浅析影视剧作中的人物塑造Word下载.docx

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摘要………………………………………………………………………………….I

ABSTRACT…………………………………………………………………………….I绪论………………………………………………………………………………….1

第一章影视剧作人物塑造的重要性………………………………………….1

1.1成功表现人物内心心理特征的意义………………………………………….1

1.2成功塑造人物外部特征的意义……………………………………………….2

第二章影视剧作的人物塑造…………………………………………………2

2．1人物是影视剧作的基础………………………………………………….2

2.2人物的性格设置………………………………………………………….3

2.2.1人物的性格源于现实…………………………………………………….3

2.2.2人物的性格的情感……………………………………………………….3

2.2.3人物性格的现实性与情感性…………………………………………….4

2.3人物及其关系设置……………………………………………………….5

2.3.1主要人物、次要人物与群像式人物………………………………………5

2.3.2人物关系从性格对比角度设置……………………………………………5

2.4为人物设置好特定情境………………………………………………….6

2.5描写好人物特定情境的动作…………………………………………….6

2.5.1通过外部动作描写……………………………………………………….6

2.5.2通过内心活动描写……………………………………………………….7

第三章毕业设计中人物塑造………………………………………………….7

3.1男女主角的性格设置………………………………………………………7

3.2男主角的性格的情感设置…………………………………………………8

3.3主要人物，次要人物的性格对比角度……………………………………8

第四章结论……………………………………………………………………….8

参考文献……………………………………………………………………………9

致谢…………………………………………………………………………………10

绪论

影视是综合了小说、绘画、音乐、雕刻等的第七艺术，从近当代影视发展来看，影视的核心叙事主题越来越集中在了人物、事件、道具三个方面。

表演艺术是一种复杂的心理活动过程，也是一种创造性的艺术活动过程。

在影视这门视觉艺术中，我们在荧幕中所看到的人物角色是影视剧出彩的关键也是核心。

塑造人物是影视剧创作最为核心的问题。

影视剧作中的人物塑造是重要任务之一，运用语言、动作和环境烘托来塑造性格鲜明的人物形象是影视剧创作的基础，人物是推动剧情发展、表达主题思想的重要载体。

简述在影视剧表演中怎样的人物角色塑造才能够算的上是影视剧中成功的人物角色，成功的角色是怎么样炼成的，对影视剧表演有何意义。

在此基础上，探索阐述在进行影视剧表演的过程中，影视剧演员成功塑造人物角色的主要方式和方法。

第一章影视剧作人物塑造的重要性

1.1成功表现人物内心心理特征的意义

人物心理特征是塑造人物的重要内容，是人物性格鲜明的重要载体。

在影视剧作中，成功表现人物的内心心理特征可以揭示人物的内心世界，表达影视剧的主题思想。

影视剧对表演形象的展示要经过演员的生动表演，对影视剧人物的心理把握是表演中的重要内容，影视剧演员对人物的心理的把握和展现，确能生动地揭示影视剧的规定情境，刻画人物的典型性格，从而闪射出耀眼的艺术光芒。

演员对影视剧人物的展示，主要是语言交流和动作交流两个方面，通过演员在表演上的肢体动作和神态来表现艺术情感，通过有节奏、有组织、虚拟化、程式化并经过美化了的肢体语言来表情达意，在表演上都具有一种特殊灵敏的感悟能力，能够以特别适宜的语气和形体动作，把角色此时此刻在规定情境中的内心情感恰到好处地传递给对方，传达给观众，到达成功展示人物角色的效果。

1.2成功塑造人物外部特征的意义

影视剧中人物动作可以展示人物的内心情感，表达出特定场合下的人物个性心理，演员的成功表演对于人物的形象塑造具有积极的作用。

影视剧表演是肢体语言艺术，在各种影视剧形象中，人物的形象塑造作用非常重要。

演员在表演时通过展示肢体的伸展、弯曲、旋转、抖动等表演动作来展示整体的影视剧人物形象，对人物的塑造和影视剧的主题表达具有积极的作用。

例如在《与狼共舞》中“与狼共舞”向对方射击，本来几秒钟的时间却花了一分多钟，“与狼共舞”举枪、扣扳机，与对方表情状态反应来回对切，射击的动作显示了人物的内心世界，恰如其分的表达了人物当时的情感状态和不忍下手的矛盾心态。

