四年级数学上册易错Word格式.docx
《四年级数学上册易错Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册易错Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
这题涵盖了取一个数的近似的方法，而且比较灵活。
2、19□5638≈200万，□里应该填（
）。
这题不仅包含了取近似数的方法，而且还逆着运算，比较灵活。
三、
1、8个十万和10个一组成的数是（
这题集读数、写数、和数的组成这些知识点为一体，考察学生对这些知识点的理解。
2、98001604≈
亿
这题亿位上没有数字，学生就容易搞错。
四、
1．写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，改写成用亿作单位的数。
四亿九千九百七十万
二亿零八百九十六万
五十九亿八千三百万六百二十九亿四千万
既训练了学生的写数，又复习了用“四舍五入”法取一个数的近似数。
2．判断：
下明量了一条4厘米长的线段。
（
）
射线是直线的一半。
（
这题考察学生对线段、射线、直线是否真正理解。
五、
1、数一数，下面的图形各有几个角？
这题有简单的规律，根据射线的条数可以算出角的个数。
这题可以训练学生的思维，及归纳能力。
2、每棵树苗16元，买3棵送1棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？
这样的题型是第一次碰到，又跟生活相关，题材较好。
六、
1、下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？
这题是积的变化规律这一知识的提高题，隐藏了一个信息，就是宽扩大了3倍。
绝大多数学生是想不到用积的变化规律来解答的，所以这题训练了学生的思维，拓展了他们解题的思路。
2、水果店里，苹果5元3千克，香蕉10元2千克，妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少钱？
这题可以根据单价×
数量=总价的数量关系式来解答，但是求苹果的单价对四年级的学生而言计算上有困难，所以要寻求其他方法，所以在一定程度上也拓展了学生的思维。
七、判断：
1、两条直线相交，这两条直线就互相垂直。
2、两条直线相交的交点叫做垂足。
3、如果甲乙两条直线互相平行，那么甲叫平行线
4、不相交的两条直线叫平行线。
）
这几题判断题把一些学生容易忽视的条件隐藏了起来，许多学生都没有察觉而上当了。
小学数学四年级上册易错题型汇总
一、填空题
1.四十、四万、四亿组成的数是（）
2.10089470235的个级上的数字是（），表示有（）个（）。
3.10089470235万级上的数字是（），表示有（）个（），亿级上的数字是（），表示有（）个（）。
4.一个数是7281，另一个数是最大的一位数，它们的和是（），差是（），积是（），商是（）。
5.一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），四舍五入到亿位写作（）。
6.最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。
7.由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。
8.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
9.（）叫做角。
10.把（）分成（），每一份所对的角的大小事1度，记作（）。
11.钟面上时针和分针在9时成（）角，在2时成（）角。
12.一辆小汽车三小时行了204千米，它的速度可记作是（）。
13.一辆汽车在山路上每小时行驶55千米，8小时行驶了（）千米，此题已知（）和（），求（），关系式是（）。
14.线段（）无限延长，直线（）无限延长，线段是（）的一部分。
15.如果两条直线相交成直角，那么这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。
16.把一个长方形框沿着对角线向外拉，可拉成一个（），这时两个图形的（）变了，（）没变。
17.□15÷
26，要让商是一位数，□里可以填（），要让商是两位数，□里可以填（）。
18.一个因数（），另一个因数（）或（）几倍，积也随着（）或（）相同的倍数，这是积的变化规律。
19.一个长方形的长和宽都扩大了10倍，那么它的面积扩大了（）。
20.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
84亿○8400000000639925○64亿790000○709999
3404万○304400008888788○888788879018万○8亿
1101万○110100009999899○9998999
21.看图填空：
∠1=（）度∠2=（）度
∠3=（）度∠4=（）度
22.在□里填上相邻的数。
89089
100000
二、判断题
1.平角是一条直线。
（）
2.一个平角减去一个钝角，得到一个锐角。
3.两条射线就可以组成一个角。
4.个位，十位，百位……亿位都是计数单位。
5.“四舍五入”使原来的数变大了。
6.在十进制计数法里，每个数位上可填入的最大数字是9.（）
7.近似数比准确数都要小。
8.甲数是22，是乙数的2倍，那么乙数是44。
9.两位数与三位数相乘的积一定比两个两位数相乘的积大。
（）
10.在算盘上，一个上珠表示5。
三、选择题
1.8□6040≈88万，□中可填的数是（）。
A.7B.8C.5—9D.4
2.周角有（）条边。
A.一B.两C.两条以上
3.用一副三角尺不能拼出的度数是（）
A.120°
B.175°
C.135°
4.如果两个因数末尾都有两个0，那么积的末尾（）
A.一定有四个0B.至少有四个0C.最多有四个0
5.把一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积（）
A.扩大10倍B.缩小10倍C.不变
6.如果a×
b=0，那么（）
A.a一定是0B.a和b都是0C.a和b中至少有一个是0
7.两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）；
两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线（）。
A.相互垂直B.相互平行C.位置不确定
8.两条直线相互垂直，两条直线的交点叫做（）
A.交点B.顶点C.垂足
9.在算式5□8÷
51中，要让商是两位数，□里不能填（）
A.0B.1C.2
10.体育用品商店进行促销活动，19元买一件运动衫，29元买两件，妈妈带了150元，最多可以买（）件。
A.8B.9C.10
四、列式计算
1.20000减75乘15的积，差是多少？
2.3750与4350的和，再除以9，商是多少？
3.208乘23与67的和，积是多少？
4.
