团结主题班会发言稿Word格式.docx

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2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮忙给老师请假隐瞒.3.伴侣与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：

团结应当如何表现？

这些状况我们该如何对待？

团结协作建立在什么基础上？

真诚、和善、共同进步其次板块（示例分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：

有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：

大家想要得到暖和，就必需把本人点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和.男：

我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来.它是全班同学的热忱和爱汇聚起来的.（讲小故事，表演节目的《谁是最重要的？

》）第三板块（分小组：

两人三足）第三板块1.嬉戏：

两人三足下面进行一个嬉戏看看哪个组能团结合作，协作得最好最快完成任务.嬉戏规章是：

每个小组推选6名同学进行“三条腿”走路的嬉戏.起点：

6人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到起点，第一对搭档到达其次对才可以动身.一人在起点等候.最终要完成的任务：

吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标语，最先完成的获胜.活动小结：

让获胜的小组谈谈心得体会.（这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使我们熟悉到班级是一个全体，只需大家团结一心，就可以万众一心.）连小小的嬉戏也要团结合作，可见团结合作是无处不在的.有句话说得好：

一滴水只要放进大海才永久不会干枯，一个人只要把本人和集体融合在一起才最有力气！

2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》2\x0c第四板块：

用文艺阐释“团结就是力气”分钟）第四板块：

用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）阐释1.诗歌朗诵——散文诗朗诵《团结是什么》散文诗朗诵《团结是什么》散文诗朗诵2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两部分，掌管人担当裁判）

（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等.

（2）双方的谚语不能反复.（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟.违者算输.正如雷锋所说的：

一朵鲜花装扮不出漂亮的春天，众人先进才能移山填海.我们高二（7）班是由45位同学组成的，由我们45人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是由于我们团结合作才取得胜利的.这次班会的顺当进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，由于我们信任用---团结合作，胜利在握.团结合作，胜利在握主题班会到此结束.附录————班会素材————班会素材一、诗歌《团结是什么》诗歌《团结是什么》团结是什么团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞.团结让滴水不再干枯，使滴水成为海洋中欢乐的浪花.团结让鸟儿不再孤独飞行，使她与同伴展翅高飞.团结让我们不再可怕，再大的困难我们都不怕.团结如缕缕清风，送来温馨和浅笑，吹去心中的阴霾和担心.已经那感动人心的接力赛，已经那动人心弦。

2.关于团结的主题班会演讲稿

并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水，泪水和血液。

或许：

造物主在制造人类时，就要让我们明白团结的道理，由于他制造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有波折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力气就可以处理的。

它需要合作、需要团结。

许多时候人是需要被关心的，或许独来独往是本人的共性，但是当本人不能处理的时候，你会突然发觉原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力气是巨大的是足以制造奇观的。

二十多年前他们制造了长城。

或许不是本人的意愿，但是假如他们不合作、不团结，很可能长城便永久不会矗立在东方的土地上。

它的制造分散的不只是汗水，更是泪水、血水、艰苦。

团结超越了苦痛和艰苦。

当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们确定是喜悦而又布满骄傲的。

但喜悦和骄傲的背后却不满了死亡和恐惊。

而当时能超越死亡和恐惊的就只要团结和合作。

其实不只是许多大事，许多小事也需要团结。

小制造需要合作，玩嬉戏也需要合作。

通过玩嬉戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力气和集体融合，或许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力气却是惊人的，由于俗话说，众人拾柴火焰高。

所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。

所以集体和个人是分不开的。

我们应当学会团结与合作。

3.关于团结的主题班会演讲稿

有一种美，令人冷艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光荣夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个漂亮诱人的字眼。

因而拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。

所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？

老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们游览再学问的海洋，他们还会因怕耽搁我们的学习，而舍不得耽搁一堂客，舍不得请一天假，即便是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；

我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上相互关心，相互自创，相互探讨还有了洁净的老师宁静的课堂。

所以，要建筑一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，爱护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。