第二章影视剧作的人物塑造

2．1人物是影视剧作的基础

叙述艺术作品的主题思想，是要通过对人物的塑造才能得到体现的，人物是表达主题的载体。

所以，人物在影视作品中处于一个很重要的位置。

它是叙事艺术作品的核心。

人物是影视作品主题的体现者，矛盾冲突和情节发展要靠人物来展开，影视故事情节的安排和场面的营造都是为人物服务的，细节的选择和运用中人物也是重要的内容，也都要以人物为依据。

电影剧作通过对人物性格的描绘和刻画，通过人物形象的塑造，反映出时代的基本特征，影视作品成为表现人物的载体，鲜明的人物形象使电影“不仅可以使人们得到娱乐，而且还可以对他们有所裨益，其微妙和复杂的程度并不亚于其他任何艺术形式”。

所以，影视创作必须抓住写人这个中心，要以人物塑造作为影视创作的核心；

抓住了人物，也就抓住了影视剧创作的关键，也就把握了影视剧的主题表达的途径。

在张艺谋的影片《秋菊打官司》中，影片长于展示人物的内心特征，村长迫于乡政府的压力，不得不对踢伤秋菊男人的事情有个交代的一节，表达了对村长霸权主义的愤恨和反抗。

2.2人物的性格设置

影视剧中“人物”是由“人物性格”构成的，人物性格是人物的鲜明特征。

“人物性格”又是由在银幕上所展现出来的人物的一切言行举止以及周围环境对人物影响形成的，是“人物”的态度与反应。

人物的态度与反应同样需要用“人物”的言行举止来表达，性格的设置需要人物的行为和语言加以体现。

创造人物性格，对人物性格进行设置，其关键又必须要掌握好性格逻辑，要将人物的性格和人物的身份相适应。

影视剧作中人物的性格设置要遵循一定的轨迹，人的性格犹如车轨，有它发展之必然，有性格发展的必然性，因此影视剧作品中人物的一言一行必须符合人物的性格逻辑，在作品中对人物性格进行设计时要按照人物的轨迹向前走，必须让人物的性格发展符合人物的心理发展逻辑，符合环境的发展趋势。

2.2.1人物的性格源于现实

剧本是影视剧的根本，文学艺术中人物性格的生命，正来源于人的这种现实性，来源于人与人之间错综复杂、多样统一而又独特的社会关系的矛盾运动，离开了这种矛盾运动，人就失去其现实性，人物性格的生命也就宣告终止。

影视剧中的人物都是来自现实世界，离开了影视剧人物的现实性人就失去其艺术价值，影视剧中人物的生命也就宣告终止。

人物与周围环境的矛盾运动，即影视剧中演员和剧中人物所结成的现实关系，其内涵和表现形态是丰富多样的，由此所决定的文艺作品中的性格描绘也是千姿百态、变化无穷的。

人物与周围环境的矛盾运动，即人们在社会生活中所结成的现实关系，其内涵和表现形态是丰富多样的，由此所决定的文艺作品中的性格描绘也是千姿百态、变化无穷的。

但是，无论什么个性特质，都必须深植于社会生活的土壤，有其充分的现实依据，因而演员在表演之前要深入领会剧本，特别是揣摩剧中人物的思想和性格特征，以期生动地展示人物的个性形象，塑造出丰满的表演人物形象。

2.2.2人物的性格的情感

影视剧中人物的性格情感是塑造人物的重点之一，情感具有感染力，人物的强烈情感是作品主旨的表达媒介，通过情感来塑造人物形象具有重要的意义。

在影视作品中多是注重对人物情感的渲染和抒发，用情感来感染观众，用情感来表达主题。

《肖申克的救赎》（ShawshankRedemption）是具有震撼力的电影之一，影片讲述的是主人公安迪经过炼狱的坚持和心灵的净化最终成功越狱、重获自由的故事，故事中显示了安迪从灵魂到肉体获得拯救的过程，具有情感的感染力。

