5、不准在墙上涂写刻划,造成墙面污损要照价赔偿并处以一定罚款。
6、注意防火防电:
不准在宿舍内烧煮食物,不准私拉电线;
注意安全使用电源插座;
使用接线板电线不得穿过床铺;
不准在床铺上使用各种灯具及其他电器。
7、养成良好的卫生习惯,保持宿舍区内清洁卫生,每天安排一名同学负责寝室卫生。
8、严格执行会客制度。
来客必须登记,未经宿舍管理人员同意,不准擅自留宿外人。
确需留宿者,到宿舍管理人员处办理登记手续,方可留宿,禁止留宿异性。
9、为了保障安全,宿舍管理人员有权随时查阅出入宿舍楼人员的证件。
10、晚上11:
00关大门,晚归者须凭本人证件,向值班人员说明情况,
方可入内。
除值班外,禁止晚归。
篇三:
儿科护士进修心得
儿科进修心得
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机会。
通过这次在科的学习,在很大程度上开拓了我的眼界,丰富了我的知识,增强了自己的业务能力,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训,奠定了坚实的基础。
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。
有些工作我以前没做过,也不了解儿科的工作性质,我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己摸索实践,在老师的耐心指导下,在护士长的教育下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作,如,静脉穿刺,吸痰,雾化,药透等,在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力。
在进修的日子里,从儿科护理实践中我不断总结经验,总结一个月进修学习情况,有以下心得与大家分享:
首先,她们真正做到了“把护士还给病人”,每天的工作时间大多数在病人的身边,评估病人的身体状况、倾听病人的主诉、健康宣教始终贯穿在治疗与护理间、及时帮助病人解决问题。
每位护士分管8名病人,这样护士有很多时间和精力照顾好病患,很好的实现了优质护理。
每天看着她们对待病人的态度,我非常感动,同时也觉的非常惭愧,自己对待病人的护理做的远远还不够,在今后的护理工作中我要向她们好好学习,更加的努力。
一、病人的特殊性
在儿科护理对象是0-14岁的儿童。
更多的是婴幼儿,患儿对护士有惧怕感,既不容易沟通也不容易配合,这就要求我们不仅具有责任心而且更多的是要有爱心、耐心。
另一特点是陪伴太多,当前儿童大都是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,对医护人员操作提出较高要求。
所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。
二、病情观察的特殊性
儿科患儿的病情特点是起病急、变化快,加之患儿年龄小不会叙述病情,所以要求护士在病情观察时要格外细心,勤巡视,同时要对家长耐心宣教及时沟通,以便及时发现患儿的病情变化,及时处理。
三、护理操作的特殊性
儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁,要求护士配药时一定要计算准确、配药精确,操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。
四、静脉穿刺的特殊性
儿科要求过硬的静脉穿刺技术,特别是头皮静脉。
初选静脉很重要,选择输液的静脉备皮要彻底,进针角度要小,见回血立即固定,不能再进针。
五、开展儿科工作的建议
1、树立以人为本的服务理念:
“以病人为中心”并不是一句口号,而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的体现,护理工作要做到耐心、细致、周到,没有良好的职业道德,娴熟的护理技能,真诚的仁爱之心是难以实现的。
2、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通:
儿科静脉穿刺是一难点,家长要求较高,希望护理人员能一针见血,为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习,加强护患的沟通方法及技巧的交流,称呼要亲热,动作要轻柔,言语要温和、体贴,从种种细微动作中体现对患儿的关心及爱护。
3、做护理治疗时解释到位,加强宣教:
为患儿作各种治疗,如加药时要为患儿及家长讲解今天要用多少药,以及这些药的用途;
做雾化时要讲解雾化的目的及作用,让患儿参与到自己的疾病治疗中,积极配合医生的治疗。
要及时与患儿及家长沟通,询问病情,让患儿及家长时刻感受到医护人员的关心。
加强宣教让家属了解常见病的症状、护理及注意事项,刚刚做父母的大部分缺乏育儿知识,往往疼爱有加,
知识不足,特别在孩子生病后急需寻求帮助,可以利用宣传烂、黑板报、进行知识宣教。
4、改善环境:
根据儿童的心理特点,在病区的墙壁画一些卡通图片,患儿的病床换上有动物图案色彩鲜艳的床单被套,房间搁置一台电视,播放他们喜欢的节目,让他们在一个宽松、愉快的环境接受治疗。
我得到的收获和感悟:
(1)良好的工作环境和充足的人员配备
自从我进入长宁妇幼的第一天,给我的第一印象,这个医院的环境非
常清洁整齐,物品摆放有序,标志醒目,科室病房条件好xz,空调设置布局合理,硬件到位,护理人员配备充足,便于护理工作开展,病区保洁工作到位及时,保证了病房环境的整洁。
(2)细致周到的健康宣教
孕妇入院后,责任护士首先进行有礼貌的问候,简单地自我介绍,再进行入院后的的第一次宣教,内容主要有病区环境,医院规章制度,食堂订餐,责任护士,管床医生,特别是在产科检查前,产后及术后都会向病人详细地讲解相关的注意事项,并手把手的教会正确的哺乳姿势等相关知识。
出院前,护士还会再组织病人进行一次集体宣教,真正做到让每一名产妇都能掌握产后恢复及新生儿护理知识。
(3)人性化的优质服务
患者手术前一天,他们会有手术室护士和麻醉师进行一次术前访视,让其消除紧张恐惧心理。
为了减轻患者的痛苦,患者进入手术室打好麻醉后再给患者插导尿管。
产妇术后第一天,责任护士会为产妇更换一套整洁的床单、被套。
午餐时所有护士配合送餐阿姨发放午饭,了解每一位患者是否都能及时吃到饭,并关心她们是否需要帮助,病人非常感激我们护士。