因而我们共建和谐班级可以先从敬重老师，不讲粗语制造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度注重和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的制造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美妙明天，最终祝全部的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺当，家庭幸福，祝初一

（1）班的和谐班级光辉今朝，辉映将来。

4.关于团结的主题班会演讲稿

5.同学之间要怎样做到团结友爱互助,【班会课要用的演讲稿】

和谐，多么美妙的一个词语，多么美妙的意境.请让我们一起来感受一下和谐吧：

春风是和谐的，她使坚冰溶化，万物复苏，把人们带到美妙的季节；

春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”.古往今来，和谐思想绵绵不绝.从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；

从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的抱负方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人公平，天下为公”的社会形态，从孙中山“大同世界”的抱负，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会一直是人们最崇高的抱负.和谐就是融洽和谐、协调进展.和谐社会应当是团结友爱、互帮互助的社会.但现实生活中，由于很多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、爱好爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；

还有的同学喜爱搞小自在主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱谈论，导致同学与同学之间相互猜疑，引起同学之间不和谐；

甚至有的同学把社会上一些：

惟利是图，损人利己，爱占廉价；

甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校内，这样不只可耻，几乎可以说是道德的囚犯.胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校内文化，我们中同学在这个富有感化力的今日，我们应当做的是；

同学之间要和谐，要团结友爱互助；

校内要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校内.历史阅历一再告知我们：

有没有团结互助的道德风尚，是推断一个群体能否健康、一个社会能否和谐的重要标志之一.承继中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德.是啊！

我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德.我们新一代的中同学应当传承这些传统美德、今日要为构建一个和谐的校内努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重担！

这是时代付与给我们的使命。

6.关于喜爱同学团结友爱的主题班会文稿,最好是六班级类型的

团结友爱女a男bAB：

同学们，当你坐在宽敞光明的教室里和大家一块儿学习时，当你和伴侣们一起嬉戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同处理了学习生活中遇到的困难时，你能否感遭到了友情，感遭到了欢乐呢？

A：

给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范高校训练系里，有两位特别的同学，一位叫周婷婷，另一位叫王铮.她们一个双目失明，一个双耳失聪.然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，周婷婷听不清看得见，她就做了王铮的眼睛；

王铮看不见，听得清，她就做了婷婷的耳朵，她们两人在生活上、学习上团结友爱，互帮互助，在学习上取得了优良的成果.他们为什么会取得胜利？

那是由于她们把握了胜利的一个法宝——团结友爱，相互协作.B：

同学们，在我们身边，你能否也经常能感遭到这样的胜利事例呢？

是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？

然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们常常会发觉有那么几个同学，平常总爱和同学磕磕碰碰，今日和这个同学闹看法，明天和那个同学不说话，还经常盼望别人一切都能听从他们的意愿，这样就简单与同学产生冲突.因而，他们在同学中也没有好伴侣.同学们，其实，一个班级就是一个大家庭，同学之情亲照实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义训练演。

英语演讲稿兄弟姐妹，彼此要相互关怀、相互礼让，当有不同看法要相互协商，共同处理.A：

能够倾听别人看法是一个人的优良质量，虚心向别人学习，多发觉别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础.人与人友好相处是一件很开心的事情.B：

圆满的是，即便是这么简洁的方式，也并不被我们四周的全部人所接受.看看那些每天在走廊追赶的人，心安理得，面无愧色.这样的人，不懂友爱；

别人休息、学习或工作时，毫无顾及追赶打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑本人给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；

稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给四周人尴尬，这样的人，不懂友爱；

不分对象，不分场合，以取笑他人为乐，这些人，无一例外地不懂友爱.这些行为，都在损害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美妙环境.A：

同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟.而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生.不如从眼前做起，不在走廊追赶，不吵闹，不说脏话，不称赞人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！