这部电影所表现的深刻、玄奥的宗教、社会、人生哲理是该片受到赞扬的最重要的原因，通过对人物内心的开掘和凸显，触及到了人类灵魂最深处的东西，它反思的是一个关于体制化与反体制化、希望与绝望、灵魂救赎的深刻的主题。

在主人公安迪刚进监狱的时候，他凭着自己出色的财务能力帮他摆脱了那几个变态的‘姐妹帮’的骚扰，在狱友中赢得了尊重，得到了监狱内部警察对他的保护。

安迪的情感世界是丰富的，他在监狱里有一份清闲的工作，他可以白天在图书馆里看看书，睡睡觉，晚上安心的去挖洞，但是即使在监狱里，他依然会去努力做自己喜欢的事情，做有益于自己和他人的事情，内心的激情和感恩让每一天都有生命的光彩。

他甚至偷偷的打开留声机，让全监狱的人和他一起感受音乐，自由和生活。

宁可为此付出关禁闭的代价。

灵魂深处的自由是监狱夺不走的，精神的高贵是肮脏的环境无法贬低的，正直的信念是屈辱和仇恨无法扭曲的。

影片正是通过对主人公安迪内心情感的开掘，显示了他具有感染力的精神世界。

2.2.3人物性格的现实性与情感性

人物性格具有现实客观性，剧作的结构必须服从于塑造人物形象的需要：

必须在矛盾冲突中紧紧围绕着对典型形象的塑造，即紧紧围绕着人物性格本身及其相互间的冲突去安排剧作的总体结构。

彼得罗夫斯基认为“人是活的有机体，同时又是社会的成员。

在他的头脑里反映着他个人与反映客体之问的各种客观关系。

反映包含着作为进行活动和认识世界的主体的人与那些能满足他的需要或是阻碍他的需要得到满足的客体关系。

世界在人的头脑中的反映的这一特殊的方面便构成着情感的领域或是他的个性的情绪范围。

情感--这是人的各种现实的关系，亦即需要的主体与对他有意义的客体的关系在他的头脑中的反映”

由姜文执导的影片《让子弹飞》是改编自马识途的小说《夜谭十记》中的《盗官记》一章节，影片以北洋军阀时期为背景，讲述了发生在土匪和骗子之间的一段传奇故事。

影片在围绕主人公土匪张麻子和骗子黄四郎之间展开情节的同时，从各个方面很好地诠释了人物的特性，让人物的内心情感和性格特征具有现实的意义，影片中由人物所折射出了导演意图，显示着时代的批判。

人物的性格特征具有时代的真实性，张麻子的匪气和义愤填膺以及汤师爷的老练独到都有着深刻的社会现实性。

2.3人物及其关系设置

影视剧中人物的塑造是核心任务之一，剧中人物的关系设置也是必不可少的重要内容。

剧作构思中人物关系确立，有两个基本的要素：

其一，它是剧作者对生活的形象发现，是以深厚、坚实的生活积累为基础的，反映现实的生活，人物的关系构成了影视作品中的社会现实。

其二，人物的关系构成了故事的情节发展脉络，构成了剧本所描绘的各种现实矛盾的焦点，是艺术提炼生活的结晶，体现为社会因素与美学因素的统一。

因此影视剧中人物的关系设置既注重把人物作为“社会关系的总和”来展开描绘，又不忽略性格是艺术美的独特凝聚，现实其别具匠心的情节勾勒。

2.3.1人物主要分为主要人物，次要人物，群像式人物

设置影视剧作的人物关系，首先要确定剧中的主要人物、次要人物和群像式的人物。

主要人物是故事的核心见证者，是影视剧着重塑造的人物，往往代表着情节发展的核心矛盾和剧作的主题。

次要人物在整个剧作的形象系列里，他们并不是消极地作为构成主人公生活环境的点缀，而是积极地参与到情节的运动中去推动情节的发展，或者从多方面烘托出主人公生活环境的时代特征，具有环境营造作用，或者从某一侧面开掘出某种生活的本质意义，揭示故事的隐藏主题。