429加1850与37的商，和是多少？
一、填空
1.把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。
可剪成（
）厘米、（
）厘米；
还可以剪成（
）厘米。
2.你会用下面的9根小棒，摆成一个等边三角形和两个等腰三角形吗？
在括号里填出所选小棒的长度。
围成一个等边三角形：
）、（
）和两个等腰三角形：
（1）（
）
（2）（
还可以这样围：
3.一个等腰三角形，它的一个顶角是底角的4倍，顶角是（
）度，这是个（
）三角形。
4.三角形具有（
）性，不容易（
5.在等腰三角形中，相等的两条边叫做三角形的（
），另一条边叫做三角形的（
6.在一个三角形中，三个内角互不相等，其中最小的角是45度，那这个三角形是（
7.一个三角形的两条边的长分别是4厘米和7厘米，第三条边的长度一定大于（
）厘米，同时小于（
8.在括号里填入“锐角”“钝角”或“直角”。
（1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是（
（2）如果三角形的一个内角等于另外两个内角之和，那么这个三角形是（
9.一个三角形中，最大的一个角是80度，这个三角形一定是（
10.一个三角形中，有两个锐角的和是80度，这个三角形一定是（
11.一个三角形中，有一个角是120度，这个三角形肯定是（
）三角形；
一个直角三角形，如果∠A=∠B，那么这个三角形也是（
）三角形，而且∠A=（
）度。
12.在一个三角形中，最多有（
）个钝角，最多有（
）直角，最多有（
）个锐角。
13.
如果一个三角形按角的特征来分，那么可以分为（
它们之间的关系，请用图来表示。
二、操作
1.
画出下面每个三角形底边上的高。
2.在左面的平行四边形中画一条线段，把它分成两个完全一样的锐角三角形；
在右面的平行四边形中画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形；
3.在下面的直角三角形中画一条线段，把它分成两个三角形。
并说明分成了什么三角形。
（你能想出不同的分法吗？
）
分成了（
）三角形和（
）三角形
分成了（
）三角形
4.你能用两块完全相同的三角尺分别拼出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形吗？
把你拼出的图形画在下面。
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三、解决实际问题
1.从北京到全国各地的公路干线中，最长的是京拉线（北京到拉萨），最短的是京塘线（北京到塘沽）。
京塘线的长度是142千米，京拉线的长度大约是京塘线的27倍。
京拉线大约长几千几百千米？
2.花园小学新买来45套单人课桌椅，每张课桌128元，每把椅子52元。
一共用了多少元？
（用两种方法解答）
3.林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；
还有一个正方形苗圃，边长80米。
花圃与苗圃比，哪一个面积大？
大多少平方米？
4.一个等腰三角形的顶角是70度，沿底边上的高把它对折后，得到两个直角三角形，每个直角三角形中的两个锐角各是多少度？
5.学校举行运动会。
三年级有54人参赛，四年级参赛的比三年级多7人，五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。
五年级有多少人参赛？
6.3辆卡车共运480箱苹果。
照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？
7.同学们载树，四年级栽了32棵，六年级栽的棵数比四年级的3倍少18棵。
四年级比六年级少栽多少棵？
8.一间教室用边长3分米的方砖，480块正好铺满。
如果改用边长4分米的方砖，需要多少块？
9.一辆卡车的载重量是5吨，车上已经装了每袋75千克的大米40袋，还能装每袋25千克的面粉多少袋？
（列综合算式解答）
10.小军从家到学校走了8分。
用同样的速度，他从家到少年宫要走多少时间？
升级会员 