B：

同学们，团结友爱，相互协作，不只是人们生存和进展的必要条件，也是现代社会进展对人们的基本要求.随着科学技术的高速进展，仅靠一个人“闭门造车”式的制造已不行能，这就愈加需要人们学会与他人合力同心、携手共进.AB：

一次嬉戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次制造，离不开你、我、他的共同协作.协作得好，完成的质量越高、效率越高，反之就不然.实际上，我们从小养成与他人合作的意识和习惯，将来才能成为一个擅长团结，擅长理解，擅长交往与合作的人才.同学们，让我们从现在做起！

从身边做起！

从本人做起！

让世界都布满团结和友爱吧。

7.有关团结的主题班会的演讲稿

团结协作的理念一个外国人说：

做同一件事时，中国人的状况是一个人是条龙，两个人是条虫。

言外之意是说中国人缺乏团结协作精神。

前些天看电视剧《延安颂》，面对日本帝国主义的侵略，中国人理当团结起来全都对外、共同抗日。

但偏偏不是，蒋介石集团是攘外必先安内，他的阶级立场打算了他既怕日本威逼他的统治，又怕共产党坐大天下，所以国共合作一直处在风雨飘摇之中，现实上是名存实亡，虽然共产党努力在维护它。

汪精卫集团走得更远，不惜公开叛国投敌，建立伪政权，帮着日本人打本人的中国同胞。

整个战场上只要共产党在坚持抗战，历史的进展使毛泽东和他的共产党人明白了要取得全民族的解放，只要靠共产党人本人，跟人家合作反而还有被毁灭的危急，大革命失败就是例子。

现在的社会科技越来更加达，分工越来越细，要完成一项工作就必需大家团结协作，否则将影响工作进度，甚至一事无成。

团结意识，合作意识是社会进展到今日不行缺少的！

原来强调领导力量和领导意识，统治意识，可现在的社会，需要的是合作意识，由于人与人的交往，只能是公平互利互惠的关系，风险和荣辱一起担当的关系。

“官”的词义来自封建社会，官就是领导和管理的含义。

我们现在用公务员来代替官。

现在看来，公务员的名称是很有道理的，多大的官都是公务员！

由于公务员是在工作不是在当官！

合作团结的越广泛，就可以做更多的事情，团结的含义是互惠互利，能够团结许多人，使许多人得到利益，那就可以做公务员，能够和许多人公平的协作，也肯定是个好公务员！

人民不需要官，不需要领导，人民需要公务员，是一个会做事，能做事的公务员。

从理念上考虑，您能够团结多少，而不是你能领导多少！

伴侣假如你有孩子，你就盼望他更广泛的团结吧，这和你盼望他将来当大官是一样的，或许会比当大官的方法更好！

所以说团结意识特别重要，培育同学团结意识，合作意识，将使孩子乃至社会和国家都获益无穷！

任何不朽的工程，都是合作的结晶，能够团结多少人，就能做多大的事情，能够和多少人协作，就能够成为一个对社会有用的！

一个团结协作的系统理念的建立，需要许多人的努力，让同学从小尝试合作的欢乐，让同学从小感知齐心合力的巨大结果！

记得我小时候，许多孩子一起挖雪房子，特别宽敞，也特别荣耀，现在我常想，个人的荣耀不是荣耀，集体的荣耀，那才是傲慢，是每一个人的骄傲，使集体里的人，都感到一种幸福！

人肯定要参加合作，在家庭里，有挑水的，有浇园的，在社会上，行行职业，是都离不开合作的！

我们都是中国人，强大我祖国，要靠我们实行实际行动的团结，不是靠我们在这里光喊空话，我们要拿出实际行动来。

8.急需关于团结的主题班会演讲稿

有些图片显示不出来，假如需要，把你邮箱留下班会主题：

增加团队分散力时间：

地点：

与会人数：

掌管人：

记录人：

目的和任务：

1.让同学通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情意打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感遭到班级成员自信乐观的一面，从而建立班级的骄傲感。