群像式的人物是影视剧中人物的重要组成部分，出于特定的生活题材的启示，剧作者有时需要用群像式的人物设置和剧作构思来刻画艺术形象，群像式的人物可以以扇面式展开的生活真实提示社会矛盾，呈现出现实脉搏的跳动，具有重要的认识价值和审美价值。

2.3.2人物关系从性格对比角度设置

影视剧作中的人物关系不单单从主要和次要的角度进行划分，人物关系从性格的对比角度也是人物设置的重要标准。

不同性格的人物在一起共同推进着故事情节的发展，“急躁的、稳妥的、冷静的、狂热的性格特征都是矛盾制造和情节发展必不可少的条件”。

剧作者往往从性格的冲突中展示社会矛盾，让人物的性格制造故事，让人物成为故事的发展动力，以此来揭示社会矛盾、表达主题。

2.4为人物设置好特定情境

影视是图画和声音的艺术综合体，人物的塑造和成长离不开典型环境的刻画。

电影剧本所描绘的艺术形象，主要由人物和环境两部分组成。

所谓环境，包括社会自然环境，但主要是指由人与人之间错综复杂的社会关系、人情关系所造成的特定的社会环境。

为人物设置好特定的情景是刻画人物的重要途径，让人物在情景中展示鲜明的形象。

2.5描写好人物特定情境的动作

2.5.1通过外部动作描写

动作是塑造人物必不可少的条件，在影视剧作中通过对人物动作的描写来揭示人物的心灵，展示影视剧的主题。

影片《秋菊打官司》中，当秋菊再次拖着大肚子来到村长家，村长将钱抛洒到空中的动作就是村长不服气，不认为自己做错了内心活动的外化，显示了村长的桀骜不驯的内心世界。

而看着掉在地上的钞票，秋菊没有弯腰去捡而是转身离去，则显示了秋菊内心的倔强性格。

2.5.2通过内心活动描写

人物的内心世界是影视剧表达主题的重要途径，内心活动的描写成为影视剧作刻画人物的重要手段。

《让子弹飞》中张麻子第一天进到鹅城和汤师爷在府邸的案前的一段关于“站着挣钱”的对话显示了人物的不同性格。

深谙世道迂腐的汤师爷慢条斯理地说：

“这买官当县长还真就是跪着要饭的，就这，多少人想跪还没着门子呢。

”一语道出官场的黑暗和时代的腐朽特色。

张麻子说“我为什么上山当土匪？

因为我腿脚不利索，跪不下去。

”用自己直来直去的言语说明了自己的意图，并表现出对于黑暗势力的强烈反抗。

第三章毕业设计中人物塑造

3.1男女主角的性格设置

在毕业设计中理解人物是体现人物的前提，演员体现人物是理解人物的结果，是把握人物性格特征的生动显现。

只有对所塑造的人物只有深刻理解了才能生动地体现出来，只有将影视剧人物的个性特征把握清楚来会生动地塑造表演形象。

我的毕业设计中男女主人的内心情感是多维的复杂的，在物质利诱和生存的压力下，是选择背弃良心还是成全爱情，其内心也是痛苦的。

例如在开场时设置了男主人公被女友讽刺、被老板挖苦的情节，揭示了外部环境对人物性格的影响因素，因为物质的贫穷而铤而走险，走上了抢劫的不归路。

女主人公在追求物质享乐之后面对男友的蒙难和孩子的早逝，终于走上了精神的崩溃，看到青年男女为钱争吵的一节是其内心狂澜的高潮期，最后只有归于怅惘和悔恨。

只有把握好男女主人公的内心情感才能生动地塑造其鲜明的人物形象。

塑造人物是把剧本中用文学手段刻划的人物形象进行再创作，将空洞的文学形象变成直接可见的、具体的表演形象，影视剧作中塑造人物就是通过一颦一笑的动作“使剧中人物从剧本中走出来，使我们更亲近、更理解他”。

要对人物的性格进行揣摩，深刻地展示出人物独特的心灵世界和紧张的心理状态，既呈现了人物独特的个性，又形成了一种强大的心理力度。

例如女主人公和男主人公的对话一节，一开始幽幽地表达对物质贫乏的不满，可以看出她的直率和内心的焦虑与忐忑，显示出她追求享乐的个性，又表现了对畸形生活的隐忧及疲倦恐惧的心理情感。