2.通过共同参加的嬉戏，在欢快的气氛中，使同学享受班级的暖和，从而增加班级的分散力。

活动流程：

1、引言2、相互了解3、相互敬重4、相互理解5、相互协作6、相互信任7、相互关怀班会过程：

1、引言班级的分散力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。

分散力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互敬重、相互理解、相互协作以及相互关怀。

虽然分散力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真实感遭到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时辰焕发出属于这个班的特别气质。

盼望我们班也能构成一股属于班的分散力。

2、相互了解活动方案：

猜猜我是谁？

嬉戏方法：

1.每一位同学用一张纸写上本人的特征（可以是外貌特征，也可以关怀是性格特征等）2.收集全部的纸张，放在一起。

每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的仆人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可连续抽纸张猜人名；

若不正确，则纸张仆人自动站出来承认后，由其连续抽纸张猜人名。

同学感言：

刚拿到“信息卡”，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。

脑子里第一个出现的就是本人熟悉的人，找来找去才晓得，这远远不够的。

掌管人总结：

通过嬉戏，我们愈加了解本人，不熟识的人开头相互了解，已熟识的有了，进一步的沟通。

这利于融洽人际关系，增进了我们的沟通。

3、相互敬重活动方案：

优点大轰炸（10分钟）让同学自在发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

通过这一环节的活动，让我们熟悉到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，本人做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更添加了班级愉悦的气氛，同学之间愈加团结，使班级的分散力得到了进一步增加。

图1“猜猜我是谁”活动图2“优点大轰炸”活动4、相互理解活动方案：

向前冲目的：

建立团队意识、全体意识时间：

大约15分钟预备：

分组，每组20人规章：

（1）让全部的人围成一个圈把手伸直，手拉手站好，在集体右转

（2）让大家在3秒钟之内抓住前面那位伴侣的肩膀（3）查看结果，没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个（4）结本节，并公布结果掌管人总结：

（1）目标在前面，但是实现目标的方法并不就是向前冲

（2）在实现本人的目标的时候要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的（3）没有人能脱离团队而生存（4）磨刀不误砍柴工图3“向前冲”活动预备图4“向前冲”活动紧急进行中图5“画图”活动预备图6“画图”活动中一组成员5、相互协作活动方案：

画图目的：

体验双向沟通的重要性、感悟为人处世的才智时间：

大约20分钟预备：

领导者事先预备画图一张；

全部成员预备纸笔操作：

请一位同学看领导者事前预备好的图形，描述给全班的同学，请他们在纸上再把它描画出来，但是在这个过程当中，不许提问，不行以有言语沟通。

然后比较一下差别。

组织争论：

为什么大家会画出与原图不一样的图形？

该嬉戏的设计意图在于，对同样一个图形的理解是不一样的，每个人的言语解释、表达方式是不一样的，画图者对他的表达的理解也是不一样的，因而画出不一样的图形。

在这个活动中要相互协作，特殊要留意沟通的技巧，要懂得双向性准绳、设身处地准绳、真诚准绳。

6、相互信任活动方案：

小嬉戏——蒙眼过妨碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个妨碍区。

要求一位同学第一次双眼被蒙住，翻越妨碍区，其次次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指点下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。

图7“蒙眼过妨碍”活动图8“钱币搭配”成员合影图9仔细观看的观众图10逗乐的观众7、相互关怀活动方案：

钱币搭配活动目的：

男女搭配，在活动构成的小家中构成团队意识，感遭到被接纳的暖和和欢乐。

一个团队的人围成一个圈子，根据顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要快速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，假如到最终你找不到人和你组合了，就给你肯定的惩处。

（可以唱歌，讲笑话，实在不行就要做鬼脸拍照）。

嬉戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。

活动争论：

每次活动中都能找到人组成相应的钱币，有什么感觉？

看到别人没有你那么幸运，有什么感觉？

没有和同学组成相应的钱币，有什么感觉？

班会结语：

团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只需我们去留心，我们就会。