因此，剧作人物角色是在分析、研究了整个剧本的基础上进一步深入理解自己所要塑造的人物，要用细腻的表演动作来生动地展示影视剧形象。

3.2男主角的性格的情感设置

毕业设计中男主角性格的情感设置遵循了现实生活基础上的情感表达，男主角的情感是现实社会追求物欲和享乐的现实体现，性格压抑有着深刻的社会现实基础，其性格情感具有现实依据，通过内心独白显示了人物的性格情感。

男主人公在小说中，意识占据核心的地位，运用内心独白构成作者、人物和相关的人和事的一种心理交流活动。

毕业设计中用理智的距离来显示人物的情感，读者对男主人公所遭受的生存压力和男性的屈辱理解上的差别，决定着小说叙事的真实感和社会认同感。

小说中用道德的距离来揭示男主人的犯罪动机，对生活的反抗和物欲的追求呈现出对人物的道德理解和观念上的趋同。

内心独白推动叙事，通过男主人公的抢劫和欢愉显示了内心对不公社会反抗的快感和反叛心理。

3.3主要人物，次要人物的性格对比角度

毕业设计中对主要人物和次要人物的性格对比也是设计的着力点，力求将男主人公两个弟兄的性格和男主人公的性格进行对比和映衬。

在毕业设计中描写了男主人公的两个朋友，他们为了朋友可以两肋插刀，具有江湖义气，帮助男主人公一起实施抢劫，在最后和警察的对峙中命丧黄泉，显示了其性格中的凶狠、仗义的一面。

男主人公为了爱情和物质追求走上了犯罪的道路，次要人物的性格对于刻画和烘托主人公的残忍和冷酷起到了重要的作用。

女主人公的追求物质生活和享乐的性格对于男主人公的性格刻画也具有重要的作用，推动了其走向犯罪，最终留下的是懊悔。

第四章结论

综上所述，影视剧作品中的人物塑造是向观众传递人物鲜明情感特征的重要媒介，对于人物的形象塑造具有重要的作用。

影视剧人物形象来源于生活又高于生活，影视剧人物形象的塑造要得自对影视剧角色性格的把握和展现，通过富有个性特色的行为动作来生动地揭示那个时代的社会背境，刻画人物的内心情感，在领悟剧本的基础上，尽可能充分深入生活实践，在生活的基础之上来获取表现人物的生活基础，进一步深入理解自己塑造的人物，要用细腻的人物动作来生动地展示影视剧形象。

关于影视剧演员的观众受众研究也是一条重要的表演研究途径，这也是笔者今后努力的方向。

参考文献

[1]“演员的矛盾”讨论集[M].上海:

上海文艺出版社，1963:

270-284.

[2]［美］J.H.劳逊著，邵牧君、齐雷译.戏剧与电影的剧作理论与技巧[M].中国电影出版社,1999年版.

[3]夏立民译.表演艺术的性质[J].苏联影视剧杂志，1950,（12）:

6.

[4]贝克.麦次著.崔军衍译.当代电影理论问题（上）[J].世界电影.1983年第四期.

[5]［美］路易斯·

贾内梯.认识电影[M].中国电影出版社.1997年版.

致谢

在这三个多月的毕业设计中，我学会了很多的知识，也学会了与他人的合作的方法。

首先要感谢我的父母，是他们用辛勤的汗水浇灌着我的生命，省吃俭用供我完成学业，教导我在人生道路上迈好每一步。

其次要感谢我的恩师，他严谨的治学、和蔼的性格教导激励着我走向学术的大门。

论文开题后，老师多次知道我看书、收集材料、进行数据分析，多次对论文提出修改意见，为我的论文费尽心血。

最后要感谢我的同窗好友们，他们给我一个温暖的集体、一个良好的学习生活环境，在论文的修改阶段也是给予了许多帮助。

毕业来临，今后我将继续将这种求真务实的治学态度带到人生中的每一个阶段，将这份感恩铭记于心。